Рабочая программа дополнительного образования «Веселые ладошки» для детей 2-3 лет на 2021-2022 учебный год
рабочая программа по конструированию, ручному труду (младшая группа)

месяц

неделя

Занятие, тема

Техника выполнения

сентябрь

1

1. Пальчиковая гимнастика  «За ягодами» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

2. Рисование «Малинка» Цель: Учить изображать ягоду малину способом  рисование пальчиками.  

Пальчиковая гимнастика,

рисование

2

1. Пальчиковая гимнастика  «Салат» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

2. Лепка «Морковка» Цель: Совершенствовать технику нанесения  пластилина на поверхность. Научить самостоятельно украшать изделие. Укреплять мелкую моторику рук.

Пальчиковая гимнастика,

лепка

3

1. Пальчиковая гимнастика  «Ладошки» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

2. Рисование «Лебедь» Цель: Учить изображать лебедя способом  рисование ладошкой, вода в пруду – рисование пальчиками.

Пальчиковая гимнастика,

рисование

4

1. Пальчиковая гимнастика  «Домашние птицы» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

2. Рисование «Цыпленок» Цель: Учить раскрашивать цыпленка тычком жесткой полусухой кистью.

Пальчиковая гимнастика,

рисование

октябрь

       1

1. Пальчиковая гимнастика «Осень».

Цель: Развивать мелкую моторику рук, умение воспроизводить движения в соответствии с текстом.

2. Рисование «Листики кленовые» Цель: Учить изображать лист с помощью  техники печать листьями.

Пальчиковая гимнастика,

рисование

2

1. Пальчиковая гимнастика  «Я пеку, пеку, пеку, деткам всем по пирожку» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

2. Лепка «Прянички» Цель: Совершенствовать технику нанесения  изделия на поверхность. Научить самостоятельно украшать изделие. Укреплять мелкую моторику рук.

Пальчиковая гимнастика,

лепка из соленого теста

3

1. Пальчиковая гимнастика  «Этот пальчик в лес пошел» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

2. Лепка «Грибочек» Цель: Совершенствовать технику нанесения пластилина на поверхность. Укреплять мелкую моторику рук.

Пальчиковая гимнастика,

лепка

4

1. Пальчиковая гимнастика  «Ежик колкий» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

2. Рисование «Укрась тарелочку для ежика» Цель: Учить украшать тарелочку способом рисование пальчиками.

Пальчиковая гимнастика,

рисование

ноябрь

1

1. Пальчиковая гимнастика  «Киска ниточки мотала» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

2. Рисование «Кошечка» Цель: Учить раскрашивать кошечку тычком жесткой полусухой кистью.

Пальчиковая гимнастика,

рисование

2

1. Игра «Собери орешки для белочки»

 Материал: Орехи, игрушка «белка», пластиковая бутылка с вырезанным «дупло».

Скачет белочка по веткам.
Соберёт орешки деткам.
Все бельчата-сладкоежки,
Обожают грызть орешки.

2. Пальчиковая гимнастика «Белочка»

Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

Игры, пальчиковая гимнастика

3

1. Игра «Большие и маленькие листочки»

2. Пальчиковая гимнастика «Вышли пальчики гулять» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом. 

3. Рисование «Листочки» Цель: Учить раскрашивать листья.

Игра, пальчиковая гимнастика, рисование

4

1. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

2. Аппликация «Гроздья рябины» Цель: Учить детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев. Закрепить умение расплющивать шарики на всей поверхности силуэта.

Пальчиковая гимнастика, аппликация из пластилина

декабрь

1

1. Массаж пальчиков карандашами (катание гладкого и ребристого карандаша между ладонями).

2. Пальчиковая гимнастика «Снежный пирог».

Цель: Развивать мелкую моторику рук, умение воспроизводить движения в соответствии с текстом.

3. Рисование «Первый снег» Цель: Закреплять изображать снежок с помощью  техники печатания или рисование пальчиками.  

Рисование

Оттиск печатками из салфетки, игры, пальчиковая гимнастика

2

1. Игра «Что спряталось в комочке» разглаживание трафаретов игрушек из бумаги, смятой в комочки.

2. Пальчиковая игра «Я перчатку надеваю» Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом. Развивать мелкую моторику рук.

3. Лепка «Варежки» Цель: Совершенствовать технику нанесения пластилина на поверхность. Научить самостоятельно украшать изделие. Укреплять мелкую моторику рук.

Игра, пальчиковая гимнастика, лепка

3

1. Игра «Чтобы Мише было теплее» - мелко порвать бумагу, потом засыпать Мишку - «в берлоге»  Цель: Развивать мелкую моторику рук.

