КОП «Топиарий» (изготовление дерева счастья из салфеток)
рабочая программа по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа) на тему

Министерство образования Пермского края

Департамент образования Администрации г.Перми

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение

«Детский сад №64» г.Перми

ПРИНЯТО:                                                       УТВЕРЖДАЮ:

на заседании                                                    Заведующий  МАДОУ                                                

педагогического совета:                                 «Детский сад №64»                                    

___________20___                                          ______С.М. Кудрявцева

протокол №_____                                          «___»__________201_г.

Рабочая программа по  краткосрочной образовательной практике:

 «Топиарий» (изготовление дерева счастья из салфеток)

(рабочая программа для воспитанников старших и подготовительных групп)

Составитель:

Зорина Ирина Олеговна

Пермь 2014

«Изготовление топиария»

Сделать топиарий своими руками - увлекательное и интересное занятие, которое может пригодиться для украшения и декорирования квартиры или дома. Большое количество природного материала, привлекательность его фактуры, не сложный технологический процесс и возможность скорого получения конечного результата пробуждают большой интерес к этому виду творчества. Декоративное дерево может быть выполнено из ткани, из природного материала, с применением войлока, семян, шишек, ракушек, камушек. Топиарий может служить имитацией настоящего растения, либо приобретать совершенно сказочные формы и цвета. Размеры топиариев варьируются от миниатюрных карликовых композиций до габаритов солидных комнатных деревьев.

Дошкольное  детство является благоприятным периодом для развития творчества потому, что в этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. Накопление  опыта и знаний - это необходимая предпосылка для будущей творческой деятельности. Дошкольное детство  является сензитивным периодом для развития творческого воображения.

Творчество предполагает объединение известных действий в новые операции и получение нового продукта.

Актуальность данной программы заключается в том, что простой ручной труд, помогает развивать у детей фантазию, творческое мышление, выдумку. Он способствует привитию определённых трудовых навыков и умений, развивает творческие способности детей, их художественный вкус. Программа  знакомит детей с секретами создания работ, используя гофрированную бумагу. Применяя технику работы с гофрированной и обычной бумагой, можно создать дерево счастья.

Цель: познакомить детей с процессом изготовления топиария - декоративного дерева, учить работать с разными фактурами.

Задачи: 

1. Образовательная – дать необходимые понятия и последовательности выполнения работы по изготовлению топиария.

2. Воспитательная –  воспитывать бережное отношение к окружающей природе;  воспитать у детей дружеское отношение друг к другу, умение тесно работать в коллективе.

3. Развивающая - развить цветовосприятие, мелкую моторику, фантазию, формировать и развивать у детей художественный вкус, привить детям любовь к прекрасному, аккуратность и точность, внимание и творческое начало.

Оборудование и инструменты:

-пенопластовый шарик

-стаканчик из под йогурта
- гипс
- палочка для ствола 
- гофрированная бумага
- листочки от искусственных цветов
 - степлер
- ножницы
- клей ПВА

-ноутбук

-  для украшения: бусы разного размера, бисер; атласные ленточки, бантики.

Возраст обучающихся: дети старшей  и подготовительной группы

Продолжительность занятия: 25-30 минут

Формы организации детей различны. Предусмотрены как теоретические – рассказ воспитателя, беседа с детьми, рассказы детей, показ воспитателем способа действия,– так и практические, в ходе которых дети под контролем педагога самостоятельно выполняют работу.

Методы, в основе которых лежит способ организации непосредственно образовательной деятельности:

• словесный (устное изложение, беседа, рассказ т.д.),
• наглядный (показ иллюстраций, наблюдение).
• практический (выполнение работ )

Ожидаемые результаты работы: дети научаться тесно, работать в коллективе, научаться работать с разными фактурами. Разовьется творческое начало, внимание и мелкая моторика.

Итогом в реализации программы является выставка детских работ в группе.

План проведения занятий:

Конспект занятия

1 занятие:

 Ознакомление с новой темой (пояснить значение понятия «топиарий»):

Здравствуйте ребята!  Я очень рада вас видеть

Давайте вспомним какие деревья вы встречаете по дороге в детский сад?  Расскажите об этом.  (Дети отвечают)

– Сегодня вы познакомитесь с новым, необычным для вас видом деревьев – Топиарии.  Мы сегодня с вами узнаем историю Топиарного деревца. Вам наверно интересно будет узнать, что собой представляет такое дерево?  

Искусство топиари насчитывает многовековую историю. Искусство придания геометрических форм деревьям и кустарникам уходит своими корнями в Древний Египет и Персию. Уже тогда люди отдавали предпочтение сочетанию внешней формы и функциональности и широко применяли этот принцип в архитектуре.
А немного восточнее долины Нила, искусство создания геометрических садов достигло такого невероятного размаха, что появилось одно из величайших чудес древнего мира – висячие сады Семирамиды в Вавилоне. Сегодня мы попробуем с вами  сделать Топиарные деревце.
Вы знаете, что топиарии  еще называют "Европейским деревом" и "Деревом счастья"!

Предлагаю  детям с помощью мимики и жестов изобразить «Дерево счастья» (кто, как себе это представляет).

 Рассмотреть готовые образцы работ топиария. Объяснить технологию выполнения работы+ технику безопасности.

2 занятие:

Этап первый

Берем бамбуковую палочку  напоминающий ствол дерева, всталяем в готовый пенопластовый шар.

Этап второй: изготовление кашпо

Этот этап очень захватывающий для малышей.

Берем кашпо(стакан из под йогурта), кладем в него сухой гипс (медицинский или строительный) и постепенно добавляем воды, не переставая помешивать. Воды понадобится столько, чтобы гипс приобрел очень густую консистенцию, при этом был бы полностью размешан. После того, как замешали гипс, считаем «один-два-три-четыре-пять» и вставляем в кашпо основу для топиарии, которую изготовляли на первом этапе. Бамбуковая палочка, должен быть зафиксирована  гипсовой массой, не должна  наклоняться в сторону, иначе, когда гипс застынет, палочка останется в том же положении.

Не пугайтесь, если почувствуете тепло от массы гипса. Это естественная химическая реакция.

3 занятие 

Этап третий: изготовление соцветий

Для этой цели нам понадобится гофрированная бумага нескольких цветов.

Вырезаем из нее ленту, обводим круг складываем в несколько раз по форме квадратика, затем вырезаем. Берем по 5 кругов  фиксируем в центре степлером.  Затем поднимаем каждый из слоев вверх к центру, тем самым придавая соцветию пышную форму.

Создаем таким образом столько цветков, сколько необходимо, чтобы закрыть всю нашу основу (пенопластовый шар). Обрезки от кругов можно измять и оставить, ведь ими можно тоже декорировать.

Этап четвертый: приклеивание на шарик готовых созвездий

4 занятие

Приклеивание декоративной травы.

Декорирование кашпо с помощью гофрированной бумаги и атласной ленты, бисера, бусин.