Игровые технологии в коррекционной работе по профилактике дислексии и дисграфии у дошкольников.
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Игра "Волшебный квадрат" для детей старшего дошкольного возраста

Гаврилюк Наталья Васильевна, учитель-логопед

Разделы: Логопедия

Цель: формирование фонематического  восприятия и пространственной ориентации.

Задачи:

• развитие фонематического слуха и восприятия;
• развитие пространственной ориентации и на листе бумаги;
• развитие навыков зрительно-моторной координации;
• развитие мелкой моторики руки;
• закрепление умения слушать, понимать и выполнять словесные инструкции;
• обогащение и расширение сенсорного опыта детей.

Используемый материал: ковролин, тесемочный квадрат на липучке с 9 квадратами, каждый квадрат размером 5х5 см, карточки на липучках.

Ход игры

1 вариант игры

В каждый квадратик (9шт.) помещаются картинки с заданным звуком (твердым и мягким), например зв. «С».

Ребенку предлагают «разобрать» квадрат, выкладывая справа от квадрата картинки, в названии которых зв. «С» (твердый), а слева – картинки со зв. «Сь» (мягкий).

2 вариант игры

В квадратиках (9 шт.) размещены картинки ( соответственно теме занятия). Задание детям:

  -  Возьми / назови картинку в центре квадрата; в правом верхнем окошке квадрата; и т. п.

 - Назови картинки в верхней/нижней строке;

. ( Стрелочки  напоминают направление в строке — слева – на право; в ряду - сверху -вниз.)

3 вариант игры.

  - уточнять и закреплять представления о «схеме тела» и ближайшем окружении:

 (игра «Соседи»: - На 1-м этаже в правом окошке живет ...(кот), а кто живет над ним на 3-м этаже?)

- Назови и сосчитай соседей на 1-м этаже; - на 2-м и т. п