Коллективная композиция в технике оригами в средней группе «Рыбки в аквариуме»

Задачи: Учить детей создавать простые формы рыб в технике оригами. 

Развивать чувства формы и композиции.

Закреплять приемы аккуратного наклеивания, дополнять аппликативное изображение графическим (дорисовывать чешуйки, глаза)

 Воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативу.

Предварительная работа: Загадывание загадок о рыбках. Беседа о месте жительства, о разновидностях рыб. Освоение элементарной технике оригами.

Материалы: Ватман бирюзового цвета, бумажные квадраты разного цвета и размера, клей, фломастеры.

Методы и приёмы: Беседа, показ, объяснение, худ. слово, рассматривание.

Предварительная работа: чтение худ произведений, беседы,

Ход занятия

Воспитатель: Дети, к нам сегодня гость пришел. Но кто он, вы узнаете если отгадаете загадку:

В воде она живет,

нет клюва ,а клюет

Дети: Рыба

-кто знает, чем покрыто тело рыб?

-какая у рыб форма тела?

Дети отвечают, затем воспитатель говорит, что тело у рыбки обтекаемое, сжато с боков, заострено с переда и сужено сзади. Такая своеобразная форма позволяет рыбкам хорошо плавать.

-что рыбке помогает при плаванье? (хвост, плавники)

-как вы думаете рыбки нас видят (у рыб есть глаза)

-рыба любит жить в воде, это ее дом

А вы хотите сделать рыбку?

Схема изготовления оригами

- Приготовили квадрат цветной бумаги. Сгибаем и разгибаем квадрат по диагоналям.

- Далее складываем квадрат пополам и загибаем внутрь правый и левый верхние углы полученного треугольника. Они должны загнуться по намеченным нами ранее линиям сгиба.

Получился треугольник. Затем отгибаем один край треугольника.

И с другой стороны делаем также.

Получилась рыбка

Теперь переворачиваем и рисуем глазки, ротик, чешуйки.

Получаются такие замечательные рыбки.

Физкультминутка

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть,

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

Готовим водоросли и приклеиваем их в аквариум.

Ват такой аквариум с рыбками у нас получился.

Педагог обращает внимание детей на то, что все своих рыбок размещают в одном аквариуме. Каждый ребенок берет своих рыбок и наклеивает

Педагог обращает внимание, что рыбы могут плавать в разном направлении, вправо, влево. Вверх, вниз.

-Давайте пересчитаем наших рыбок, сколько появилось жильцов у нас в аквариуме.

Дети считают рыбок

Так же педагог заостряет внимание детей на том, что аквариум большой и красивый, уютный потому что трудились все дружно, вместе, правильно и аккуратно наклеивали рыбок.