Конспект занятия по конструированию в старшей группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему
Конспект занятия по конструированию в старшей группе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konstruirovanie_snegovik.docx | 60.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по конструированию в старшей группе
Тема: «Снеговик».
Программное содержание:
Развивающие задачи:
Познакомить детей с техникой киригами, которая предполагает использование ножниц для создания фигурок из бумаги.
Учить детей выполнять поделку, используя схему.
Развивать пространственное воображение, конструктивное мышление.
Закреплять навыки работы с ножницами.
Воспитательные задачи:
Воспитание самостоятельности.
Воспитание бережного отношения к бумаге.
Воспитание аккуратности в работе.
Оборудование: белые листы бумаги для детей форматом А4, ножницы, схема поделки, шаблоны (Приложение 1).
Словарная работа: обогатить словарный запас словами: киригами, схема, шаблон.
Индивидуальная работа: формирование навыков самостоятельной работы.
Ход занятия:
(дети сидят на ковре вокруг воспитателя)
Воспитатель: Ребята, чтобы узнать, чем мы будем заниматься на занятии, нужно сначала отгадать загадку.
Появился во дворе
Он в холодном декабре.
Неуклюжий и смешной
У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык
Наш приятель …(снеговик)
Правильно, это снеговик. Давайте послушаем ещё несколько загадок о нём.
Что за нелепый человек
Пробрался в двадцать первый век.
Морковкой нос, в руке метла,
Боится солнца и тепла. (Снеговик)
Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)
Воспитатель: Ребята, в какое время года мы с вами лепим снеговиков? (Зимой).
— А что с ними случится, когда придёт весна? (Снеговики растают).
— Правильно, они растают, и мы все будем скучать по нашим зимним забавам.
— А как вы думаете, сможем ли мы как-то сохранить частичку зимнего дня в нашей памяти? Как? (Сфотографировать, нарисовать рисунок, сделать аппликацию и т.д.).
— Сегодня я предлагаю вам выполнить фигуру снеговика из бумаги, используя новую технику — киригами. Киригами — это разновидность оригами. Зародилось это искусство в Японии всего 30 лет назад. Для киригами используется бумага или тонкий картон. На них делаются разрезы и затем складываются сложные фигуры. Эта техника широко используется в изготовлении открыток, в дизайне интерьеров, в подарочном бизнесе.
— Наше знакомство с киригами начнётся с простых схем. Сейчас мы сядем за столы и начнём работу.
(Воспитатель показывает схему и объясняет порядок работы).
— А сейчас отдохнем!
Физминутка:
Сегодня из снежного мокрого кома | Идут по кругу, катят перед собой воображаемый ком |
Мы снежную бабу слепили у дома. | «Рисуют» руками три круга, начиная с маленького |
Стоит наша баба у самых ворот | Повороты вправо-влево, руки на поясе |
Никто не проедет, никто не пройдёт. | Грозят указательным пальцем сначала правой руки, потом — левой |
Знакома она уже всей детворе, | Идут по кругу, взявшись за руки. |
А Жучка всё лает: «Чужой во дворе!» |
Воспитатель: Отдохнули? Теперь приступаем к работе.
При необходимости воспитатель помогает ребенку.
После окончания работы дети демонстрируют свои завершенные работы.
Воспитатель: Давайте выстроим наших снеговиков! Они нам будут напоминать, что скоро Новый год!
Анализ занятия воспитателя
Занятие по конструированию в старшей группе по теме «Снеговик»
1. Анализ целей задач. Программное содержание подобрано в соответствии с программой, по которой занимаются дети, соответствует уровню развития детей данной группы (дети уже знакомы с техникой оригами), объем программного содержания занятия соответствует возрасту детей, дозировка материала хорошо продумана.
2. Анализ структуры и организации занятия. Занятие актуально и приурочено к подготовке к Новому году, игры и загадки соответствуют теме и содержанию занятия.
3. Анализ содержания занятия. Вопросы и загадки доступны для детей, присутствовала актуализация опыта детей с прошлых занятий, объяснение нового материала, закрепление нового материала на практике.
4. Организация самостоятельной работы детей. Каждый ребенок был задействован на занятии, проблем по освоению программного содержания занятия у детей не возникало. При ответах на вопросы работа была фронтальной. Детям было интересно.
5. Анализ методики проведения занятия. Дидактический материал — актуальный, интересный, с эффектом новизны, дети с интересом рассматривали, сравнивали свои работы. Шаблон был выдан каждому ребенку, при необходимости воспитатель оказывала помощь каждому ребенку индивидуально.
6. Анализ работы и поведение детей на занятии. Занятие интересно, актуально, хорошо продумано, дети заинтересовались техникой, работали активно, с интересом, сосредоточенно. В тоже время поделка оказалась не очень трудной, и все дети были довольны своими результатами. Дисциплина на занятии хорошая.
7. Общая оценка занятия. Занятие проведено на высоком педагогическом и методическом уровне. Отрицательных моментов в работе нет. Можно лишь добавить повторение техники безопасности при работе с ножницами.
Список литературы
Арапова С.В. Обучение изобразительному искусству. Интеграция художественного и логического. – СПб.: КАРО, 2004.
Брыкина Е.К. Творчество детей в работе с различными материалами». – М.: Педобщество России, 1998.
Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – М.: Учитель, 2004.
Игнатьев Е. И. Психология изобразительной деятельности детей. – М., 2003.
Квач Н.В. Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5-7 лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Гуманит изд. Центр ВЛАДОС, 2001.
Полуянов Ю. А. Дети рисуют. – М., 2003.
Смирнов А. А. Детские рисунки. // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М., 2004.
Шорыгина Т.А. Беседы о подарках и открытках. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
Эльконин Д.Б. Детская психология. – М., 2003.
Приложения
Приложение 1
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспекты занятий по конструированию в старшей группе
Конспекты занятий по конструированию из природного и бросового материала в старшей группе...
Конспект занятия по конструированию в старшей группе "Зайчик"
Продолжать закрепление навыков работы с бумагой, развивать образное мышление, воспитывать любовь ко всему живому, продолжать воспитывать умение слушать воспитателя, усидчивость в работе....
КОНСПЕКТ занятия по конструированию в старшей группе «Площадь нашего села»
Занятия по конструированию детей дошкольного возраста способствуют развитию пространственных представлений у детей ,учат детей строить по памяти, планировать этапы постройки. Воспитывают...
Конспект занятия по конструированию в старшей группе. «Снегири»
Цель: Уметь создавать образ методики оригами под диктовку. Закреплять умение складывать квадрат в разных направлениях, учить детей загибать углы разной величины и делать складку. Воспитыва...
Конспект занятия по конструированию в старшей группе
Закрепить знание детей о городе Москва, о транспорте в нем и развитие конструкторской деятельности детей...
«Самолёт, кораблик, бабочка...» (конспект занятия по конструированию в старшей группе)
Цели:- учить конструировать разные поделки из одних и тех же деталей;- закрепить навык работы по показу;- закрепить умение сгибать и складывать бумагу, умение резат...
Конспект занятия по конструированию в старшей группе «Построим городок малышам»
Программное содержание:Активизировать поисковую деятельность детей.Продолжать учить детей анализировать схемы и образцы построек.Закреплять умение сооружать постройки по схеме; дополнять их новыми дет...