Конспект НОД по ручному труду в старшей группе «Изготовление очелья из бересты»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Конспект  НОД по ручному труду в старшей группе «Изготовление очелья из бересты»  

     Цель: формирование представлений детей о коми народном промысле – плетение из бересты и значением оберега в жизни человека, изготовление берестяного очелья.

    Задачи:

• формировать представления о коми народном промысле - плетение из бересты и оберегом в жизни человека;
• знакомить со свойствами бересты, инструментом для плетения;
• способствовать развитию мелкой моторики
• воспитывать трудолюбие  и прививать интерес к ремёслам родного края;
• воспитывать аккуратность при работе с ножницами, берестой.

Предварительная работа: беседы о берёзе, организация выставки утвари из берёзы, из бересты, заготовка и подготовка бересты к изготовлению поделок.

      Материалы и оборудование:  ножницы, береста, аудиозапись с коми народной музыкой, берестяной туес, корзинка, берестяное очелье.

      Ход:

     - Сегодня мы с вами поговорим об одном красивом дереве, а о каком, вы узнаете, отгадав загадку.

                             Белое платье, сережки как слёзки.

                             Так наряжаются только…(берёзки)

     - Кто вспомнит, как по - коми называют берёзку? (кыдз)

     - Всегда это дерево было любимо народом. Недаром о берёзе сложено много песен и стихов.

    - Ребята, а как ласково можно назвать березу? (березонька, березка, белоствольная, кудрявая)

     - А теперь скажите, пожалуйста, почему люди так любят это дерево? Какая от него польза? (ответы детей)

    - Да, в старину многое делалось из берёзы.

    - Как вы думаете, почему именно из берёзы делали многие вещи для дома? Например, утварь. (Взять берестяную утварь, рассмотреть. Она легкая, прочная. Береза растет в наших краях.)

    - Береста - это верхний слой березовой коры, белый снаружи золотисто -  желтый изнутри. Береста - это удивительно пластичный и теплый материал. Недаром ее использовали для изготовления разных хозяйственно-бытовых предметов. А ещё из бересты делали разные украшения.

    - А как вы думаете,  для чего люди придумали украшения? (ответы детей)

   - Украшения служат оберегом от сглаза, порчи. Со временем изучив целебные свойства бересты, люди стали использовать такое украшение, как «очелье». Название этого слова произошло от слова «чело» - что означает, лоб,  а очелье - вокруг лба. Очелье изначально носили мужчины, женщинам тоже захотелось «приобщиться»  и стали они украшать свои очелья бусинами. (надеть очелье на девочку)

  - Давайте рассмотрим очелье. Посмотрите, оно состоит из одинаковых звеньев. А вы бы хотели сегодня попробуем тоже сплести такое очелье.

    - А теперь, ребята, пройдёмте  в нашу мастерскую. Садитесь за столы. Возьмите кусочек бересты, погладьте, попробуйте согнуть. Скажите, какая береста? (ответы детей: береста мягкая, гладкая, пластичная)

  - На столах у вас есть все необходимые материалы: береста, ножницы.

Показ работы:

  - Берём ножницы и нарезаем полоску по начерченной линии. Затем эту полоску складываем пополам. Затем каждую половинку ещё раз складываем пополам. И так получилось у нас первое звено. Таким образом, делаем остальные звенья, их должно быть много. А затем все звенья начинаем соединять.

Дети приступают к работе, тихо включается коми народная музыка.

Воспитатель контролирует, при необходимости  помогает.

Рефлексия:

  - Из какого материала мы изготовили очелье? Что такое береста? Вы сегодня все замечательно поработали.