Сценарий досуга "Самый внимательный"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

ГБОУ СОШ № 1909

2-е дошкольное отделение

ДО ЮВОУО

Сценарий досуга для дошкольной и подготовительной групп:

«Самый внимательный»

Участники: дети подготовительной и старшей групп.

Подготовила и провела учитель – логопед Фетисова М.В.

Москва  2013

Цель проведения досуга: развитие в игровой форме звуковой культуры речи, формирование фонетико – фонематического слуха у детей.

Задачи:

Образовательные:

1. Учить детей в игровой форме организованности, собранности, ответственности на пути решения поставленных задач.
2. Учить детей классифицировать и обобщать накопленные знания и умения.
3. Учить детей сравнению, образному мышлению и творческому поиску при выполнению заданий.
4. Учить детей умению внимательно слушать  педагогов и своих товарищей.

Коррекционные:

1. Развивать у детей фонематический слух, умение дифференцировать на слух звуки.
2. Развивать способность правильно и грамотно программировать свой ответ на поставленный вопрос.

Воспитательные:

1. Воспитывать в детях чувство коллективизма, соревнования, сопереживания за своих товарищей.
2. Воспитывать в детях     положительную мотивацию к будущему обучению в школе.

 Оборудование:

     Карточки, таблички, плакаты, шары, фишки, призы, барабан, бубен, колокольчики.

Ход проведения досуга.

1. Разминка.

Игра «Дополни  словечко». Логопед просит детей хором сказать слово из двустишия, которое «потерялось».

Для подготовительной группы:

Шепчет ночью мне на ушко

Сказки разные …(подушка).

Сказала дверь: «Мой дорогой!

Не открывай меня …(ногой)!

Сел в машину верный пёс,

У него в чернилах …(нос).

Для старшей группы:

И бежит Айболит к бегемотикам,

И хлопает их по …(животикам).

Солнце светит очень ярко,

 Бегемоту стало …(жарко).

Каждая команда оценивается по итогам ответов.

2. Дидактическая игра «Слушаем звук». Команде предлагается внимательно прослушать слово и, если там есть определённый звук, - звонить в волшебные колокольчики.

Для подготовительной группы: слушаем звук /Ш/ в словах:

Маска, школа, шоколадка, сластёна, щегол, листья, кошка.

Для старшей группы:  слушаем звук /Л/ в словах:

Дорога, лужа, половник, гараж, радуга, ушла, колокол.

3.Физминутка. Спортивная эстафета – соревнование. (Звучит весёлая, жизнерадостная музыка).

4.Дидактическая игра: «Слушай и выполняй». Дети должны выполнять названные взрослыми движения, когда услышат ключевое слово «Просьба».

Для подготовительной группы:

- Просьба, поднимите руки вверх.

- Руки вниз.

- Просьба, руки в стороны.

- Руки вперёд.

- Присядьте.

- Просьба, присядьте.

- Просьба, встаньте.

- Попрыгайте на правой ножке.

Для старшей группы: (ключевое слово «Попрошу»):

- Попрошу, топните ногой.

- Топните другой.

- А теперь опустите руки.

- Попрошу, руки перед собой.
- Попрошу, присядьте.

- А теперь встаньте.

5. Итоги досуга. Награждение самых активных и внимательных детей.

Используемая литература:

1. В.И.Селивёрстов «Речевые игры с детьми», М., 1994.
2. Т.А.Ткаченко «Развитие фонематического восприятия», М., 2001.