Консультация для родителей «Как помочь ребенку с нарушением внимания» (ребенок с дефицитом внимания, гиперактивный ребенок)
консультация по коррекционной педагогике

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ С НАРУШЕНИЕМ ВНИМАНИЯ

(ребенок с дефицитом внимания, гиперактивный ребенок)

Коррекция нарушений внимания, сочетающихся с гиперактивностью, является комплексной. В коррекции поведения ребенка большую роль играет методика положительного подкрепления, заключающаяся в постоянном поощрении желательного поведения ребенка. Необходимым условием успеха является понимание проблем своего ребенка родителями. 

Родителям следует взглянуть на свой образ жизни и взаимоотношения в семье с точки зрения потребностей ребенка. Прежде всего им необходимо структуировать собственное поведение и строго выполнять режим дня.

Важным шагом к изменению поведения ребенка является составление плана общения с ребенком. Даже очень занятые родители должны научиться ежедневно выделять 10 - 15 минут, чтобы побыть с ребенком, вникнуть в то, что он делает, выслушать его и поддержать. Родителям необходимо научиться бороться с нежелательным поведением ребенка с помощью меньшего вмешательства в его действия. Например, ребенок бросил свою игрушку, не спешите ее поднять. Ребенок ищет положенную не на место вещь, не торопитесь ему помочь, пусть поищет. Наконец, почаще используйте наказание, заключающееся в спокойном сидении в определенном месте после совершения проступка.

Правила общения с ребенком:

1.        Прежде чем поручить ребёнку что-либо сделать, тщательно взвесьте, сможет ли он справиться с этим. Не ожидайте, что поручение или свою обязанность ребенок сразу выполнит очень хорошо.

2.        Установите твердый распорядок дня, обязательный не только для ребенка, но и для всех членов семьи. Напоминайте об этом распорядке почаще.

3.        Придумайте гибкую систему вознаграждения за хорошо (без отвлечений) выполненное задание.

4.        Почаще показывайте ребенку, как лучше выполнить то или иное задание, не отвлекаясь.

5.        Убедитесь, что ребенок видит связь между поступком и его последствием.

6.        Подписывайте соглашения со своим ребенком

7.        Не старайтесь предотвратить последствия забывчивости ребенка. Не подбирайте за ним вещи и игрушки.

8.        Не следует давать ребенку только директивные указания. Лучше говорить с ним в более мягкой форме.

9.        Напоминайте ребенку о его обязанностях не только устно. Пусть он видит их: повесьте на стену их перечень.

10.        Постарайтесь снизить влияние отвлекающих факторов во время выполнения ребенком задания. Выключите телевизор, когда пришло время накрывать на стол. Не разрешайте откладывать выполнение дел на другое время. Объясните, что потом их можно забыть сделать.

11.        Предусмотрите еженедельную уборку ребенком своей комнаты, мытьё игрушек. Обеспечьте такую атмосферу в доме, когда работают все вместе, поддерживая порядок в доме.

12.        Не давайте ребенку поручений, не соответствующих его уровню развития и способностям.

Каков прогноз для детей с дефицитом внимания? Раньше считалось, что трудности проходят с возрастом, ребенок как бы перерастает свой недостаток, становясь взрослым. Отчасти такое мнение основывалось на том факте, что врачи фокусировали свое внимание на гиперактивности как главном симптоме. В настоящее время основным симптомом считается нарушение внимания в сочетании с импульсивностью. Гиперактивность имеет тенденцию уменьшаться с возрастом, дефицит внимания и импульсивность подвергается обратному развитию в значительно меньшей степени. Поэтому надеяться, что время - лучший лекарь, в данном случае неправомерно, затраченные же усилия непременно принесут свой результат.

(По материалам журнала «Дефектология» №1, 2000 год, стр. 61

А.Г. Московкина, МПГУ)