Поделка "Космолеты"
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду

Конспект занятия по конструированию.

"Космолет"

Цели:

-развивать воображение и творчество;

-вызывать эмоциональный отклик на созданные поделки (свои и других детей);

-учить видеть особенности внешнего вида ракеты;

-показать возможность создания образа ракеты путём дополнения готовой формы (бочонок из-под яйца лепными деталями).

Материал и оборудование:

-"бочата" из-под шоколадных яиц;

-пластилин нескольких цветов;

-дощечки для лепки;

-стеки.

Ход занятия:

1.Педагог читает загадку:

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая.

Дети:Ракета

Педагог:Правильно,ракета. Молодцы. Мы сегодня с вами будем лепить ракеты или космические корабли. Ребята, для чего люди придумали космические корабли?

Дети:Чтоб летать к другим планеиам, на Луну, наблюдать за Землёй.

Педагог:Правильно, чтобы изучать звёзды и планеты,а так же наблюдать за Землёй из космоса.

Педагог сообщает детям, что при изготовлении ракет можно использовать готовую форму - "бочата" из под шоколадных яиц. Они служат прочной и удобной основой, а так же позволяют избежать лишней работы по созданию корпуса. В этом случае всё внимание направлено на тонкую оформительскую работу.

Приступим к работе:

"Возьмём пластилин, разомнём, чтобы он стал мягким. Раскатаем валик прямыми движениями ладошек. Стекой разрежем на три одинаковые части. Это будут "ножки" или подставки для нашей ракеты. Теперь возьмём бочонок, и к его основанию будем приклеивать каждую "ножку". Их нужно хорошо примазывать, чтобы не отвалились. Затем, возьмём ещё кусочек пластилина, скатаем в шарик и вдавим середину пальчиками, чтобы получился конус. Готовый конус примазываем к другому основанию бочонка. Теперь скатам 3 очень маленьких шарика, а из них изготовим "лепёшечки". У нас получились "иллюминаторы". Лепим их друг под другом на нашей ракете.

2.Пальчиковая гимнастика:

"Любопытная ракета"

Любопытная ракета- поднять две руки вверх и сделать высокую "крыщу".

Облетела три планеты- показать три пальца.

Отдохнула и опять- руки поднести к щеке,как-будто "спать"

Облетела целых пять- показать пять пальцев.

Познакомилась со всеми- большой палец здоровается сразу со всеми пальцами.

В нашей Солнечной системе- сделать круг руками.

Ты же дай скорей ответ- показать ладонью друг на друга.

Сколько в ней всего планет?- показать удивление.

3. Итог.

Дети сами и с педагогом оценивают работы других детей.