Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Муниципальное Автономное Детское Образовательное Учреждение «Детский сад комбинированного вида №9 «Теремок».

Конспект НОД по аппликации

во 2-й мл. группе

на тему:

 «Русская народная сказка «Колобок».

Разработал воспитатель:

      Никулина Анна Васильевна

г. Курчатов - 2022

Цель: 

1.Воспитание положительных нравственных качеств посредством сказки.

2.Формировать умение у детей работать в коллективе.

3.Развивать композиционные умения - размещать вырезанные элементы, в соответствии с сюжетом.

Задачи:

- Знакомить детей со свойствами бумаги, техникой работы с аппликацией из мятой бумаги.

- Развивать мышление, воображение, мелкую моторику, творческие способности у детей.

- Воспитывать аккуратность в работе.

Материал: игрушка колобок, волшебный сундук, цветной картон, салфетки жёлтого цвета, клей, силуэты героев из сказки.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», показ настольного театра сказки «Колобок», театральная игра с масками по сказке «Колобок». Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок».

Ход организованной образовательной деятельности:

Настрой детей к деятельности.

«Мы за руки возьмемся».

Мы за руки возьмемся.

Друг другу улыбнемся.

Вот так, вот так.

Мы не будем ссориться.

Будем мы дружить

Ручками своими

Тепло души дарить.

Если хмуришься с утра

Нам поможет доброта.

Ну-ка дети, соберитесь

И друг другу улыбнитесь!

- Дети, любите ли вы сказки?

……ответ детей.

-Ребята, я вспомнила сказку, а какую, отгадайте загадку.

Загадка. Перед волком не дрожал. От медведя убежал. А лисице на зубок всё ж попался…

- Молодцы! И сегодня Колобок к нам в гости пришёл. Найдите его у нас в группе. (Дети ищут колобка.)

Вот колобок на окошке лежит.

-Ребята, а какой колобок? (добрый, веселый, румяный..)

-На какую фигуру похож колобок?

- Дети покажите пальчиком в воздухе. (Дети показывают.)

- Ребята, какого цвета наш колобок…

-Правильно. Найдите у нас в группе по одному предмету желтого цвета круглой формы. (Дети ищут, спросить у детей, что они нашли).

Ребята, кого первым колобок встретил в лесу? (Ответ детей).

-Правильно, зайца. Заяц весёлый, радостный. А кого вторым …. (Ответ детей) Правильно, волка.

-Катится, катится колобок, а навстречу ему ….(Ответ детей) Правильно, медведь.

-Покатился колобок по лесной дорожке и встретил, кого? (Ответы детей). Правильно, лису.

-А лиса съела колобка? (Ответ детей). А зайчик, волк и медведь хотят ещё раз встретиться с колобком. А мы можем, как-то им помочь? ( Ответы детей). А давайте испечем лесным зверям по колобку, чтобы они еще раз встретились с ним!?  (Давайте).

- Ребята, а из чего испекла бабушка колобок?

-Правильно из теста.

Рассматривание материала для аппликации.

- Вот у меня сундучок. Хотите посмотреть, много ли там теста? (Дети заглядывают в сундучок, хотят узнать, много ли там муки, но вместо муки обнаруживают жёлтую бумагу или салфетки бумажные).

-Ребята, сможем ли мы из этого испечь колобка, как вы думаете?

-Моё тесто необычное, волшебное и сейчас мы это проверим.

-Пройдите к столам и садитесь на стульчики.

- Перед тем, как мы приступим к работе, давайте подготовим руки к работе. Для того чтобы работать с тестом нужны чистые руки.

Физминутка:

Засучили рукава, открыли кран с водой,

Взяли мыло, намылили руки мылом,

Подержали руки под водичкой,

Ручка ручку моет, помоем каждый пальчик,

Стряхнем и вытрем полотенцем. 

(Дети выполняют действия в соответствии со словами текста).

Объяснение способа аппликации.

-Теперь можно приступить к работе.

Сейчас я вам раздам наше волшебное тесто. Это бумага.

- А какого она цвета?

- Мы попробуем изготовить из бумаги колобок.

-Сейчас вы все внимательно посмотрите, как я буду готовить наше замечательное тесто, а потом будете делать его самостоятельно, у кого не получится, я помогу. Вначале мы возьмем нашу бумагу сомнем ее в комочек и покатаем между ладошками, чтобы у нас получился колобок. Вот какой получился у меня колобок, а теперь вы попробуйте. (Дети сминают бумагу в колобки).

- Покажите, что у вас получилось? Такие замечательные колобки у вас получились! Вот они, какие горячие! Какие румяные! Подуем на них. Положите, пусть пока остынут.

А теперь давайте Колобков своих посадите на пеньки. (Дети наклеивают колобков на пенек). Ребята, а теперь возьмите по желанию героев из сказки, которые хотят встретиться с колобком. Показ и объяснение как наклеить колобка и других героев с которыми встретился колобок.

Самостоятельная деятельность детей.

- Дети сами создают свой сюжет сказки (под спокойную мелодию).

-Ребята, вот и встретились ваши герои с колобком. Давайте их покажем нашему колобку. Принесите свои работы. (Просмотр каждого сюжета сказки, сделанного детьми).

 Рефлексия.

- Молодцы! Посмотрите, какие у вас красивые колобки!

- Круглые, желтые, веселые.

-А герои сказки хотят ещё раз послушать песенку колобка! Давайте вместе с колобком споем эту песенку. (Дети поют песенку из «Колобка»)

Я колобок, я колобок,

По амбару я метён.

По сусекам я скребён,

На сметане я мешён

И на окошке я стужён,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От медведя ушел

- Молодцы! Ребята, вы все хорошо знаете сказку. Звери вас благодарят, а лисичка сказала, что очень хочет подружиться с колобком. За то, что вы помогли вернуть колобка в сказку, звери приготовили вам сюрприз. Загляните в мой волшебный сундучок. (Дети заглядывают в него и находят угощение).

Давайте ещё раз улыбнемся друг другу и сохраним хорошее настроение до конца дня.