Рассказывание сказки "Царевна-лягушка"
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа)

Конспект занятия по ЧХЛ

 в подготовительной группе (6-7 лет)

Тема: Чтение русской народной сказки «Царевна-лягушка»

Доминирующая образовательная область: чтение художественной литературы

Интеграция образовательных областей: коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Деятельность детей: коммуникативная, познавательная, игровая.

Цель: вспомнить русские народные, выяснить, есть ли у детей любимые народные сказки и какие именно, помочь понять содержание сказки, оценить её, отработать интонационную выразительность речи.

Задачи:

-учить детей воспринимать образное содержание произведения;

-закреплять знания о жанровых, композиционных, языковых особенностях русской сказки;

-продолжать развивать поэтический слух (умение слышать и выделять в тексте выразительные средства, подводить детей к осознанию и пониманию образных выражений.

Форма проведения: групповая

Демонстрационный материал: книга «Царевна-лягушка», иллюстрации к сказке, рисунки для раскрашивания.

Структура занятия

Длительность занятия: 30 минут

Ход занятия:

1.Вводная часть.

Воспитатель выносит в группу книгу и показывает её детям.

-Посмотрите внимательно на обложку этой книги. Как называется сказка? (ответы детей)

-Почему вы так решили?

-Какие сказки вы ещё знаете с участием лягушки?

2. Основная часть

-Многие из вас видели эту сказку или смотрели диафильмы. Сейчас я вам прочту русскую народную сказку «Царевна-лягушка2. Сказку эту придумал не писатель, не поэт, а русский народ много лет назад и рассказывали её такими словами, какие живут только в русских сказках. Послушайте как рассказывают сказку о царевне-лягушке.

Чтение сказки

Педагог выразительно читает (рассказывает) сказку, сопровождая рассказ иллюстрациями.

Физкультминутка

 На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

Ножками топали,

Ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет.

Всем друзьям физкультпривет!

Беседа по сказке

-Расскажите, как получилось, что Иван-царевич женился на лягушке.

-Вспомните, какие задания давал царь своим невесткам.

-Как они выполнили эти задания?

-Почему Иван-царевич расстался с Василисой Премудрой?

-Как помогли звери Ивану Царевичу победить Кощея?

-Какой эпизод сказки вам запомнился больше других?

-Дети, вы сейчас слушали сказку. А что же сказочного там в этой истории? (ответы детей)

-Верно подметили. А ещё в русских сказках есть «сказочные слова» Какие «сказочные слова» вы заметили? (варианты ответов детей)

-Есть такие слова, как грустить, загрустил, а в сказке говорится как? (закручинился, голову повесил, загоревал, затужил)

-Не просто догадалась Василиса, а? (смекнула)

-Не удивились гости, а? (диву дались)

Если дети затрудняются говорить воспроизводить слова и выражения из текста, то воспитатель сам называет их.

-В русских сказках сказочным героям всегда даются прозвища с прибаутками, приговорками: Баба Яга…(костяная нога), зубы…(на полке), а нос…(в потолок врос)

-Василиса Премудрая. А почему Премудрая? (ответы детей)

-Кощей Бессмертный. Почему такое прозвище?

-Да, в русских сказка много интересных слов и выражений. Помните, лягушка говорила Ивану Царевичу: «Не тужи, ложись спать, утро вечера мудренее» Что обозначают эти слова? Как вы их понимаете? Почему так говорят? (К вечеру человек устаёт и ему трудно бывает принять какое-либо решение, а за ночь он отдохнёт и утром на свежую голову сразу что-то придумает)

«Пошёл Иван Царевич куда глаза глядят» Что это значит? Как вы понимаете это выражение? (Сам не знает куда. Куда ноги ведут)

-Из сундука выскочил заяц- и наутёк во всю прыть.» Что значит выражение «пустился удирать»? Как сказать по-другому?

-Баба Яга спросила у Ивана Царевича: «Дело пытаешь или от дела лытаешь» Что значит это выражение? (По делу пришёл или от дела бежишь)

- Как сказать по-другому? (Зачем пришёл? Чего ищешь? Какое у тебя дело?)

3. Заключительная часть.

-Вот какую интересную сказку вы услышали. Как она называется?

-Какая это сказка? (русская народная)

-Что вам больше всего запомнилось?

Нарисуйте дома иллюстрацию к сказке по запомнившемуся вам эпизоду. Мы с вами изготовим книгу с иллюстрациями к сказке.