Творческий проект "Подружись с планетой Земля" Муниципальный конкурс научно- технического творчества "Юные техники- будущее иновационной России"
проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение      

                                    «Детский сад № 9 «Родник»  

П. Константиновка

                                   Творческий  проект

«Подружись с планетой Земля»

                                                                            Разработчики проекта:

Кот Алиса, Кот Владислав

Руководитель: Мартынова Е.В.

2019 год

Этапы работы над проектом.

1. Просмотр фрагмента документального фильма о планете Земля.
2. Рассматривание энциклопедии «Наша планета»
3. Подготовка схем для конструирования.
4. Подготовка сценария защиты проекта.

Материалы и оборудования.

Модель Земли – глобус, лего – наборы, LEGO WeDo

Типы проекта.

По деятельности : творческий

По количеству участников: групповой

По продолжительности: средней продолжительности.

Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы.

Возраст детей: 5-6 лет

Продукт детской деятельности: композиция из лего конструктора планета Земля.

Цель проекта

Создать модель Земли с помощью конструктора LEGO

Задачи проекта:

1. Формировать знания о планете Земля.
2. Учить детей создавать различные модели с помощью схем.
3. Расширять словарный запас, кругозор.

Актуальность данного проекта

Актуальность проекта «Подружись с планетой Земля» базируется на концепции воспитания экологической культуры,  педагогической системе В.А. Сухомлинского –  воспитание через союз с природой и методе проектов. 

Земля – наш прекрасный неповторимый дом во всей Вселенной, в котором человек должен быть хозяином. Этот дом полон тайн и чудес.

Мы не должны об этом забывать!

Проект создан, чтобы дошкольники с применением технологий изучили нашу планету и смогли понять ее значимость в жизни человека. волю.

Реализация проекта осуществляется в форме длительной игры, акцентирующий внимание на природной, социальной среде, экологии города. Игровой сюжет основан на том, что в детский сад приходит письмо от Лунтика  -  спустившийся  к нам с Луны, с просьбой подружиться с планетой Земля, которая находится в опасности. Главные действующие лица в игре дети. Им  предлагается роль «юных экологов». Они в процессе конкретного практического дела личностно и общественно значимого, становится заботливыми хозяевами своей планеты, улучшают окружающий мир, делают его прекраснее своими руками, приносят  реальную  помощь своей планете.

В ходе игры каждое мероприятие представляет собой своеобразный экологический практикум для дошкольников, их родителей и педагогов. Важное место отведено специальным занятиям развивающего типа, урокам доброты, экологическим экспедициям, природоохранным акциям, обучающим тренингам. Играя, дошкольники познают окружающий мир, выявляют причинно – следственные взаимосвязи. У них формируется опыт экологически грамотного поведения в природной  и социальной среде.

Таким образом, работа над проектом стимулируется потребность каждого ребенка в самореализации, самовыражении, в творческой деятельности, что позволяет обеспечить систему его личностного роста, ориентируясь на критерии экологической воспитанности. 

В результате работы у нас получилась модель Земли в виде глобуса и  макет, на котором изобразили части нашей планеты: океаны, леса, ледники и горные массивы. (фото в альбоме «мои проекты»)

С помощью конструктора  LEGO развивается воображение, творческие способности, умение проводить анализ и синтез действий.

В ходе работы над проектом дети узнали много нового и интересного о нашей планете.