«В гостях у Царицы осени»
план-конспект занятия по информатике (подготовительная группа) по теме

Государственное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида №818 г. Москвы

Интегрированная образовательная

деятельность с использованием компьютерных технологий.

Тема: «В гостях у Царицы осени»

Подготовительная группа. Дети с диагнозом ОНР.

подготовила:

старший воспитатель Васина Ирина Егоровна.

                                          2012год.

Название СD-диска: развивающая игра «Фантазеры»

Программная задача:

Углубление эмоционально-эстетического восприятия родной природы в поэтическом слове, музыке. Реализация творческих замыслов в создании художественных творений. Формирование конструктивных способностей с природным материалом на основе компьютерной развивающей игры «Фантазеры». Формирование фразовой речи, связное объяснение своих действий.

Предварительная работа: Занятие по ручному труду: «Осенний ковер» (композиция из засушенных листьев и цветов), поделки из природного материала, предварительные занятия с использованием развивающей игры «Фантазеры».

Музыкальный ряд: П. Чайковский «Времена года», А. Вивальди «Времена года. Осень».

Материал: детские работы, выполненные на занятиях по ручному труду, компьютерная развивающая игра «Фантазеры».

Ход занятия:

Педагог: Сегодня мы с вами отправимся в гости к Царице Осени.

Звучит музыка П.И. Чайковского «Осень». На ее фоне  читается стихотворение Ивана Бунина «Листопад»:

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой...

Педагог: Осень не только очень красива, но она еще и богата своими дарами.

Дидактическое упражнение «Что нам осень принесла»

Каждый ребенок загадывает плод овощей или фруктов, а затем описывает его. Другие дети должны отгадать, какой плод был задуман.

Педагог: Мы с вами  на занятиях по ручному труду делали очень интересные поделки из даров осени: засушенных листьев, цветов, мха, шишек …

Дети рассказывают какой они материал использовали в работе, рассматривают работы, выполненные заранее на занятиях по ручному труду.

Педагог: Садитесь за столы и уже при помощи компьютерной игры «Фантазеры» сделайте свой подарок для Царицы Осени. Мы ваши работы распечатаем и отправим их ей письмом.

На заранее подготовленных файлах выполнено изображение Осени. Предлагается детям продумать, что они будут создавать, какие формы используют и как.

Дети выполняют задание под музыку А. Вивальди «Времена года. Осень».

В середине занятия гимнастика для глаз:

Упражнения выполняются стоя, у каждого ребенка в руках матрешка.
1. "Посмотрите, какая красивая матрешка пришла к вам в гости, какой красивый у нее платочек (2--3 сек).
Посмотрите, какая у меня матрешка (2-3 сек).
А теперь опять посмотрите на свою матрешку (2-3 сек)". Повторить 4 раза.
2. "Матрешки у нас веселые, любят . бегать, прыгать. Вы за ними внимательно следите глазами: матрешка подпрыгнула вверх, присела, побежала вправо, влево". Повторить 4 раза.
3. "Матрешки любят кружиться в хороводе. Они пойдут по кругу, а мы будем глазами следить за ними". Повторить 4 раза.
4. "Моя матрешка очень любит играть в прятки. Вы сейчас крепко зажмурите глаза, а она спрячется. Попробуем глазами найти ее". Повторить 4 раза.

Далее работа продолжается. Педагог следит за осанкой детей, за выполнением задания, оказывает индивидуальную помощь при затруднении.

Дети, которые уже выполнили задание проходят в комнату отдыха, где выбирают по своим интересам игру.

Когда все выполнили задание, педагог выставляет распечатанные детские работы. Входит Царица Осень (переодетый педагог) и вместе с детьми рассматривает работы, а затем предлагает им объединить их работы в один красочный ковер и украсить им группу. В конце занятия Царица Осени предлагает детям поиграть в игру «Гномы».

 Физкультминутка «Гномы»

Утром гномы в лес пошли, (шаг на месте)

По дороге гриб нашли, (наклон вперед, выпрямиться, руки на поясе)

А за ним-то раз, два, три – (наклоны туловища из стороны в сторону)

Показались ещё три! (руки вперед, затем в сторону)

И пока грибы срывали, (наклоны вперед, руки к полу)

Гномы в школу опоздали, (руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону)

Побежали, заспешили (бег на месте)

И грибы все уронили! (присесть)
Царица Осень уходит.

Литература
.В. И. Ковалько « Азбука физкультминуток для дошкольников» - Москва, ВАКО, 2006 г.

Проект «Детский сад будущего» Департамент образования г. Москвы

«Информационные технологии в дошкольном образовательном учреждении» Москва 2009г

.«И.А. Бунин. Поэзия и проза» Год издания: 1986 Издательство: Просвещение Серия: Школьная библиотека

Программно-методический комплекс «Фантазеры»