СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С ОВЗ
консультация по коррекционной педагогике

Педагог-психолог

Смирнова Наталья Александровна

Высшая квалификационная категория

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА

РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С ОВЗ

      Ребенок с ограниченными возможностями здоровья может быть не похож на детей с нормальным развитием, не похож на других людей. Поэтому важно научиться понимать такого ребенка, постепенно накапливая опыт общения. Нужно постараться быть чувствительным к его нуждам, к тем, часто почти незаметным сигналам, которые он подает, пытаясь достучаться до нашего сознания. Учиться слушать и слышать, слышать и понимать, понимать и действовать. Игры, поступки, поведение детей с ОВЗ, конечно, имеют свои особенности. Но нельзя забывать, что ребенок — это всегда ребенок.

      Каждый ребенок имеет повышенный интерес к определенной деятельности. Хорошо бы определить эти стороны и сконцентрировать свое внимание на занятиях, которые захватывают  и увлекают ребенка.  Ведь именно через это увлечение, через это любопытство, через этот повышенный интерес и желательно строить игровую деятельность и, что очень важно, реализовывать программу реабилитации.

      Идти от интереса ребенка через его возможности  — к решению его проблем и трудностей.

     Родителям важно понимать, что жизнь не останавливается с рождением ребенка с ОВЗ, она продолжается, и надо жить дальше, воспитывать ребенка, любить его таким, какой он есть, не проявляя излишнюю жалость. Изучить особенности своего ребенка, уметь организовать досуг, помочь адаптироваться в мире, научиться воспринимать ребенка с ограниченными возможностями здоровья, как ребенка со скрытыми возможностями – вот важные задачи для родителей.

• Дарите ребенку свою любовь и внимание, но не забывайте, что есть и другие члены семьи, которые в них тоже нуждаются.
• Не жалейте ребенка из-за того, что он не такой, как все.
• Не ограждайте ребенка от обязанностей и проблем. Решайте все дела вместе с ним.
• Предоставьте ребенку самостоятельность в действиях и принятии решений.
• Не бойтесь отказать ребенку в чем-либо, если считаете его требования чрезмерными.
• Чаще разговаривайте с ребенком. Помните, что ни телевизор, ни какие гаджеты не заменят Вас.
• Не ограничивайте ребенка в общении со сверстниками.
• Не отказывайтесь от встречи с друзьями, приглашайте их в гости.
• Организуйте свой быт так, чтобы никто в семье не чувствовал себя «жертвой», отказываясь от своей личной жизни.
• Общайтесь с семьями, где есть дети-инвалиды. Передавайте свой опыт и перенимайте чужой.
• Следите за своей внешностью и поведением, имейте собственное увлечение.  Ребенок должен гордиться Вами.
• Не изводите себя упреками. В том, что у Вас особый ребенок, Вы не виноваты! Мы все приходим в этот мир со своими задачами.
• Чаще прибегайте к советам педагогов и психологов.
• Больше читайте, и не только специальную литературу, но и художественную.
• Помните, что когда-нибудь ребенок повзрослеет и ему придется жить самостоятельно. Готовьте его к будущей жизни, говорите с ребенком о ней. Пусть она будет для него радостной и наполненной смысла, несмотря ни на что!

Если у ребенка наблюдаются вспышки агрессии

• Агрессивный ребенок нуждается, прежде всего, не в усмирении любой ценой, а в понимании его проблем и в помощи взрослого.
• Помогите ему лучше узнать себя и других людей. Не исключено, что ребенок ведет себя агрессивно, потому что не видит другого способа самоутвердиться или воспринимает мир как враждебный. Не унижайте и не оскорбляйте ребенка; обеспечьте ему чувство защищенности.
• Не заражайте ребенка собственными агрессивными реакциями на какие-то события.
• Формируйте способности к эмпатии, доверию, сочувствию, сопереживанию и т.д.
• Работа с гневом. Обучите агрессивных детей приемлемым способам выражения гнева (нельзя бить товарища, если ты разозлился, но можно попинать мяч; нельзя щипаться и кусаться, но можно порвать бумагу или смять кусочек пластилина и т.д.)
• Помогите ребенку осваивать конструктивные способы преодоления препятствий, разрешения проблем; покажите, что есть более эффективные и безопасные для всех способы, чем физическое нападение; объясните, что агрессия дает только временный успех.
• Объяснения, почему «нельзя», не должны быть долгими, иначе они неэффективны. Такой ребенок вряд ли будет понимать Вашу аргументацию, а, скорее всего, просто не услышит Вас.

И всегда помните о том, Ваши усилия, стойкое терпение и непомерный труд в воспитании ребенка с ОВЗ будут

обязательно вознаграждены!