Конспект НОД "В гостях у природы" средняя группа
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект НОД

Тема: «В гостях у природы» в средней группе

Цель: Формирование у детей основ экологической культуры.

Задачи:

Образовательная: Формировать интерес к проблеме охраны природы. Расширять и систематизировать знание детей о природе. Познакомить детей с правилами поведения в лесу.

Развивающая: Развивать у детей кругозор, мышление, связную речь.

Воспитательное: Воспитывать заботливое отношение к природе.

Материал и оборудование: Проектор, слайд с изображением леса, игрушка зайца, ель, губки и рисунки в файлах (на всех детей), этикетки с запрещающими правилами, кубики Лего на всех детей, зонт, саквояж, фонограмма со звуками природы.

Ход НОД

(звучит музыка «Мэри Поппинс возвращается»)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я - Мэри Поппинс, воспитатель всех детей.  Очень люблю путешествовать и узнавать всё новое. Куда я попала? А в каком городе находится ваш детский сад «Оленёнок»?

(Ответы детей)

Воспитатель: Значит, я не сбилась с пути. Ребята, а хотите вместе со мной отправиться в необычное путешествие -  в мир природы? А где мы можем лучше всего наблюдать природу?

(Ответы детей)

 Воспитатель: Правильно, в лесу. Лес-это дом, жилище животных, птиц,   

 насекомых и растений. И мы в нём будем гостями, и, перед тем, как там очутиться, мы должны запомнить очень важные правила.

(Показ этикеток с запрещающими правилами поведения в лесу.

Дети рассказывают, что обозначает данный знак)

  Воспитатель: А на чём мы поедем в лес?

(Ответы детей)

Воспитатель: А я предлагаю путешествовать с помощью моего волшебного зонта. С его помощью мы сразу очутимся в лесу. Подходите ко мне.
Повторяйте вместе со мной:

Раз, два, три – зонт, лети!

 (Воспитатель раскрывает, и крутит зонт)

Воспитатель: Ой, посмотрите, кто там сидит под кустиком?

(Воспитатель и дети подходят к ёлке за которой сидит зайчик)

Воспитатель: Ребята, это кто?

Дети: Заяц.

Воспитатель: А он какой?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, он очень трусливый и всего боится. Давайте подскажем зайцу, кого он может встретить в лесу? Как их можно назвать одним словом?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Теперь заяц знает кого он может встретить. Пойдемте дальше!

Дети: Да

Воспитатель: Посмотрите, какие тут красивые деревья растут. Ребята, а вы знаете, что деревья привлекают к себе множество насекомых? Они приносят вред деревьям, а иногда из-за них дерево может погибнуть. Посмотрите, на ваших деревьях много насекомых, которые вредят дереву, давайте поможем дереву и освободим их  от  вредных насекомых.

(Работа детей)

Воспитатель: Какие вы молодцы,  все деревья спасли! Давайте представим с вами, что мы - деревья. Встаньте в круг.

Физминутка

                                              Ветер дует нам в лицо,

                                              Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо все выше, выше.

Воспитатель: Ребята, идём дальше. Смотрите, какая тут поляна. Чего-то тут не хватает?  Что мы можем сделать, чтобы она стала красивой?

  (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, давайте с вами украсим поляну, чтобы она радовала нас. Сядьте по два человека вокруг травы и сделайте вот такой цветок, как на картинке.

(Работа детей с конструктором Лего)

Воспитатель: Какая красота у нас получилась! Молодцы!

Пора нам отправиться домой. Подходите все ко мне и держитесь за меня крепче.

Воспитатель:  Вам понравилось путешествие? Я вам приготовила сюрприз.

(Пытается, но не может открыть саквояж)

Воспитатель: Не получается. Мой саквояж не простой, он волшебный. Откроется только тогда, когда мы ему расскажем, какие хорошие дела мы совершили во время путешествия.  Что мы с вами сегодня делали в лесу?

  (Ответы детей. Саквояж открывается, воспитатель раздаёт призы)

Воспитатель: Спасибо, ребята, до новых встреч!