Фонематический слух - основа правильной речи.
материал по логопедии на тему

Фонематический слух – основа правильной речи.

      Умение сосредотачиваться на звуке, уметь различать,анализировать на слух фонемы (звуки), из которых состоит наша       речь – называется фонематическим слухом.   

       Для начала потренируйтесь с ребёнком выделять и называть   неречевые звуки (бытовые шумы, звуки улицы, звучание музыкальных     инструментов, пение птиц и др., и только потом нужно приступать к формированию чётких фонематических представлений на примере речевых звуков. Ребёнок должен различать такие понятия как – гласные, согласные (звонкие и глухие, мягкие и твёрдые) звуки.

Игры на развитие фонематического слуха:

1.  «Придумай слово со звуком… (например, Ш)»;
2. «Определи в слове первый, последний звук»;
3. «Поймай звук (хлопни в ладоши, если услышишь слово с заданным звуком)»;
4. «Какой звук есть во всех словах?(например, шуба, кошка, мышь)»;
5. «Шутки – минутки (вы читаете детям строчки,  из стихотворений заменяя буквы в словах, например, Кот плывет по океану, кит из блюдца ест сметану)»;

1. «Повтори слоговые ряды (например, са-са-са; са-ша-са и др)»;
2. «Найди лишнее слово(например, дом, дом, том, дом; каска, каска, каска, кашка и пр.)»
3. «Раздели картинки, себе возьми в названии которых есть звук [р], а мне отдай со звуком [л] – рука, ложка, радуга, лавка, булавка»;

Учитель-логопед: Калиниченко.Т.В.