НОД "Бусы из макарон"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Орг.момент

- Здравствуйте!

-Здравствуйте!

1. Вступительная беседа

-Ребята, в течении года мы празднуем большое количество праздников. Каждый праздник- это море  счастья, слезы радости, большое количество друзей и подарков. Какие праздники вы знаете?

-Разнообразие подарков всегда радует глаз. Какие подарки можно подарить на праздник?

-Молодцы! Кто-то из вас сказал, что можно дарить украшения. Что относится к украшениям?

-Хорошо. А вот какое украшение мы будем сегодня изготавливать, вы узнаете, отгадав ребус (слайд).

-Посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Какое слово получилось?(слайд)

-Молодцы! Ребята, какие бывают бусы? (слайд)

-Молодцы! Сегодня мы будем изготавливать необычные бусы. Кто догадался, из чего мы будем делать бусы?

-Молодцы!

-Новый год, 8марта, 23 февраля, День Победы и т.д.

-Цветы, открытки, деньги, драгоценности, украшения и т.д.

-Сережки, браслеты, цепочки, заколки, бусы и т.д.

-Бусы.

-Стеклянные, деревянные и т.д.

-Из макарон.

2.

Анализ образца изделия

-Посмотрите на доску (слайд ). Что нам понадобиться для изготовления бус?

-Сколько деталей понадобиться?

-Как расположены макароны?

-Какие еще элементы присутствуют в изделии?

-Макароны, лента, краски, булавка.

-З больших макаронины и 4 круглые, 2 ленточки.

-На небольшом расстоянии друг от друга.

-Узлы.

3.

Планирование трудового процесса

-Молодцы! Еще раз внимательно посмотрите на бусы. С чего начнем работу?

-Хорошо. Что будем делать дальше?

-Что потом?

-Молодцы! Что еще осталось добавить?

-Нужно раскрасить макароны и положить их сушить.

-Приготовить 2 ленточки одинаковой длины.

-Будем продевать ленточку через макаронины.

-Нужно сделать узлы.

-Раскрасить макароны; Высушить их; Продеть ленточки; Сделать узлы.

4.

Физ.минутка

-Сейчас уберите все лишнее из рук. Я буду называть украшения, как только прозвучит слово «бусы», вы будите вставать, подняв руки вверх. Начали: браслет, цепочка, бусы, бусы, кольцо, бусы, серьги, бусы.

-Молодцы!

5. Практическая деятельность

-Посмотрите еще раз на все предметы, которые нам понадобятся для изготовления бус. Какой предмет мы еще не назвали?

-Для чего она нам понадобится?

-Молодцы! Вспомним, как нужно обращаться с колющими предметами?

-Прежде чем приступить к работе, еще раз прочитайте план.

-Теперь можете выполнять работу. Кому потребуется помощь, тот поднимает руку, я подойду.

(учитель выполняет работу вместе с учащимися)

-Булавка.

-Чтобы было удобнее продевать ленточку через макаронины.

-Нужно работать с ними аккуратно. Когда передаешь, нужно держаться за острее. Булавку нужно держать в закрытом состоянии.

(зачитывают план)

6.    

Анализ выполненных работ

-Ребята, кто желает показать свое изделие?

-Что тебе понадобилось для изготовления бус?

-Какой формы макароны использовал(а)?

-Сколько деталей понадобилось для изготовления?

-Как соединяются детали?

-Как ты можешь назвать свое изделие?

-Кому подаришь бусы? Как будешь использовать?

(выходят учащиеся по желанию)

-Макароны, ленточки, краски, булавка

-Круглые и удлиненные

-3уддлиненные макаронины, 2 круглые, 2 ленточки

-С помощью ленточек, продетых через макароны.

-Летняя свежесть

-Подарю маме

-Молодцы ребята, вы очень хорошо сегодня поработали. Чему мы с вами сегодня научились?

-Что понравилось?

-С какими трудностями столкнулись?

Как преодолеть эти трудности?

-Мы научились делать бусы из макарон.

-Раскрашивать макароны.

-Продевать ленточки.