Конспект занятия по ручному труду. Подготовительная группа (ткань) «Лебедь на пруду»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Конспект занятия  по ручному труду. Подготовительная группа

(ткань)

«Лебедь на пруду»

Обучающие задачи:

-Закреплять умение экономно и рационально расходовать материал.

-Закреплять умения разрезать бумагу на короткие и длинные полоски.

-Совершенствовать умение детей рассматривать работы, радоваться достигнутым результатам, замечать выразительность поделки.

Развивающие задачи:

-развитие фантазии, воображения;

-развитие мелкой моторики рук.

Воспитательные задачи:

-Воспитание самостоятельности;

-Формировать умение замечать недостатки в  своей работе исправлять их, вносить дополнение для достижения большей выразительности создаваемого образа.

Предварительная работа:

Рассматривание картины «Лебеди в парке» Беседа о лебедях. Чтение сказки Г. Х. Андерсен  «Гадкий утёнок».  Прослушивание отрывка из произведения           П.И. Чайковского «Танец маленьких лебедей».

Демонстрационный материал:

Слайды, аудиозаписи, картинки с изображением птиц, водоплавающих птиц.

Оборудование:

Цветной картон, белая бумага, ткань, трафарет лебедя, фломастеры, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клеёнка, ножницы.

Ход занятия:

В.-Ребята, сегодня мы отправимся с вами на прогулку в парк, где обитают красивые птицы мира-лебеди. (показ слайдов). Звучит музыка «пение птиц».

-Что вы услышали? Ответы детей. (Щебетание птиц, пение птиц и т.д.)

-Ребята, а каких  птиц вы знаете? Ответы детей.  ( Вороны, сороки, лебеди)

-В нашем парке есть большой пруд, где живёт семья лебедей. (Показ слайдов)

-Чем отличаются лебеди от других птиц?

-Ребята, лебеди отличаются от других птиц не только окраской, но и формой туловища. Оно у лебедя большое, шея длинная, клюв мощный, большой.

Рассматривание изображения лебедя (показ иллюстрации с изображением лебедя) - Ребята, а чем покрыто туловище лебедя? Ответы детей. (Перьями)

- Да ребята вы правильно ответили. Ещё лебеди не только сильные птицы, но и очень преданные друг другу. Они живут только парами и не переносят одиночества. Вот какие это замечательные, красивые и умные птицы.

Физкультминутка:

                                А теперь ребята встали

                                Руки медленно поднять

                                Пальцы сжать, потом разжать

                                Руки вниз и так стоять

                                Наклонитесь вправо, влево

                                И беритесь вновь за дело.

В.-А сейчас мы с вами сделаем поделку «Лебедь на пруду». Для этого я приготовила вам разный материал (бумага, ткань).  

Воспитатель объясняет последовательность работы (как правильно показать из полосок бумаги оперение птицы). Затем дети самостоятельно выполняют поделку. Во время работы детей, воспитатель  помогает в затруднительных ситуациях. В конце работы каждый ребёнок самостоятельно дополняет свою поделку.

 (Камешками, травой используя для этого ткань).

Итог занятия:

Обобщающие вопросы:

В.-Ребята, вам понравилась наша прогулка? (ответы детей)

-Что вам больше всего понравилось? (ответы детей)

-О каких птицах мы с вами сегодня говорили? (ответы детей)

-Где обитают лебеди? (ответы детей)

-Чем отличаются лебеди от других птиц? (ответы детей)

В.- Сейчас мы рассмотрим ваши поделки. Ребята, посмотрите, какие красивые поделки у вас получились. А какая поделка на ваш взгляд самая красивая, интересная? Почему? (ответы детей).

Кто хочет рассказать о своей работе? (дети коротко рассказывают и показывают) Вот и у нас с вами получился целый пруд красивых лебедей.  Молодцы, вы сегодня очень хорошо потрудились. У меня для вас есть маленький подарок. Воспитатель достаёт из мешочка маленькую наклейку с изображением птиц и раздаёт детям.