Рабочая программа кружка художественно-эстетической направленности (папье-маше) «Удивительный мир папье-маше» для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 26

с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»

Рабочая программа кружка

художественно-эстетической направленности

(папье-маше)

 «Удивительный мир папье-маше»

для детей старшего дошкольного возраста

(срок реализации 2 года)                             

воспитатель: С.Н.Казанкова

Ачинск 2018г.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка....................................................................................... Актуальность Программы...............................................................................

Цели и задачи Программы..................................................................................

Принципы............................................................................................................

Методические рекомендации, приемы..............................................................

Оснащение педагогического процесса..............................................................

Планируемые результаты...................................................................................

ПРИЛОЖЕНИЕ К ПРОГРАММЕ:

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 - План работы кружка на 2018 учебный год;

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 - Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению образовательной области "Художественно- эстетическое развитие" (нетрадиционные работы с бумагой (папье-маше)

ПРИЛОЖЕНИЕ 3- Список используемой литературы.

Программа дополнительного образования дошкольников по обучению художественно-эстетической направленности

(папье-маше)

 "Удивительный мир папье-маше»

для детей старшего дошкольного возраста"

Пояснительная записка:

Актуальность: Ребёнок в этом возрасте осваивает новый вид деятельности – учебный. Для его успешного освоения необходимо интенсивное развитие психических процессов и зрительно-моторной координации. Занятия в кружке помогают развить мелкие мышцы кистей рук. А также оказывают и психотерапевтическое воздействие: способствуют сокращению перегрузки детей. Творчество детей построено по принципу – от простого к сложному, что позволяет развивать у детей дошкольного возраста уверенность в свои силы и успешности.

Цель: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие воспитанников, развитие творческой активной личности, проявляющий интерес к творчеству и желание трудиться.

Задачи:

1. Учить воспринимать действительность и конструировать художественный образ.
2. Развивать скульптурные навыки детей, передавать впечатления, полученные в жизни.
3. Развивать  творческую фантазию детей, психические процессы: логическое  мышление,  пространственное воображение, художественный вкус, глазомер, мелкую моторику пальцев рук.
4. Приобщать детей к искусству кукольного театра.
5. Воспитывать трудолюбие, усидчивость, терпение, аккуратность, чувство взаимопомощи и товарищества.
6. Воспитывать интерес к технике "папье–маше", развивать коммуникативные навыки детей.
7. Формирование культуры трудовой деятельности.
8. Формирование  эстетического  вкуса, художественно-пластических умений и навыков  работы с бумагой;
9. Создание условий, способствующих успешности каждого ребёнка, в соответствии с его возможностями.

Принципы:

1. наглядности,
2. сознательности и активности,
3. систематичности и последовательности,
4. доступности.

Основные направления работы по программе: 

создание условий для творческой увлеченности детей, развитие индивидуальных способностей, развитие познавательного интереса, умение отстаивать свое мнение положительно скажутся в дальнейшем обучении ребенка в школе.

Формы и режим совместной деятельности:

 Работа проводится во вторую половину дня, по 25 – 30 минут в виде игровых ситуаций, как в групповой, так и индивидуальной форме. В качестве опорных знаний используется материал, полученный на занятиях изобразительной деятельностью. Проводиться в форме: беседы, игры, театрализация, теоретический материал, практические занятия.

Планируемый результат:

1. Дети  познакомятся с техникой  "папье –маше"  и этапами работы в технике "папье – маше",  методы изготовления: слоеный метод и метод массы;
2. Дети усвоят основные  требования к оформлению изделий из "папье – маше", способ приготовления клейстера и способы соединения с помощью клейстера;
3. Узнают виды отделки: раскрашивание, аппликация, рисование, декоративная роспись;
4. Научатся  наблюдать, сравнивать, делать простейшие обобщения, следовать  устным инструкциям.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1             

 Перспективный план кружковой работы :

(2018-2019гг)

9. Работа с родителями

Приложение2

КАРТА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

"Овладение необходимыми умениями и навыками в образовательной области "Художественное творчество"( нетрадиционные техники работы с бумагой в технике папье- маше))

Для диагностики составляется таблица, куда фиксируются данные наблюдений за детьми во время посещения ими кружка.

Таблица 1.

10. Список используемой литературы:

1. В.Д.Першина. Художественное творчество: керамика, пластилин, папье-маше. Компакт-диск для компьютера: Программа. Мониторинг. Мультимедийные приложения .
2. И.Лыкова Моделирование из рваной бумаги. Папье-маше
3. Пищикова Н.Г. Работа с бумагой в нетрадиционной технике.