Занятие по развитию речи.
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

 Развитие речи

 Рассказ Г. Балла «Желтячок»

Дата проведения:12.12.2024г.

Провела: Юркова Ольга Евгеньевна

Цель: развитие устной речи посредством театрализованной деятельности.

Возрастная категория: ясельная группа.

Задачи: познакомить детей с рассказом, учить слушать произведение без наглядного сопровождения

Оборудование: в корзине курица, цыпленок и яйцо; игрушки курочки,  собачки ,коровушки ,маска курочки.

Ход

1.Сюрпризный момент

-Кто пришел к нам в гости?(корзине перед воспитателем курица, цыпленок и яйцо).                                    

 - Правильно к нам пришла курочка-мама и ее сыночек цыпленок.                 

 -А почему же тут еще яйцо, вы не знаете?                                                       

    -Послушайте тогда одну интересную историю.

2. Чтение  рассказа  Георгий Балла «Желтячок»

Физкультминутка.                                                                                                      Вышла курочка гулять

свежей травки пощипать,

(шаги на месте с высоким подниманием колена, руками — махи вверх-вниз)

а за ней ребятки —

 - желтые цыплятки.

(прыжки на месте, руки сложены ввиде крылышек)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко

не ходите далеко!

(грозим пальчиком)

Лапками гребите,

зернышки ищите!

(в приседе имитируем разребание лапами земли)

Съели толстого жука

(руками показать толстого круглого жука)

дождевого червяка

(руки разводим в стороны, показываем длинного жука)

Выпили водицы

целое корытце.

(наклоны головы вперед-назад)

Ходят цыпки целый день,

наклоняться им не лень.

(наклоны вперед, руками касаемся пола)

Червяков не видно

(закрыть глаза ладошками)

цыплятам обидно

(развести руки в стороны).

3. Беседа с детьми

1) Откуда появился цыпленок? (из яйца)

2) Как его звали? Почему? (Желтячок, потому что он желтый)

3) Как постучал Желтячок в яичную скорлупку? Как он запищал?

4) Кого испугался цыпленок? (лучика)

5) Кого же еще разбудило солнышко? (курочку-Рыжуху, собачку-Шустрика и коровушку)

6) Как закудахтала курочка? Как залаяла собачка? Как замычала коровушка? (показ картинок по произведению)                                             

5.Итог

-Какой рассказ мы читали?                                                                                                       

- Кто такой Желтячок?                                                                                                                     -Почему его так назвали?                                                                                                                              -Кто мама цыпленка?