2. Пальчиковая игра «Два медведя»  Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

3. Рисование «Плюшевый медвежонок» Цель: Помочь детям освоить новый способ изображения — рисование поролоновой губкой, позволяющий наиболее ярко передать изображаемый объект, характерную фактурность его внешнего вида (объем, пушистость).

Рисование поролоновой губкой, игры, пальчиковая гимнастика

4

1. Игра «Лепим снежки большие и маленькие» из салфеток скатывание шариков разного размера Цель: Учить детей круговыми движениями между ладонями катать шарики из салфеток.

2. Пальчиковая гимнастика с карандашом «Ладошка»

3. Поделка из ватных дисков «Снеговик»

Цель: создание праздничного настроения, знакомство со способом создания снеговика из ватных дисков.

игры, пальчиковая гимнастика, поделка (ватные диски)

январь

1

1. Игра «Снегопад в лесу». (На зеленой елке из бархатной бумаги разложить комочки ваты).

2. Пальчиковая игра «Елочка» Цель: Развивать мелкую моторику; учить воспроизводить движения пальчиками в соответствии с текстом.

3. Рисование «Укрась елку» Цель: Познакомить детей с техникой работы с печаткой, показать способ получения отпечатка. Тренировать мускулатуру пальцев.

Рисование оттиск, игры, пальчиковая гимнастика

2

1. Игра «Посмотри, кто спрятался в комочке?» - разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с изображениями контуров птиц.

2.  Массаж пальчиков «Покатай, покатай» - катание гладкого и ребристого карандаша между ладошками.

3. Лепка «Зернышки для птички» Цель: продолжать знакомить детей с пластилином (желтого цвета) и его свойствами.

Лепка, игры, пальчиковая гимнастика

3

1. Игра «Что у кого?» - разглаживание бумажных комочков с контурными изображениями рыб.

2. Пальчиковая игра  «Жил да был один налим» Цель: Развивать мелкую моторику; учить воспроизводить движения пальчиками в соответствии с текстом.

3. Лепка «Рыбки» Цель: Учить детей работать с соленым тестом: раскатывать, вдавливать.

Лепка из солёного теста, игры, пальчиковая гимнастика  

4

1. Игра «Чудесный мешочек» - новогодние подарки для зверей (белочке, зайчику, ежику).

Цель: Развивать исследовательские действия путем вынимания предметов на ощупь из мешочка (орех, гриб, морковка).

2. Массаж ладошек шишками «Непослушные шишки».

3. Пальчиковая игра «Елочка» Цель: Развивать мелкую моторику; учить воспроизводить движения пальчиками в соответствии с текстом.

4. Штриховка «Хвойный лес» Цель: Учить детей рисовать предметы, состоящие из сочетания линий. Развивать мелкую моторику рук.

Штриховка, игры, пальчиковая гимнастика

февраль

1

1. Игра «Снежные хлопья».

Цель: Учить детей круговыми движениями между ладонями катать шарики из ваты. (Чтобы мишке было теплее) стихотворение «Как на горке снег, снег».

2. Пальчиковая игра «Мишка косолапый».

Цель: Развивать мелкую моторику; учить воспроизводить движения пальчиками в соответствии с текстом.

3. Лепка «Угостим животных»

Цель: формировать и совершенствовать мелкую моторику пальцев рук, двигательных умений и навыков; развивать умение правильно держать карандаш, учиться владеть им, используя самомассаж, игры и упражнения; активизировать словарь по теме.

Лепка, игры, пальчиковая гимнастика

2

1. Массаж пальчиков карандашами (катание гладкого и ребристого карандаша между ладонями).

2. Пальчиковая гимнастика «Коготки» Цель: Развивать мелкую моторику; учить воспроизводить движения пальчиками в соответствии с текстом.

3. Рисование «Моя собачка» Цель: Познакомить с техникой рисования тычком полусухой жёсткой кистью.

Рисование, игры, пальчиковая гимнастика

3

1. Игра «Что спряталось в комочке» разглаживание трафаретов самолетов, танков, кораблей из бумаги, смятой в комочки.

2. Пальчиковая игра «Пароходик» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Штриховка «Танк» Цель: Учить детей рисовать предметы, состоящие из сочетания линий. Развивать мелкую моторику рук.

Пальчиковые игры, игры

4

1. Игра «Поможем бабушке развязать узелки на веревке» Цель: развитие мелкой моторики рук.

2. Пальчиковая ирга «Помощники» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Лепка «В гостях у бабушки» Цель: Учить внимательно слушать потешки и стихи, понимать их содержание, развивать чувство ритма, активную речь, побуждать к игре с движением, развивать мелкую моторику рук, расширять опыт познавательного общения со взрослыми.

