НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ
статья по логопедии (старшая группа) по теме

НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ

·  Приступайте к обучению чтению только в том случае, если устная речь ребенка достаточно развита. Если же речь дошкольника изобилует        аграмматизмами или дефектами звукопроизношения, следует в первую очередь заняться ее исправлением.

·  Не заучивайте с детьми сразу все буквы алфавита!!!

·  Не называйте согласные буквы с призвуком гласных, например: сэ или рэ… Произносите звук: -с-, -л-…

·  На первых порах обучения закрывайте от читающего белым листом бумаги те части текста, которые не должны находиться в поле его зрения. Для этого сделайте в листе бумаги окошечко, которое передвигайте от слога к слогу по мере их прочтения ребенком.

·  Имейте дома набор букв магнитной или разрезной азбуки.

·  Поскольку разные дети имеют разные темпы обучения чтению, следите за тем, чтобы читаемое было доступно ребенку. Одни дети могут долго оставаться на выборочном прочтении отдельных слогов и слов. Другие быстро перейдут к более сложным текстам и мелкому шрифту.

Для того чтобы дети быстро запомнили и закрепили буквы,  можно использовать  - ИГРЫ С БУКВАМИ.

«Обведи букву» Взрослый предлагает ребенку внимательно рассмотреть, узнать и назвать знакомую букву, которая написана пунктиром, дописать ее.

«Найди букву» Найти изучаемую букву среди других букв, написанных одинаковым шрифтом или разными шрифтами.

«Назови букву» Найти какую-либо букву среди букв, перечеркнутых различными способами.

«Допиши букву» Внимательно рассмотреть знакомую недописанную букву, назвать ее и дописать недостающие элементы.

«Найди ошибку» Рассмотреть два изображения одной и той же буквы, одно из которых написано неправильно. Ребенок должен зачеркнуть неверное изображение.

«Узнай букву» Ребенок закрывает глаза. В это время взрослый «пишет» на его руке знакомую букву. Ребенок называет, какую букву «написал» взрослый.

«Сложи букву» Сложить целое изображение из частей и назвать букву, которая при этом получилась. (Карточка, на которой написана буква, разрезана на несколько частей.)

«Выложи букву» Выложить знакомую букву из различных материалов: мозаики, семечек, пуговиц, веток, кусочков бумаги и т.д.    

«Смастери букву» Изготовить знакомую букву из пластилина, проволоки

или бумаги.

«Волшебный карандаш» Взрослый предлагает ребенку обвести  букву по

 контуру, заштриховать ее определенным образом или закрасить.

«Напиши букву» Написать букву пальчиком в воздухе, палочкой на мокром песке, снегу.

«Опиши букву». Рассказать из каких элементов состоит буква и как они расположены. Например: буква Н состоит из двух больших вертикальных палочек и одной маленькой горизонтальной палочки между ними.

«Волшебник» Выложить из палочек или согнуть из проволоки какую-нибудь букву, а затем «превратить» ее в другую, графически сходную букву. Например: согнуть из проволоки букву О, а затем «превратить» ее в букву С; выложить из палочек букву Н, а потом «превратить» ее в букву П и т.д.