Консультации для родителей
материал по логопедии по теме

ПАЛЬЦЫ ПОМОГАЮТ ГОВОРИТЬ

Движения пальцев рук исторически в ходе развития человечества тесно связаны с речевой функцией.

Первой формой общения первобытных людей были жесты. Постепе5нно они стали сочетаться с возгласами, выкриками. Прошли тысячелетия, пока развилась словесная речь, но она долгое время была связана с жестикуляторной речью.

Движения пальцев рук постепенно совершенствовались - из поколения в поколение люди выполняли все более тонкую и сложную работу. В связи с этим происходило увеличение площади двигательной проекции кисти руки в мозге человека. Так развитие функций руки и речи человека у людей шло параллельно.

Такой же ход развития речи ребенка. Сначала начинают развиваться движения пальцев рук. Когда же они достигают достаточной тонкости, начинается развитие словесной речи. Развитие движений пальцев рук как бы подготавливают почву для последующего формирования речи.

Теория и практика показали, что тренировка пальцев рук намного ускоряет процесс созревания речевых областей мозга. Дети, которым удаются изолированные движения пальцев - говорящие дети; если же пальцы напряжены, сгибаются и разгибаются только вместе, вялые и не дают изолированных движений, то это - неговорящие дети. До тех пор, пока движения пальцев не станут свободными, развитие правильной речи добиться не удастся. Вот почему очень важно как можно раньше (уже с 6-7 месяцев) начинать тренировку движений пальцев рук.

Очень хорошую тренировку движений пальцев обеспечивают народные игры с пальчиками. Кроме «Сороки - белобоки» проведите такие игры:

«Пальчики в лесу»:

«Пальчики»

Очень важно развивать движения пальцев рук в практической деятельности детей при самообслуживании: застегивать пуговицы у рубашки, платья, пальто; застегивать сандалии, ремни, зашнуровывать ботинки, завязывать бантики, узлы.

Такому практическому умению способствуют игры детей с мозаикой, куклами. Надо, чтобы у кукол, зайчат, медвежат была одежда с пуговицами, обувь со шнурками, тогда играя, дети будут развивать тонкие движения пальцев рук. Дайте своему ребенку задание нанизать прищепки на веревку, включите его в работу по перебиранию крупы, дайте возможность переливать воду из одной посуды в другую, закапать кукле нос при помощи пипетки. Не бойтесь давать ножницы и бумагу, пластилин, кисти с красками. Вырежьте из кусочков картона или линолеума различные фигурки животных и предметов, пусть ребенок обведет трафарет, а потом заштрихует или раскрасит его.

Прекрасным средством для развития движений пальцев является игра в «Театр пальчиков». Персонажей таких театров можно найти в детских журналах, а можно изготовить и самим с помощью: нарисуйте мордочки животных или лица людей, наклейте их на ободок, ободок наденьте на палец - вот вам готовый персонаж.

Игра «Узнай, кто Я?»

Контурной пунктирной линией или точками нарисуйте что-нибудь не очень сложное, например, цветок или рыбку. Скажите ребенку, что в этих точках кто-то прячется. Чтобы узнать, кто это, нужно соединить эти точки одной линией (не отрывая руки). Вот возможные варианты рисунков. Таких рисунков можно придумать много, важно, чтобы они были простыми по форме и понятными ребенку.

Игра «Вниз по реке»

Нарисуйте волнистые линии, расположенные на близком расстоянии друг от друга. Это будут извилистые берега реки, по которой ребенок должен провести свой корабль так, чтобы он не задел берег. Делать это надо, не отрывая карандаш от бумаги, не заезжая за линии, точно следуя изгибам нарисованной реки. Затем усложните игру, сделав линии еще более узкими и неритмичными. Вот так:

Игра «Тир»

Эта игра развивает точность движений. Нарисуйте на бумаге схематично ружье и мишени. Мишени могут располагаться на разных концах листа и на разном расстоянии от ружья. Пусть и размеры мишеней будут разными. Объясните ребенку. Что карандашная линия, изображающая полет пули, обязательно должна быть прямой, и что можно попасть близко от цели, но лучше попасть в центр. Вот возможные варианты «Тира».