Лепка из солёного теста, игры, пальчиковая гимнастика

март

1

1. Игра «Чудо-прищепки» прикрепляем бельевые прищепки к горизонтально натянутой веревке.

2. Пальчиковая игра «Мы посуду перемыли»  Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Рисование «Бусы из макарон» Цель: Учить детей аккуратно закрашивать объёмные предметы. Развивать мелкую моторику рук, чувство ритма.

Рисование поролоновым тампоном, игры, пальчиковая гимнастика

2

1. Игра «Чудесный мешочек» - игрушки для ребят. Цель: Развивать исследовательские действия путем вынимания предметов на ощупь из мешочка (игрушки).

2. Пальчиковая гимнастика с карандашом «Горка» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Рисование «Неваляшка» Цель: Учить детей создавать изображение предмета из частей круглой формы, посредством последовательного уменьшения формы, располагать изображение в центре листа. Развивать ориентировку на листе бумаги

Рисование

штампами, игры, пальчиковая гимнастика

3

1. Игра с прищепками «Черепаха»  (с помощью прищепок сделать черепахам лапки. Две лапки с одной стороны и две лапки с другой стороны, используя прищепки того же цвета, что и панцирь черепахи)

2. Пальчиковая гимнастика «Черепашка Соня» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Лепка «Черепаха» Цель: Учить сочетать в поделке пластилин и природный материал. Развивать речь, мышление, мелкую моторику.

Лепка, игры, пальчиковая гимнастика

4

1. Массаж рук «Покатай, покатай» шишки по столу. Цель: стимулировать активные точки пальцев и ладоней, развивать  мелкую мускулатуру пальцев рук.

2. Пальчиковая игра «Мышки» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Штриховка «Угостим мышку сыром»

Цель: Учить детей рисовать цветными карандашами полукруглые предметы и аккуратно закрашивать их.

Штриховка, игры, пальчиковая гимнастика

апрель

1

1. Пальчиковая гимнастика «Покажи-ка кулачок» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

2. Игра «Скатай шарики» из салфеток скатывание шариков разного размера Цель: Учить детей круговыми движениями между ладонями катать шарики из салфеток.

3. Поделка из салфеток «Мимоза» Цель: Обучение детей выполнению наклеивания комочков из бумаги (салфеток). А также листов из цветной бумаги для получения красивой ветки мимозы.

Поделка из салфеток

«Мимоза», игры, пальчиковая гимнастика

2

1.Игра разрезанные картинки «Собери пасхальное яйцо» Цель: развитие мелкой моторики рук.

2. Пальчиковая игра «Снегири» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Рисование «Укрась пасхальное яйцо»

Цель: Учить детей рисовать пальчиками точками, располагая их близко друг к другу. Развивать мелкую моторику рук.

Рисование пальчиками, игры, пальчиковая гимнастика

3

1. Игра «Что у кого?» - разглаживание бумажных комочков с контурными изображениями домашних птиц.

2. Пальчиковая гимнастика «Будем мы цыплят считать» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Аппликация «Цыпленок Цыпа» Цель: познакомить со способом – обрыванием бумаги (отрывать от листа бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и наклеивать на основу). Развивать мелкую моторику рук.

Обрывная аппликация, игры, пальчиковая гимнастика

4

1.Игра с прищепками «Собери цветок» с помощью прищепок сделать цветок, прицепив их к цветной сердцевине. Цель: развивать  мелкую мускулатуру пальцев рук, воображение.

2. Пальчиковая игра «Цветок для мамочки» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Рисование «Одуванчик»  Цель: учить рисовать одуванчик картонной втулкой. Развивать у детей мелкую моторику рук, прививать детям эстетический вкус.

Игры, пальчиковая гимнастика, рисование картонной втулкой

май

1

1. Игра «Веселые ладошки» - учимся завязывать узелки, бантики. Цель: Стимулировать тактильные ощущения.

2. Пальчиковая гимнастика «В лес идем мы погулять» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Рисование «Закат» Цель: Показать прием получения коротких линий. Закрепить данный прием рисования. Развивать цветовосприятие.

Рисование пальчиками, игры, пальчиковая гимнастика

2

1. Игра «Узнай фигуру» - «Чудесный мешочек» Цель: Развивать исследовательские действия путем вынимания предметов на ощупь из мешочка.

2. Пальчиковая гимнастика «Помощники» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук.

3. Лепка «Блины и пироги» Цель: развивать мелкую моторику рук в процессе лепки круговыми движениями; развивать умение раскатывать и расплющивать тесто между ладонями.

Лепка из соленого теста, игры, пальчиковая гимнастика

3

1. Игра «Я рисую» (на подносе манная крупа) Цель: Развивать мелкую моторику пальцев и ритмично ставить точки указательным пальцем.

