Занятие по ИЗО «Зелёный проект» для детей подготовительной группы
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Занятие по ИЗО «Зелёный проект»

для детей подготовительной группы

Цель: воспитание экологической культуры посредством изо-деятельности.

Задачи:

1. Обучающая – знакомить с экологическими правилами, научить вторичному применению в творчестве, мотивировать «давать мусору вторую жизнь»;
2. Развивающая – тренировать творческое мышление, развивать кругозор и осведомленность о проблемах планеты;
3. Воспитывающая – прививать бережное отношение к окружающей среде и экономность в быту.

Оборудование: бросовый материал – компакт-диски, пластиковые стаканчики, стаканчики от йогурта, мелкие картонные коробки, втулки от клейкой ленты и туалетной бумаги, пробки, старые микросхемы и т.п., клей, проволока, ноутбук, фото, книги.

Методы обучения: словесный (рассказ воспитателя), наглядный (показ фото, книг), практический (выполнение творческого задания).

 Новые слова: экология, эколог, вторичное применение, сортировка мусора, экологическое искусство (эко-арт), бросовый материал.

План:

1. Краткий рассказ воспитателя о проблемах экологии в мире. Дидактическая игра.
2. Беседа о возможностях вторичного применения в творчестве.
3. Изучение наглядного материала, мотивирование к деятельности.
4. Творческое задание – изготовление робота из бросового материала.
5. Игра с получившимися роботами.

Ход досуга.

Друзья, мы на занятиях уже говорили об экологии, напомню, что экология -  наука о связях между живыми существами и окружающей их средой. Слово «экология» состоит из двух греческих слов: «экос», что значит «дом», и «логос» - наука. Можно сказать, что экология – наука о доме. Наша планета Земля для человечества является домом. Сейчас наш природный дом оказался в опасности. Люди строят города, вырубают леса, заводы и автомобили отравляют воздух, загрязняют моря и океаны. Чтобы сберечь нашу планету, каждый человек должен стать хотя бы немного экологом.^[1] Эколог – специалист, который изучает состояние воды, земли, воздуха, влияние промышленных отходов на растения, животных и человека. Я сейчас проверю вас на знания экологической культуры (дидактическая игра): скажу фразу и кину мяч, если она верная, это «хорошо», надо мяч поймать, если «плохо» - отбить.

• Мусорить в лесу (отбить мяч);
• сажать деревья (поймать);
• разжигать костёр (отбить);
• убирать за собой мусор (поймать);
• ломать ветки деревьев (отбить);
• пользоваться многоразовой посудой (поймать);
• разорять гнёзда птиц (отбить);
• не шуметь в лесу (поймать);
• ломать ядовитые грибы (отбить);
• не загрязнять водоёмы (поймать).

Обсуждение.

Главная проблема нашей планеты –  это мусор. Люди не успевают переработать мусор, который сами же и производят. Что случится с бутылкой, если ее выбросить в мусоропровод? Она попадёт в мусорный бак, затем её вывезет мусоровоз. Далее возможны 3 варианта: она останется на свалке, её сожгут или её переработают. Многие горожане стараются сортировать мусор в разные контейнеры (раздельный сбор), чтобы облегчить его переработку. Так, например, при переработке, нашу пластиковую бутылку вторично используют: она превратится в детскую горку. А старую бумагу переработают в новую бумагу. Старые вещи измельчат, крошку от них закрутят в новые нити и соткут новые ткани.  Это называется вторичной переработкой.

Многие художники озаботились проблемой мусора на нашей планете. Появилось так называемое экологическое искусство (эко-арт). Например, художник Бернар Прас создаёт портреты, приклеивая мусор подходящих цветов. Это объемные вещи, вроде сломанных игрушек, их деталей, маленьких машинок. Сабина Тимм собирает мусор только на пляже и из него составляет смешных персонажей, которых затем фотографирует (показать работы из мусора эко-художников Санди Шиммель Голд, Саяка Ганц, Ури Элиаца и др.)

А мы с вами сегодня из нашего мусора сделаем роботов. Помните, мультфильм, в котором старый робот сортировал мусор, чтобы очистить планету Земля? Только наш робот сам будет из бросового материала. Что такое бросовый материал? Всё, что надо было выбросить: компакт-диски, пластиковые стаканчики, стаканчики от йогурта, мелкие картонные коробки, втулки от клейкой ленты и туалетной бумаги, пробки, старые микросхемы и т.п.

Далее - обсуждение, подбор материала, помощь воспитателя в прикреплении деталей.

Игра с готовыми роботами.