Конспект НОД по конструированию из бумаги
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

№

I

II

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент

Воспитатель приветствует детей.

Приглашает детей сесть на стулья.

Приветствуют педагога.

Дети занимают рабочие места.

I. Вводная часть (мотивация)

Воспитатель: Хотите отправиться в путешествие?

- На чем можно оправиться в путешествие по реке?

- Как можно их назвать?

- Какой это вид транспорта?

- Правильно, это водный транспорт!

- А у нас проблема в том, что в группе нет материла для лодки. Из чего мы можем изготовить её в группе?

- Я познакомлю вас сегодня с новым способом конструирования - оригами. Хотите смастерить сами лодочку?

Предполагаемые ответы детей:

- На пароходе, лодочке, корабле.

- Транспорт.

- Водный транспорт.

- Да!

- Из бумаги.

- Хотим!

2Основная часть

- А теперь присаживайтесь поудобнее. Сегодня мы с вами станем судостроителями. Но прежде, чем начать работу нам надо размягчить пальчики, сделать гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Лодочка»

Объяснение воспитателя:

На столах у вас у всех лежит квадратный лист бумаги. Берем этот лист.

1. Складываем квадратный лист пополам и ещё раз пополам Отглаживаем пальчиками линию сгиба, чтобы получилось ровно.

Затем разворачиваем –получился прямоугольник с ярко отглаженной линией сгиба посередине.

2. Нижние углы прямоугольника загибаем вверх, а верхние вниз .отглаживаем  пальчиками все линии сгиба

3. Расправляем наш загиб в две стороны.

4. Наша лодочка из бумаги готова!

(Воспитатель производит индивидуальную помощь при затруднении)

Воспитатель:

- Наши лодочки готовы..и можем путешествовать по реке…

А теперь поиграйте со своими лодочками

Дети внимательно слушают

Дети самостоятельно работают

Дети играют

III

Заключительная часть

- Что вам больше всего запомнилось в нашем путешествии?

-Понравилось ли вам делать из бумаги лодочку?

(ответы детей)