2. Пальчиковая гимнастика с карандашом «Добывание огня»  Цель: стимулировать активные точки пальцев и ладоней, развивать  мелкую мускулатуру пальцев рук.

3. Рисование «Секрет в ладошке» Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, а так же развивать тактильную чувствительность рук детей.

Рисование ладошкой, пальчиковая гимнастика, игры

4

1. Игра «Цветочный лужок» - с помощью мозаики сделать цветы. Цель: Развивать мелкую моторику пальцев 

2. Пальчиковая гимнастика «Бабочка» Цель: выработать четкие координированные действия по взаимосвязи с речью, развитие мелкой моторики рук

3. Лепка «Красивая бабочка»  Цель: Продолжать учить детей наносить пластилин на поверхность тонким слоем внутри контура рисунка, украшать изделие.

Игры, пальчиковая гимнастика, лепка

5

Мониторинг

Итоговая выставка работ.

Полное название программы

«Рабочая программа дополнительного образования «Весёлые ладошки» для детей 2-3 лет на 2021-2022 учебный год муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 28 «Надежда» города Смоленска»

Уровень программы

(базовый/углубленный) (бюджет/внебюджет)

Базовый, бюджет

ФИО разработчика (автора)

программы

Цыганкова Юлия Сергеевна

Объединение, в котором

реализуется программа

«Образовательная программа дошкольного образования муниципального

бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 28 «Надежда» города Смоленска» на 2021-2022 учебный год

Направленность

программы

Естественно-научная (авторская)

Год разработки

программы

2021

Срок реализации

программы

1 год

Цель программы

создание условий для развития мелкой моторики у детей раннего возраста.

Задачи программы

Воспитательные:

1.        Воспитывать в детях аккуратность, усидчивость.

2.        Воспитывать внимательность к выполнению заданий.

3.        Воспитание уважительного отношения к своему и чужому труду.

Развивающие:

1.        Развивать умения производить точные движения кистью и пальцами рук.

2.        Развивать способности координированной работы рук со зрительным восприятием.

3.        Развивать творческую активность, пространственное мышление, фантазию.

Образовательные:

1.        Формировать навыки исполнительского мастерства.

2.        Формировать умение воплощать свои идеи в художественный образ.

Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность

Актуальность заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей раннего возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка. Группу посещают дети, у которых еще не сформированы навыки самообслуживания. Все эти навыки формируются под воздействием воспитания у ребенка общей и мелкой моторики. Рука ребенка в этом возрасте физиологически несовершенна. Как и весь организм, она находится в стадии интенсивного развития. Мелкая моторика развита плохо. Пальцы рук сгибаются и разгибаются синхронно, т.е. действуют все вместе. Движения пальцев слабо дифференцированы, поэтому при сгибании одного пальчика остальные выполняют аналогичное действие. Наблюдается неполная амплитуда движений и быстрая утомляемость.

Обучение детей проводится с 2-3 летнего  возраста. Подобран и систематизирован материал упражнений по развитию мелкой моторики в соответствии с возрастными особенностями детей.

Занятия по данной программе проводятся в игровой форме. Во время игры максимально реализуется ситуация успеха, следовательно, работа происходит естественно, не возникает психического напряжения.

Программа «Весёлые ладошки» предназначена для детей раннего дошкольного возраста (2-3 года).

Возраст детей

2-3 лет

Организация учебного процесса

Программа рассчитана для детей младшей группы

 (2 -3 лет).

Форма детского образовательного объединения: кружок.

Форма обучения – очная.

Срок освоения программы – 1 год, сентябрь – май.

Продолжительность НОД для групп составляет – 25 мин.;

 Программа кружка предусматривает индивидуальные, групповые, фронтальные формы работы с детьми.

Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы на 2021-2022 учебный год

Ожидаемые результаты

реализации программы

Дети должны знать:

правила техники безопасности;

некоторые виды бумаги;

свойства бумаги (тонкая, толстая, мягкая, жесткая);

несколько разных способов нанесения краски;

основные формы штриховки (вертикальная, горизонтальная);

основные правила склеивания;

некоторые приемы лепки (шарик, колбаска и.т.п.);

несколько пальчиковых игр в комплексе со стишками.

Должны уметь:

пользоваться клеем, клеенкой и салфеткой;

работать с трафаретами;

заштриховывать предметы двумя способами;

застегивать, расстегивать пуговицы, кнопки, крючки;

работать с различными предметами;

правильно держать кисть, карандаш;

повторять пальчиковые гимнастики за воспитателем;

выполнять несложные нетрадиционные техники рисования.

Формы подведения итогов

программы

Открытая образовательная деятельность, развлечение.