Рисование дерева
план-конспект занятия по информатике (подготовительная группа)

Занятие по теме «Деревья»

Цель: продолжать работу с геометрическими фигурами, формировать умение определять нужную фигуру для графического изображения. Закреплять навыки работы с инструментами программы.

1. Беседа.

Задумывались ли над тем, что деревья очень похожи на людей. Маленькие деревья такие же беззащитные, как дети, а старые деревья похожи на всё знающих стариков. У каждого дерева, как у человека, свой облик, свой характер. Береза застенчива и нежна, дуб могуч, осина сиротлива и тревожна, клен праздничен и наряден, липа мягка, добра, уютна.

Добрый человек сажает деревья и ухаживает за ними. А злой не задумываясь использует их в своих целях или бездумно обижает. А вам приходилось видеть, как обижают деревья?

А сколько замечательных стихов посвящено деревьям!

Клен ты мой опавший,

Клен заледенелый,

Что стоишь, нагнувшись

Под метелью белой?

Или что увидел? Или что услышал?

Словно за деревню погулять ты вышел...

(С. Есенин)

2.Загадки

Настала пора узнать, как хорошо вы разбираетесь в породах деревьев. Я буду загадывать загадки, а кто отгадает, поднимайте руку.

В белом сарафане

Стояла на поляне.

Летели синицы,

Сели на косицы. (Берёза.)

Я из крошки-бочки вылез,

Корешки пустил и вырос.

Стал высок я и могуч.

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок.

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб.)

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Ель.)

У меня длинней иголки,

Чем у ёлки.

Очень прямо я расту

В высоту.

Если я не на опушке,

Ветви только на макушке. (Сосна.)

Мальчики, как вы считаете, на какое дерево похожи наши девочки? Конечно на березки.

Девочки, а на какое дерево похожи наши сильные мальчики? (на молодые дубки).

3. Объяснение нового материала.

Давайте посмотрим на изображения деревьев. Каким цветом они нарисованы? Черно-белое изображение называется графика. Сегодня мы будем рисовать графику.

Какие фигуры мы можем использовать при рисовании?

Сегодня мы научимся рисовать 2 способами

1. Добавление готовых фигур.

2. Употребление множества фигур.

Показ педагога (рисование с употреблением множества и удалении ненужных элементов с помощью инструмента ластик)

Физминутка.

А сейчас я попрошу вас встать, и давайте поиграем в сказочный лес. Как только я досчитаю до 3, все девочки превратятся в хрупкие берёзки, а мальчики в крепкие дубки Как дерево тянется к солнышку? Как мерзнет в стужу? Как колышатся на ветерке? Как качаются при сильном ветре?

Дети выполняют самостоятельное рисование ели из готовых фигур.

Для детей, которые быстро справились рисование дерева с помощью готовой фигуры и инструмента КИСТЬ-распылителя.

Итог.

Дети делают вывод, что для них было просто, что сложно.

Алгоритм