Аппликация в ясельной группе
план-конспект урока по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Цель: учить детей пользоваться бумагой и клеем. Задачи: Образовательные: • обеспечить формирование у детей представления о разных видах транспорта (самолет, машина, кораблик и т. д.); • обеспечить уточнение знаний о внешнем виде транспорта, его составных частях, звуках, которые издает транспорт; Развивающие: • обеспечить развитие познавательного интереса к транспорту; • обеспечить развитие зрительного внимания, мыслительных и психических процессов, мелкой моторики; • обеспечить развитие речи детей, обогащение их словаря; Воспитательные: • воспитывать наблюдательность, любознательность, активность, самостоятельность. •Раздаточный материал: цветной картон,заготовки самолетов,овал в виде солнца,облако. Демонстрационный материал: картинки – самолёт. Предварительная работа: беседы на тему «Транспорт», рассматривание иллюстраций с изображением самолета. Физкультминутка «Самолёты» Самолеты загудели (дети вращают согнутыми в локтях руками перед грудью) Самолеты полетели (разводят руки в стороны, двигаются по группе) На поляну тихо сели (приседают, руки опускают к коленям) Да и снова полетели (разводят руки в стороны и двигаются по группе) – Мы полетали как самолёты, а теперь давайте сядим за столы и начнем делать аппликацию. Дети присаживаются за столы. – У вас на столах лежат вырезанные из цветной бумаги фигуры самолета,солнца и облако,кусочек пластилина, из него необходимо скатать шарики это будет окошко в нашем самолете.Возьмем лист голубого цвета это будет небо.На голубой фон наклеиваем самолет предварительно смазов его клеем и наклеиваем,затем солнце и облако. – Вот и готовы наши самолетики! Давайте с ними поиграем. Самолет слепили сами, Ввысь взлетим над облаками. (Поднять самолёт вверх) Пронесёмся над горами (Махи поднятой рукой с самолётом вправо-влево) А потом вернёмся к маме. (Ставим самолёт на стол) – Что мы сегодня делали? – Вам понравилось летать, как самолёты?