Консультация для родителей старших дошкольников по лексической теме "Дикие животные"
консультация по логопедии (старшая группа) на тему

Тема недели «Дикие животные»

Дети должны знать:

- названия диких животных и их детенышей,

- их отличительные признаки;                  

-  обобщающие слова: «домашние животные» и «детеныши».

Задания

1. Советую рассмотреть с ребёнком иллюстрации с изображением зверей наших лесов  - зайца, белки, волка, медведя, ежа и лисы. Отметить их внешние признаки (четыре лапы, пара ушей). Поговорить с ребёнком о том, какие дикие животные обитают в наших лесах. Познакомить с новыми животными, такими, как барсук, лось, кабан и нерпа. Уточнить понимание обобщающего понятия «дикие животные».
2. Рассказать ребенку об эндемике озера Байкал - байкальской нерпе (байкальском тюлене), рассмотреть картинки с его изображением. Объяснить ребенку, что это дикое животное обитает только в озере Байкал, таких животных нет ни в одной точке мира. Детеныш нерпы – нерпёнок, который рождается полностью белым – отсюда и название «белёк».
3. Вспомнить, о том, где живут животные, чем питаются и как готовятся к зиме (линька, запасы, жилище). Помочь ребенку запомнить информацию.
4. Игра «Скажи ласково» (желательно при рассматривании картинок)

Белка – белочка                                        Ёж –

Медведь –                                                 Лиса –

Заяц –                                                        Крот –

Нерпа –                                                    Барсук –

5. Игра «Что не так?» (детям очень нравятся подобные игры)

Лисёнок – это детёныш медведя.

Волчонок – это детёныш зайца.

Нерпёнок – это детёныш крота.

Бельчонок – это детёныш лисы.

Байкальская нерпа живет в реке Ангара.

6. Упражнение «Назови признак» (на подбор существительных к прилагательным)

Медведь (какой?) – косолапый, бурый, неуклюжий…

Волк (какой?) – серый, зубастый, страшный…

Лиса (какая?) – хитрая, рыжая, пушистая…

Заяц (какой?) – маленький, трусливый, пугливый, длинноухий…

Ознакомление с художественной литературой

-  Вспомнить русские народные сказки, в которых упоминаются животные наших лесов.

- Прочитать украинскую народную сказку «Рукавичка». Уточнить, какую сказку она напоминает («Теремок»). Что общего в этих сказках? В чём различие?

- Прочитать сказку «Лиса и волк».

Вопросы для проверки знаний:

- Как можно назвать одним словом: медведя, лося, лису, волка, зайца?

- Почему этих животных называют дикими?

- Как ты думаешь, кто из животных хозяин леса?

- Как заяц меняет шубку?

Рассказывайте своим детям 

               удивительные факты о животных!!!

Белка не разобьется,

даже если упадет с

крыши 50-этажного дома.

Хвост служит ей парашютом

и рулем!    

                               У лосей чрезвычайно чувствительные носы. Волки знают об этом свойстве,

поэтому при нападении иногда

могут схватить зверя за нос. От сильной боли лося парализует, и он не может сопротивляться хищнику.