«Поделки из бросового материала»
материал по конструированию, ручному труду на тему

Материалы к семинару - практикуму.

«Поделки из бросового материала»

Одним из интересных видов творчества является – римейк., что в переводе с английского означает - переделка. Материалом для изготовления поделок служат уже использованная бумага- нитки, пластик, полиэтилен и др., или те. материалы, которые совсем не используются за ненужностью. В условиях детского сада можно осуществить некоторые технологии римейка: использование в работе с детьми упаковочных, отделочных материалов в вещи современного дизайна. Поэтому, приберегите   казалось бы,   ненужные предметы и вещи, пересмотрите  их, они еще сослужат добрую службу. Сделанная своими руками вещь, принесет ребенку и взрослому тепло и уют, радость от общения друг с другом, удовлетворение от хорошо выполненной работы. Цена такой вещи не рубли, а умение , терпение, желание сделать приятное себе и родным, детская фантазия и творчество. Умение видеть материал, фантазировать, создавать интересные образы, изделия, композиции не всегда сразу приходят к детям. Цель выполнения таких поделок - дать ребенку элементарные трудовые навыки, развивая самосознание, побуждая к творчеству  и самостоятельности. Такой материал называют бросовым, ненужным или нетрадиционным. Все такие материалы можно включить в общую таблицу известных материалов.

Классификация  нетрадиционных (бросовых) материалов

1.Бумага и картон:

• -техническая бумага, наждачная бумага;
• -изделия из картона (картона, упаковки, стаканчики и др.);
• -гофрированный картон:

а) упаковочный  тарный (трехслойный, пятислойный);
б) упаковочный кондитерский.

2.Материалы различного происхождения:

• -природные материалы;
• -дерево (опилки, стружка, шпон);
• - кожа, мех, перо, крупа;
• -металл (проволока, жестяные банки, тюбики из-под крема);
• -пластмассы (трубочки фломастеров, стержней,  упаковки с ячейками в коробках  от конфет, капсулы киндер-сюрпризов, поролон, пенопласт, губки для мытья посуды, флаконы и др.)

3.Волокнистые материалы:

• -натуральные (вата, марля, пенька, тополиный пух, нитки);
• -синтетические (синтепон, поролон).

При внесении элемента художественного конструирования в работу с такими материалами нужно учитывать следующие факторы:

-соответствие выбора материала его возможностям;

-соответствие формы изделия его назначению;

-пропорциональность и соразмерность частей;

-красота и выразительность;

-общее композиционное решение.

Бумага- самый распространенный в работе с детьми материал. Работая с изделиями из бумаги и картона, ребенок получает дополнительные знания и практические умения, расширяя одновременно свой кругозор. Он развивает образное представление о возможностях предметов, учиться конструировать и моделировать, находить неожиданные варианты их использования.

Наждачная бумага – неожиданный и очень эффектный материал. Цветовая гамма у наждачной бумаги благородная, поэтому на ней очень хорошо выглядят любые композиции. Особое качество данного материала- шероховатая поверхность. Это полезное свойство дает возможность использовать наждачную бумагу как фон, на котором можно зацеплять детали без клея, путем сцепления (например, рисунок пухом, ватой, нитью). Примерно такими же качествами обладает бархатная бумага.

Разновидностью природных материалов являются отходы деревообрабатывающих производств (шпон, опилки, стружка), которые не нашли повсеместного признания, но достаточно интересны и вполне доступны в использовании. Плоскостные изделия из веточек, композиции из крупы и любого другого имеющегося в доме подручного природного материала (кожи, меха и др.) также являются интересным материалом для детского творчества.

Древесные опилки- удивительно интересный и податливый материал. Он доступен и позволяет открыть новые возможности в творческой работе. На картоне сначала выполняют рисунок, на отдельные контуры которого наносится клей, а на клей – опилки. Опилки можно окрашивать в разные цвета, используя для этого акварельные краски, гуашь, тушь, чернила, краску для окрашивания пасхальных яиц. Опилки на 15-20 минут помещают в раствор, затем сушат до полного высыхания, а затем используют для предметной, сюжетной и декоративной аппликации, причем эскиз должен быть достаточно прост и лаконичен. Опилки наносят на клей и слегка придавливают, неприклеенные опилки стряхивают. Если необходимо придать объем, наклеивают несколько слоев опилок по рисунку.

Хорошим материалом для работы служит крупа (манная, рисовая, пшено, гречка), а также горошки перца, горох, фасоль и другие сыпучие материалы. Крупы закрепляются на клей ПВА или пластилин. Из манной крупы интереснее всего получаются различные «морозные узоры», она применяется при оформлении искусственных цветов и плодов (пыльца, мелкие семена на клубнике). Манная крупа хорошо окрашивается красителями. Пшено - красивый материал, его крупинки украсят любую работу и композицию. Гречка особенно красиво смотрится в сочетании с соломкой и берестой, так как имеет сходную цветовую гамму.

Перья можно использовать в качестве деталей к различным изделиям, а аппликации и в качестве объемных изделий (цветов, украшений). В работе можно использовать перья разных птиц и разного качества (куриные, утиные, гусиные, перья воробьев, попугайчиков и др.).Перед работой перья промывают, сушат, расчесывают для придания им естественного вида.

Пластмассы- искусственно созданные материалы, которым можно придать самые разнообразные качества. Они очень разнообразны по окраске, красивы, легки, гибки и эластичны. Многие из них обладают высокой прочностью, поэтому их часто применяют как заменители металлов, древесины и других материалов, встречающихся в природе. Из большого многообразия  пластмасс  для работы с детьми   используют лишь доступные в обработке. К таким материалам относятся ячейки  кондитерских упаковок, капсулы  «киндер-сюрприз». Из кондитерских упаковок хорошо получаются цветы, оформление вазочки, отдельные детали для аппликации, различных композиций. Из капсул «киндер-сюрприза» делают подставки, держатели для табличек, игрушки (поросенок, птичка, человечек, пчелка, собачка, леший, страусенок, гусеница, гриб, цветок, теленок и др.), дополняя изделие деталями из пластилина или других материалов.

Работа по изготовлению из нетрадиционных материалов способствует развитию мышц кистей рук, совершенствует глазомер, закрепляет трудовые умения и навыки, полученные при работе с другими материалами. Это объясняется типичностью рабочих операций, характерных для всех видов труда.

Ниткопись- изобразительная деятельность, произведения которой создаются с помощью уложенных на поверхность шероховатого или ворсистого материала ниток, образующих контур изображения. Детей всегда привлекает необычность волокнистых материалов, интересные виды работ, радостная оригинальность конечного результата. Нитка прекрасно удерживается на бархатной, наждачной бумаге. Нить нужно прижимать пальцем при работе, чтобы она не сдвигалась. Для лучшего восприятия  изображения нитка должна быть контрастной по цвету к фону бумаги, можно использовать нитки разных цветов, разной длины и качества. Многообразие  вариантов сочетаний ниток будет источником для творческого замысла.

Литература:

1.Нагибина М.И.,  «Чудеса для детей из ненужных вещей», Ярославль: «Академия развития», 1998.

2.Цамуталина Е.Е. «100 поделок из ненужных вещей», Ярославль: Академия развития, 2002.