Сценарий литературного праздника для детей старшей группы
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

Этапы праздника

Деятельность педагога

Деятельность детей

1. Организационное начало праздника

• выход детей в музыкальный зал под музыку
• сообщение темы праздника ведущим
• чтения наизусть

• Дети входят в музыкальный зал под музыку(Танец цветов)
• Дети подходят в цетр зала обращают на «Чудо-дерево», украшенное носочками, башмачками книгами

.

Ребята, как красиво и нарядно у нас в зале! И посмотрите, какое необычное дерево! Узнали вы его? Что на нем выросло? А давайте мы вспомним это веселое стихотворение.

• Чтения стихотворение наизусть «Чудо-дерево»
• Сообщение темы праздника ведущим:

Ведущий: Ребята, вы знаете, кто автор этого произведения? Посмотрите, перед вами портрет замечательного русского писателя, который писал стихи и сказки для детей. Вы знаете, как его зовут? (Корней Чуковский). Я предлагаю провести сегодня праздник, посвященный книгам дедушки Корнея.

2. Основной этап

• чтение наизусть;
  
• рассказывание;

• Игра доскажи словечко с родителями
  

• появление сказочных персонажей;

• Конкурс «Из какой сказки предмет»
• Игра «Кто быстрее?»

• Конкурс с использованием загадок К. Чуковского

• Инсценировка по сказке «Телефон».

• игры – атракционы.

«Предметы гигиены».

«Собери аптечку

• игра на музыкальных инструментах;

Ксилофон;

Треугольник.

• слушание музыки;·
• танцевальные композиции;( Танец с родителями «Летка-Енка»
• пение песни ;
  Подарки для ребят
• Прощания с героем

• Чтения наизусть стихотворений -(Закаляка, Черепаха, Свинки, Бебека, Ежики смеются)
• Рассказывание о писателе (Коней Иванович Чуйковский) музыка на фоне Мои размышления

Ведущий: Корней Иванович Чуковский родился 31 марта 1982 года, но сам он всегда отмечал свой день рождения 1 апреля, в День юмора и смеха. Потому что все его творчество для ребят пропитано весельем, озорством. Его произведения всегда создают у людей хорошее настроение. С его стихами знакомы не только ваши мамы и папы, но и бабушки с дедушками. Я сама читала в детстве произведения К. Чуковского, и, конечно, больше всего мне нравились его сказки.

#1056;ебята, кто помнит, как называется самая первая сказка, которую написал Чуковский и для кого он её написал?Рассказывают дети.

Ведущий подводит итог: Да, его маленькому сыну в поезде стало плохо и чтобы его утешить, Корней Иванович придумал и рассказал ему сказку «Крокодил». Мальчик заслушался и перестал плакать.

Ведущий: И потом Чуковский написал еще много сказок.

Книги Корнея Чуковского знают не только дети, но и наши мамы, и папы, и бабушки, и дедушки. Вот сейчас проверим и вас и ваших родителей. – Ребята, а сейчас вы смекалку покажите и словечко доскажите.

• Проводится игра «Доскажи словечко».

1. И сейчас же брюки, брюки так и прыгнули мне в руки.

А за ними пирожок: «Ну-ка, съешь меня! (дружок)

2. Я – Великий Умывальник, знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник и мочалок! (командир)

3. А за ними бутерброд подбежал и прямо в! (рот)

4. Я к Таврическому саду. Перепрыгнул чрез ограду,

А она за мною мчится и кусает как (волчица)

5. Тут и мыло подскочило и вцепилось в волоса,

И юлило, и мылило, и кусало как… (оса)

6. И сказала скалка: «Мне Федору жалко».

И сказала чашка: «Ах, она!» (бедняжка)

7. И корь, и дифтерит у них, и оспа, и бронхит у них,

И голова болит у них и горлышко болит.

Они лежат и бредят: «Ну что же он не едет,

Ну что же он не едет, добрый доктор?» (Айболит).

Вед : - Молодцы справились!

Ведущий: А какой герой этих сказок самый добрый и самый любимый? Конечно, Айболит

• В гости к детям приходит герой «Айболит». Под музыку(музыка из мульфильма Айболит) в зал входит доктор Айболит.

