Конспект ООД рассказывание сказки "Теремок"
план-конспект занятия по художественной литературе

Конспект по ознакомлению с  художественной литературой

во 2младшей группе

«Теремок»

 Воспитатель: Журилова А. С.

Цель: продолжать знакомство с русскими народными сказками.

 Задачи:

Образовательные: закреплять знание русской народной сказки, её последовательность и персонажей.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к  животным.

Развивающие: развивать связную речь, внимание, память, логическое мышление.

 Средства: «Теремок» ( настольный театр), фигурки животных.  

 Способы: сюрпризный момент, загадывание загадок, вопросы к детям, художественное слово, показ и рассказывание сказки, беседа по вопросам, положительная  развернутая оценка. 

Ход .

1 Вводная часть.

(Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель сидит перед столиком, на котором стоит настольный театр по сказке «Теремок»).

– Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, гости дорогие!

 Сегодня я хочу пригласить вас в необычное путешествие, в сказку!

А чтобы в сказку открылась дверца, предлагаю отгадать загадки:

1.Живёт в норке,                          

   Грызёт корки,                            

   Короткие ножки,         

   Боится кошки.  (мышка)                            

2.Летом в болоте её вы найдёте

   Зелёная квакушка, кто это?  (лягушка)

3.Длинные ушки ,быстрые ножки

    Прыгает ловко, любит  морковку . (зайчик)

4. Серый дружище по лесу рыщет (волк)

5.  Бурый, косолапый ,по лесу бредет,

     Любит "одолжить" он
     У лесных пчёл мёд.  (медведь)

-Какие вы молодцы, все загадки мои отгадали!

-А в какой же сказке встречаются эти животные?

( Теремок)  

                       За лесочком, на опушке,

                       Чья-то спряталась избушка.

                        Не избушка, теремок,

                       Он не низок, не высок.

                       Терем, терем, покажись,

                       Покружись, остановись,

                       Чудо просыпается

                       Сказка начинается…

2 Основная часть.

( показываю театрализацию сказки.  Дети по ходу сказки помогают , подсказывают  знакомые им фрагменты).         

Физкульт минутка.

«Строим дом».

 Целый  день – тук да тук,

 Раздаётся звонкий стук.     (Стучать кулачок о кулачок.)

Молоточки стучат,

 Строят дом для зверят.       (показывают ушки.)

Пусть мой домик кос и крив,  (повороты)

 Посмотри, как он красив!      (разводят руками)

3 Заключительная часть.

-Вот какой мы теремок помогли построить!

-А кто первый увидел теремок?

 -Кто ещё прибегал к теремку?

Ответы детей : Первой пришла мышка

                          Потом пришла лягушка и т.д.

(показ персонажей сказки по очереди их прихода к теремку)

- Кто сломал теремок? Почему?

 ( Ответы детей…)

-Молодцы, ребята, сказку рассказали, домик для зверей строить помогали. Понравилось вам наше путешествие в сказку?

Сказка с нами прощается. Все молодцы. А в благодарность звери  нас угощают грушей. Давайте скажем спасибо и попрощаемся с ними.

(прощание со сказкой)