За окном
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект по конструированию «За окном»

Из конструктора «Фребель»

Дети, посмотрите, какой здесь чудесный мешочек. Сейчас попробую его открыть, не открывается. Интересно, что же там лежит?

А вы знаете, ведь этот мешочек не простой, а волшебный! Послушайте, он что-то хочет нам сказать. (воспитатель подносит мешочек к уху)

Мешочек сказал мне, если мы отгадаем с вами загадки, то он откроется. Послушайте:

1. У меня есть в комнате

Большой прямоугольник

К нему прибит снизу

Обычный подоконник.

Он подсказывает каждый раз

Какое время суток на улице сейчас   (Окно)

2. Какое изобретение позволяет смотреть сквозь стены?

Ответы детей.

Что же хотел мешочек нам этим сказать? Давайте подойдем к окну и посмотрим.

Какой красивый вид из окна! Что же мы там видим? (Ответы детей)

Давайте рассмотрим внимательно: на одной стороне улицы дом многоэтажный стоит, мимо проходят прохожие, по дороге едет транспорт. На другой стороне улицы расположен детский сад, детские площадки с горкой, деревья, кустарники, фонарный столб. А если посмотреть выше: по небу плывут облака, светит солнце и летают птицы.

Вот я вижу, куст растет у нас в детском саду.

Воробьи играют в чехарду.

Вижу крышу дома своего,

А теперь не вижу ничего (Воспитатель закрывает глаза, дети повторяют)

Ой посмотрите, а мешочек открывается. Ребята, а в нашем мешочке что-то есть. Посмотрим, что же в нем находится? Как вы думаете? (Ответы детей)

Воспитатель отвечает, угадали или нет!

Давайте мы с мешочком поиграем? Хотите?

Д/И «Узнай на ощупь» Умение называть геометрические формы.

Ребенок достает фигуру из мешочка называет форму и на что похожа.

Ребята, давайте отправимся за столы и из конструктора, который предложил волшебный мешочек, построим каждый свой вид из окна.

Обратить внимание, что на столах лежат заготовленные заранее рамки окна на каждого ребенка. (Ответы детей)

Можно пофантазировать, предложить свой вид из окна или вид из окна своего дома.

У каждого ребенка спросить, какой вид из окна у него получился.

Рефлексия: Что нового вы сегодня узнали?

Получилось ли то, что вы задумали изобразить?

Расскажите, сложно или просто было выполнять задание.

Спасибо мешочек, что ты нам такую интересную игру предложил!