Айболит: Что случилось? Кто здесь болен? Кому нужна моя помощь?

Ведущий: Нет-нет, Айболит, у нас все здоровы!

Айболит: Зачем же вы меня позвали?

Ведущий: Потому что вспоминали все сказки Корнея Чуковского!

Айболит: О, моего любимого Корнея Ивановича! И ребята все сказки знают? Проверим-проверим!

• Игра участвуют дети «Из какой сказки предмет»

Проведём соревнование между командами девочек и мальчиков и узнаем, кто лучше помнит эти сказки. В моей шкатулке лежат предметы из разных сказок Чуковского. Нужно достать предмет, всем его показать и сказать из какой он сказки.Айболит: Поразительно! Все верно! Усложним задачу!

Игра «Кто быстрее?» Пусть каждый возьмет картинку со сказочным героем и по сигналу встанет туда, где находится книга с той сказкой, откуда этот герой. Айболит: Как я рад, что ребята знают и читают книги Корнея Ивановича!

Ведущий: Но Чуковский придумывал не только сказки, но и стихи, и даже загадки. Давайте проведём соревнование с доктором Айболитом по разгадыванию загадок.

• Конкурс с использованием загадок К. Чуковского.

Ребята выигрывают у Айболита. Айболит расстроен: как же это он загадок любимого автора не отгадал!

Ведущий: Не расстраивайся, Айболит! Чтобы порадовать и тебя, и наших гостей, ребята приготовили небольшой спектакль по одной из сказок. Усаживайся поудобнее, будем смотреть!

Айболит: С удовольствием!

• Инсценировка по сказке «Телефон».

Айболит: Спасибо! Большое спасибо!

• Игра аттракцион-«Предметы гигиены».

В эстафете участвуют команда детей и команда родителей. У первого ребенка в руках корзина синего цвета, у родителей красная. Нужно добежать до обруча, где лежат разные предметы, выбрать предмет гигиены и вернуться в свою команду, передав корзинку следующему участнику

• Игра аттракцион «Собери аптечку»

В эстафете участвуют две команды родители и дети . На старте корзина с различными предметами. Из них нужно выбрать то, что нужно врачу, перепрыгнуть через два препятствия, положить предмет в аптечку и бегом вернуться в свою команду

Ребята, предлагаю праздник о веселом писателе продолжить веселым танцем! Он тоже появился очень давно, но его до сих пор любят и взрослые, и дети. Приглашаю всех!

• Танец с родителями «Летка-Енка» музыка «Летка-енка»

Ребята, Корней Иванович очень любил детей, часто приходил в детские сады и школы, чтобы почитать свои веселые стихи и сказки. И это очень хорошо, что вы не забываете его книги.

• Игра на музыкальных инструментах Не ходите, дети в Африку гулять (под музыку…….)

Мальчики играют на ксилофоне , девочки на треугольниках.

Вед: - Многие стихи К. Чуковского положены на музыку.

Давайте вместе с вами вспомним веселую песенку «Скрюченная песенка». Исполняется песня «Скрюченная песенка».

• Пения песни -Дети исполняют песенку «Скрюченная песенка».
• Прощания с героем

На прощание примите от меня подарок, витамины помогут быть вам не только здоровыми, но и умными!

Айболит : За старание и умения все заслужили поощрение.

(Айболит -угощают детей фруктами)А еще я хочу пополнить вашу библиотеку и подарить красочную и интересную книгу произведений К. И. Чуковского. Надеюсь, что вы прочтете ее сами! До свидания!

3. Подведение итогов праздника.

• Проводится хоровод «Чудо-дерево».

Вед : - Собирайся, народ, в дружный хоровод! Посмотри, народ, чудо-дерево растёт! Как у наших у ворот, чудо - дерево растёт! Чудо, чудо, чудо, чудо расчудесное! Не листочки на нём, не цветочки на нём, А чулки да башмаки словно яблоки!

• Чтения стихотворения ребенка и воспитателя

Ребё нок: Пусть много детвора читала, Пускай тут каждый эрудит. Чудесных книг еще не мало. Прочесть нам в жизни предстоит.Воспитатель: Закончен праздник. А он у нас рассчитан на один лишь час. Но вы, читающий народ, Любите книгу круглый год.

Уходят под музыку ()