профилактика суицида
презентация по коррекционной педагогике

Слайд 1

Слайд 3

Суицид –осознанный акт устранения из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при котором собственная жизнь теряет для человека смысл.

Слайд 4

Нарушение детско-родительских отношений . Неблагополучие в семье, ссоры или развод родителей.

Слайд 5

. Прессинг успех а . ( С трах не оправдать надежды взрослых, собственные слишком высокие притязания на успех). Низкая самооценка;

Слайд 6

Конфликты со сверстниками, с педагогами; Слишком серьёзное отношение к учёбе; плохая успеваемость;

Слайд 7

Психические расстройства. Неразвитые навыки общения; замкнутость, нерешительность; чувство отверженности и одиночества. Чувство вины, стыда; страх наказания; И др.

Слайд 8

Не существует какой-либо одной причины самоубийства. С особой бдительностью следует принять во внимание сочетание опасных сигналов, если они сохраняются в течение определенного времени.

Слайд 9

Признаками эмоциональных нарушений являются : потеря аппетита или импульсивное обжорство, бессонница или повышенная сонливость, частые жалобы на соматические недомогания, потеря интереса к увлечениям, спорту или школе.

Слайд 10

необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду, постоянное чувство одиночества, бесполезности, вины или грусти, уход от контактов, изоляция от друзей и семьи, превращение в человека – одиночку, погруженность в размышления, прослушивание грустной музыки и песен , стремление к рискованным действиям, например, безрассудное хождение по карнизам.

Слайд 11

Вербальные (речевые) ключи: Непосредственные заявления типа «Было бы лучше умереть» или «Я не хочу больше жить». Косвенные высказывания , например: «Вам не придется больше обо мне беспокоиться», «Мне все надоело», «Они пожалеют, когда я уйду». Намек на смерть или шутки по этому поводу. Многозначительное прощание с другими людьми .

Слайд 12

Для предотвращения беды, нужно : Выработать умения адекватно реагировать на конфликтные и стрессовые ситуации и выходить из них; Создать доверительные отношения с ребёнком, наладить комфортный психологический климат в семье; Повышать самооценку ребёнка; Формировать умение общаться со сверстниками, поддерживать дружеские связи;

Слайд 13

Внимательно относиться ко всем, даже самым незначительным жалобам и обидам ребенка. Не пренебрегайте ничем из сказанного . Рационально организовать режим труда и отдыха, избегая умственного и физического переутомления; Выработать у ребёнка отрицательное отношение к суициду. Если Вы понимаете , что проблему решить сами не можете, обращайтесь к психологу. Исключить просмотр сцен насилия и жестокости по телевизору .

Слайд 14

Рекомендации родителям застенчивого ребенка : фон общения с ребенком должен быть спокойным и доброжелательным; необходимо свести до минимума критику и негативные оценки поведения ребенка, а в отношении его личности такие оценки вообще недопустимы;

Слайд 15

Рекомендации родителям застенчивого ребенка : В быту необходимо стимулировать ребенка к разностороннему общению: обратиться к кому-то с просьбой, отдать что-либо (деньги — продавцу, сходить к соседке и т. д.). На первых этапах присутствие и участие знакомого взрослого обязательно. Необходимо развивать у ребенка инициативность и самостоятельность.

Слайд 16

Рекомендации родителям застенчивого ребенка : Главный козырь взрослых — это терпение и тактичность.

Слайд 17

Ребёнок должен быть уверен, что вы любите его таким, какой он есть. Вы всегда поможете ему решить любую его проблему.

Слайд 18

БУДЬТЕ ОТКРЫТЫ ДЕТЯМ. ДЕМОНСТРИРУЙТЕ СВОЮ ЛЮБОВЬ И ЗАБОТУ. БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫ И ИСКРЕННИ. НАУЧИТЕСЬ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ ДЕТЕЙ . !

Слайд 19

Спасибо за внимание. Больших Вам успехов !