Рекомендации родителям «ОБЩАЯСЬ, РАЗВИВАЕМСЯ ВМЕСТЕ»
консультация по коррекционной педагогике (старшая группа)

           Рекомендации родителям

                 «ОБЩАЯСЬ, РАЗВИВАЕМСЯ ВМЕСТЕ»   

     Современное общество невозможно представить без телевизоров, компьютеров, планшетов и других устройств. Часто родители, желая, чтобы их ребёнок «не отставал от жизни», очень рано спешат познакомить его с гаджетами. К сожалению, это не всегда положительно влияет на развитие ребёнка, особенно если он контактирует с этими устройствами в неограниченном количестве.

Взрослым важно не допустить, чтобы экраны в жизни ребёнка стали источником проблем. Грамотное и умеренное использование гаджетов действительно будет способствовать развитию ребёнка и поможет ему шагать в ногу со временем.

 «Как определить зависимость от гаджетов у детей»

ТЕСТ

1. Ребенок, только проснувшись, начинает просить мультики или планшет

- да

- нет

2. Играет в планшет или смотрит мульфильмы во время еды, поездки в транспорте, одевания

-да

-нет

3. Если вы выключаете или забираете гаджет, у ребенка начинается истерика, он долго не может успокоиться и переключиться на другое занятие

- да

-нет

4. Ребенок не может себя занять самостоятельной игрой без гаджета, плачет, капризничает, сидит, уставившись в одну точку

- да

- нет

5. Как только вы достаете смартфон или включаете компьютер, стремится забрать или бросает свое занятие и лезет к вам на руки, чтобы видеть экран

- да

- нет

6. Ребенок плохо засыпает, видит страшные сны, тревожится без причины

- да

-нет

7. Не может дольше 5-10 минут сконцентрироваться на одном действии без гаджета – рисование, лепка из пластилина, игра в кубики

- да

- нет

8. Легко раздражается, бросает начатое дело, злится, если сразу не получает результата

- да

- нет

9. Ребенок часто трет и чешет глаза, особенно после времени, проведенного с гаджетом или за мультфильмами

- да

- нет

10. Отказывается есть без мультиков или садиться в автокресло без планшета

-да

-нет

Если вы ответили положительно от 1 до трех 3 пунктов, то повода для беспокойства нет, гаджеты не занимают слишком много времени и внимания вашего ребенка.

Ответ "да" на 4-5 пунктов – пограничное состояние, есть тенденция к зависимости. Обратите пристальное внимание на то, чем именно он занимается с гаджетами, не страдают ли остальные сферы жизни – прогулки, игры с другими детьми, творчество, игры с игрушками. Помогите наполнить его жизнь реальными событиями и увлечениями – чаще зовите в гости других детей, выезжайте на природу, играйте по вечерам в настольные игры, читайте ему книги.

"Да" на 7-10 пунктов – налицо все признаки зависимости.  Паниковать не надо, но стоит  прочитать, как бороться с гаджетоманией. Или, если зависимость вашего ребенка связана с экранами, почитать историю успешного решения проблемы.  

                 «ОБЩАЯСЬ, РАЗВИВАЕМСЯ ВМЕСТЕ»

    Ощущая свою важность в жизни семьи, интерес к его проблемам со стороны родителей, ребенок вскоре забудет о гаджете и будет согласен с тем, что 15-20 минут ему достаточно, чтобы посмотреть 1 серию мультфильма. Ведь нужно еще столько сделать совместно с мамой, столько рассказать папе. А сколько всего нужно спросить и выяснить! Все это будет способствовать естественному ходу развития речи.

Быть примером. Конечно, перевоспитание нужно начать с себя. Если родители проводят много времени в телефоне или компьютере. Если они погружены в игры или в пролистывание соцсетей, то и малыш будет считать гаджеты чем-то важным в жизни человека, и будет стремиться подражать родителям.
Ввести правило для всей семьи. Пришел домой - пообщайся с близкими.
Приучать ребенка к тому, что в планшете или телефоне можно проводить не более 20 минут в день. Сокращайте время постепенно, отнимая от времени провождения у экрана по 5 минут ежедневно. По окончанию времени никаких «ну еще 5 минут».

Найдите замену. Отняв планшет, необходимо предложить ребенку, такое занятие, которое бы увлекло его.

Играйте с ребенком.  Если вы отучаете своё чадо от гаджетов, то он не должен быть предоставлен сам себе. Ему станет скучно очень быстро. Предложите совместную игру: морской бой, конструктор, настольные игры…

Общайтесь в живую. Спрашивайте, как прошел его день. Что нового и интересного он узнал в детском саду.

Поручайте ребенку «важные дела». Просите помочь вам, накрыть на стол, разложив ложки, принести и подержать совок, помыть овощи.

1. Говорите со своим ребенком! Используйте каждую минуту вместе — утреннее одевание и умывание, время, когда ведете ребенка в сад и обратно.

2.  Слушайте дома хорошую музыку, чувство ритма важно в освоении речи. Пойте вместе с ребенком. Спускаясь и поднимаясь с ребенком по лестнице, считайте вместе ступеньки.

3. Вспомните про народный фольклор — потешки, простые стишки, сказки. Найдите 15 минут, чтобы обсудить прочитанное, задайте ребенку вопросы, пусть вспомнит содержание сказки.

4.  Запомните: речь находится на кончиках пальцев. Конструкторы, мозаика, пластилин, пазлы, шнуровки — все эти игрушки должны быть у ребенка. Рисование тоже способствует развитию мышления, воображения и речи. Но правило здесь такое: играйте вместе с детьми.

5. Детям до 6 лет нельзя смотреть мультфильмы, где герои коверкают речь. Не сюсюкайте с детьми сами, говорите с ними как со взрослыми.

6. Заведите дома традицию семейных ужинов — пускай мама, папа и ребенок расскажут по очереди, как провели день. Не важно, что ребенок мал, пусть говорит, как умеет.