"Изготовление пасхального рожка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Тема: «Изготовление пасхального рожка».

Цели:

1. Учить придавать заготовке форму конуса.
2. Закрепить умения резать по округлой линии разметки.
3. Развивать творческие способности детей.
4. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усердие.

Оборудование:

Вопитателя: образец, заготовки для объяснения изготовления рожка, ножницы, скотч, скрепка.

Детей: заготовки для выполнения поделки, клей, кисточка, баночка под клей, салфетка, карандаш, ножницы, скрепка.

План занятия.

1. Организационный момент.

2.Вступительная беседа и подведение к теме урока.

- Рассказ о празднике «Пасха».

3. Сообщение темы и целей занятия.

4. Демонстрация образца; определение его назначения; анализ образца;

5. Объяснение технологии изготовления рожка:

- Изготовление конусов.

- Сборка конусов в рожок.

- Украшение поделки.

- Приклеивание ручки.

6. Закрепление последовательности выполнения по вопросам.

7. Практическая работа.

8. Выставка детских работ.

9. Уборка рабочего места.

Ход урока.

1. Организационный момент.

-Проверьте, у всех ли на партах лежит файл, кисточка, баночка под клей, ножницы, клей, салфетка, карандаш.

У кого не хватает какого-либо предмета, достаньте.

2. Вступительная беседа и подведение к теме урока.

- Ребята, а кто знает, какой праздник приближается?  (Пасха)

-Ребята, а сейчас сядьте как вам удобно. Я расскажу вам о приближающемся празднике. После моего рассказа ответьте на вопрос:

-Какие  традиции существуют на Пасху?

- Пасха это праздник Светлого Христова Воскресенья.

Кроме того, неделя до этого праздника получила название Страстной или Великой. В Страстную неделю особым вниманием отмечен Четверг, который получил название Великий, его также называют «чистым». В этот день принято купаться в проруби. С этого дня начинают красить яйца, печь пасху и куличи – главные атрибуты Пасхи. Также Пятница Великой недели получила название Страстной. Она напоминает о страданиях Христа. Суббота получила название – Великой, ведь это день печали за которым следует Святое Воскресение – праздник Святая Пасха. Пасху отмечают, соблюдая некоторые традиции, например, красят яйца.

Думаю, у многих возникает вопрос: «почему красят яйца на пасху?». Такая традиция праздника, называемого Пасха Великая связана именем Марии Магдалины, которая проповедовала о воскресении Христа перед Тиберием, и дала ему яйца с призывом «Христос Воскрес». В этом утверждении император Тиберий усомнился, и сказал, что в это трудно поверить, равно как и в то, что яйцо может стать красного цвета. И в этот же момент случилось следующее. Белое Яйцо стало ярко красным. Так, на праздник Пасха красить яйца стало традицией. А красное яйцо стало символом Воскресения Христова. Если Вы хотите, чтобы яйца подаренные Вами были словно произведение искусства, то можно воспользоваться услугами профессиональных художников.

- Итак, какие традиции существуют на пасху?

3. Сообщение темы и целей урока.

-Сегодня мы будем изготавливать не обычную поделку, а пасхальный рожок.

4.Демонстрация образца и определение его назначения; анализ образца.

-Вот такой рожок мы будем изготавливать сегодня.

-Как вы думаете, для чего нужен такой рожок?

- Из какого материала сделан рожок?     (  Цветная бумага)

- Какую форму имеет рожок? ( Форму конуса)

- Сколько конусов нужно для изготовления рожка? (3)

- Из каких деталей состоит?   ( рожок, ручка, украшения).

-Как соединены детали?   ( склеены)

5. Объяснение технологии изготовления рожка.

-Ребята, посмотрите на образец, кто догадался, деталь какой формы лежит в основе рожка? ( конус)

- Какой формы заготовку нужно взять для изготовления конуса?  ( четверть круга).

-На маленьких квадратах рисую цветы для украшения конуса. Цветок надо рисовать так, чтобы он занимал весь квадрат.

-Когда цветы будут размечены, можно приступить к вырезанию деталей конуса и украшений.

- Чтобы аккуратно вырезать деталь, раскрываю ножницы и режу по округлой линии. Для этого бумагу поворачиваю навстречу ножницам, лезвия смыкаю плавно, до конца. Таким образом, вырезаю три заготовки. ( Показываю)

- Что я должна сделать с деталями для конуса? (склеить их в конус)

- Чтобы конус получился красивым, бумагу надо согнуть.

- Заготовку рожка, проглажу об угол стола. Для того чтобы удобно и легко было склеить.   (Показываю)

- Клей нанесу на край заготовки, совмещу края так, чтобы получился конус. .   (Показываю)

- Таким образом, склеиваю  все три  конуса.

- Затем  конусы нужно собрать в рожок.

- Кто догадался, как это сделать?  (  конусы нужно поставить на стол, придвинуть их друг к другу и нанести клей в то место, где они касаются друг друга).

- После того, как рожок готов, приклеиваю к нему цветочки.

- Кто мне подскажет, как будем наносить клей? ( На середину цветка)

- Чего ещё  не хватает на рожке? ( ручки)

-Наносим клей на концы ручки и приклеиваем.

6. Закрепление последовательности выполнения по вопросам.

- С чего начнем работу?  ( с разметки цветов  для украшения)

- Что будем делать, после того, как разметим цветы? (  вырезать детали для конусов и цветы)

-Когда можно украшать рожок?  (когда все конусы будут склеены в рожок)

-Когда можно приклеить ручку?

7. Практическая работа.

8. Выставка детских работ.

9. Уборка рабочего места.