Конспекто НОД ручной труд "Мышонок"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Цель: учить детей создавать объемную фигурку мышонка из полосок бумаги.
Задачи: Образовательные: продолжать учить работать с ножницами: резать по прямой линии по расчерченным линиям), находить середины полосок, склеивать их по единому центру, образовывая форму «снежинка», склеивать концы заготовки вместе, формируя шар, дополнять фигурку мелкими деталями (нос, уши, глаза, хвост). Закреплять знания детей о зимующих животных, животных нашего края, особенностях их внешнего вида, повадках.
Развивающие: развивать внимание, умение отвечать на вопросы воспитателя. Развивать умение действовать по краткой инструкции. Развивать инициативность, самостоятельность. Развивать мелкую моторику рук, скоординирванность движений пальцев.
Воспитательные: воспитывать сопереживание игровому персонажу, бережное отношение к живой природе.
Материалы к непрерывной образовательной деятельности: листы серой бумаги (затонированные детьми заранее), расчерченные на полосы.Прорисованные на черной бумаге кружки (заготовки для «глаз», носа), вырезанные воспитателем заготовки «ушки», полоски серой бумаги для вырезания «хвоста». Ножницы, клей-карандаш.Игрушечный мышонок, коробка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_myshonok_ruchnoy_trud.docx | 15.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад №9
Красногвардейского района
Санкт-Петербурга
Конспект непрерывной образовательной деятельности
по образовательной области: художественное развитие (ручной труд)
для детей старшей группы
«Мышонок»
Воспитатель: Пивоварова Татьяна Владимировна.
Используемые технологии:
игровые технологии;
технология театрализованной игры;
ЭОР
Санкт-Петербург
2020
Цель: учить детей создавать объемную фигурку мышонка из полосок бумаги.
Задачи: Образовательные: продолжать учить работать с ножницами: резать по прямой линии по расчерченным линиям), находить середины полосок, склеивать их по единому центру, образовывая форму «снежинка», склеивать концы заготовки вместе, формируя шар, дополнять фигурку мелкими деталями (нос, уши, глаза, хвост). Закреплять знания детей о зимующих животных, животных нашего края, особенностях их внешнего вида, повадках.
Развивающие: развивать внимание, умение отвечать на вопросы воспитателя. Развивать умение действовать по краткой инструкции. Развивать инициативность, самостоятельность. Развивать мелкую моторику рук, скоординирванность движений пальцев.
Воспитательные: воспитывать сопереживание игровому персонажу, бережное отношение к живой природе.
Материалы к непрерывной образовательной деятельности: листы серой бумаги (затонированные детьми заранее), расчерченные на полосы.Прорисованные на черной бумаге кружки (заготовки для «глаз», носа), вырезанные воспитателем заготовки «ушки», полоски серой бумаги для вырезания «хвоста». Ножницы, клей-карандаш.Игрушечный мышонок, коробка.
Ход НОД:
Деятельность педагога | Деятельность детей |
Вносится коробка, детям предлагается отгадать, что в ней, задавая воспитателю наводящие вопросы (на какой звук начинается, маленькое или большое, цвет, и т.п.). В коробке игрушечный мышонок. Воспитатель: мышонок забрался сюда погреться. Зимой мышам в лесу очень холодно и страшно. Почему? Кто у них враги? Бедные мышки, столько врагов! Поэтому мышек должно быть много! Хотите тоже сделать мышат? Хотите? Проходите за столы. Послушайте, как мы будем делать мышонка. У вас у все на столе есть лист серой бумаги (помните, вы их раскрашивали?), расчерченный на полосы. Нужно его ровно разрезать по линиям на 4 полоски. Потом эти полоски перевернуть белой стороной вверх, и найти серединки. Потом нужно склеить их все вместе, именно в серединке: сначала 2, как крестик, птом еще две, получится вот такая «снежинка». А теперь все концы снежинок мы склеим вместе – и у нас получится шарик! А теперь из маленьких заготовок вырежем глаза, нос, хвост, ушки возьмем уже готовые – и приклеим на шарик так, чтобы получился мышонок. Кто успеет, можно еще сделать мышонку усики из маленьких тонких полосок. Давайте начнем. Воспитатель помогает в процессе индивидуально, подсказывает. Вот молодцы! И какой же мышонок понравится лесному мышонку больше всего? Все ли мышата хорошо слышат (есть ли ушки)?Кто из мышат лучше всех видит? У какого самый длинный хвост? Какой самый большой? Какой самый красивый, как вам кажется? Все вы большие молодцы! | Сидят на ковре. Отгадывают загадку. Ответы детей. Обсуждение ситуации. Проходят за столы. Слушают объяснение и последовательность действий. Ответы детей. Приступают к выполнению практической части НОД. Рефлексия: проходят к персонажу, рассматривание и обсуждение работ. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия ручным трудом для средней группы детского сада "Домик для листовичка"
Познакомить детей с дизайнерской деятельностью по декоративному оформлению интерьера домика сказочных героев....
Конспект занятия ручного труда "Изготовление хантыйской куклы Акань"
Изготовление хантыйской тряпичной куклы Акань с детьми подготовительной к школе группы....
Конспект занятия ручной труд, конструирование, аппликация.
Предлогаю вам посмотреть как мы с детьми подготовили подарок к 8 марта.Нам потребуется:-Весёлый картон-цветная бумага-ножницы, линейка -клей ПВА, карандаш-резак канцелярский, доска-гель блеск[[{"...
Конспект по ручному труду «Бабочка»
Конспект занятия по ручному труду "Бабочка" в старшей группе. Воспитатель Давыдчева Е.Г....
Конспект по ручному труду "Домашние животные"
Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе....
Конспект по ручному труду. Тема: "Лягушка"
Конспект по ручному труду в старшем дошкольном возрасте по изготовлению игрушки "Лягушки" из бумаги на основе конуса....
Конспект НОД ручной труд "Пожарная машина" (старшая группа)
изготавление "пожарной машины" из коробочек от детского сока...