Интегрированное НОД "Не мерзни, кукла Даша!"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Сказка»

Интегрированное НОД для детей средней группы

Тема: «Не мёрзни,  кукла Даша!»

                                                            Воспитатель: Фармагей М.Н.

г. Лабытнанги

Цели занятия: познакомить детей с нитками; рассказать об их назначении; научить наматывать нитку на шаблон; развивать мелкую моторику и способность выполнять действия обеими руками одновременно.

Оборудование: набор толстых цветных ниток длиной 50-70 см для каждого ребёнка; вырезанные из картона контуры варежки, носочка – по 2-4 трафарета для каждого ребёнка.

Ход НОД:

Педагог вносит большую куклу, одетую в пальто, шапочку, шарфик, но босую и без варежек.

Педагог: Ребята! Сегодня кукла Даша попросила взять её к вам в гости. По дороге она очень замёрзла. Я никак не могу понять, почему: мне – то совсем не холодно. Как вы думаете, почему Даша замёрзла? Ведь у неё и шапочка, и пальто тёплое, и даже шарфик есть.

Дети: У куклы нет сапожек, носочков и варежек.

Педагог: Действительно! Кукла одевалась сама, а я так торопилась, что не заметила её ошибок. Как же Даша пойдёт домой? Она же ещё сильнее замёрзнет. Давайте поможем ей – ’свяжем’ носки и варежки. Садитесь рядом со мной поудобнее, а я вам сейчас расскажу и покажу, как это можно сделать.

Я беру толстую нитку, чтобы носочки получились теплее. Наматываю эту нитку на ножку куклы – наматываю плотно, ниточка к ниточке, чтобы носочки получились без дырок. Можно использовать  нитки разных цветов, тогда получатся носочки в полоску. (Объясняя, педагог наматывает плотные ряды ниток на ножку куклы.) Вот какой носочек получился! Кто поможет мне сделать другой? (Педагог предлагает выполнить задание одному из детей.)

Остальные дети будут делать запасные носочки и варежки для куклы. Ведь зима длинная и холодная, Даше понадобится много тёплых вещей.

Педагог раздаёт детям наборы ниток и картонные заготовки носков и варежек. Дети начинают наматывать нитки, а педагог следит, чтобы они выполняли задание правильно.

Когда работа закончена, задаётся ряд уточняющих вопросов.

Педагог: Красивые носочки и варежки у вас получились? Без дырочек? А теперь обуем Дашу в сапожки и вспомним потешку.

Ах, баиньки, баиньки!

Купим дочке валенки,

Наденем на ножки,

Пустим по дорожке.

Будет доченька ходить,

Новы валенки носить.

Дети рассказывают потешку по очереди. «Связанные» вещи упаковываются, Даша благодарит детей за помощь и уходит.