Досуг "Хотим быть сильными как папа"
методическая разработка по физкультуре (средняя группа)

Цель:

Формировать чувство патриотизма, волевые качества, целеустремленность, выдержку; поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия;

- совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей;

- воспитывать чувство коллективизма, внимательности, ответственности;

- воспитывать патриотические чувства у детей, уважение к Российской армии.

Задачи:

Привлечение детей к здоровому образу жизни. Способствовать развитию двигательных умений, координации движений, ловкости, быстроты у детей. Создать радостную, эмоциональную атмосферу в зале.

Материалы:

1.      Обручи

2.      Мячи

3.      Мешочки с песком, корзина

4.      Мягкие модули, кочки бревна

5.      Платок (для глаз)

Ход развлечения:
Дети и родители в спортивной форме входят в зал, под музыкальное сопровождение  маршевого характера, желательно знакомое детям.
Ведет колонну воспитатель группы, замыкает -  родитель.
Их встречает инструктор по физкультуре – ведущий праздника.
Воспитатель выстраивает колонну на полукруг у центральной стены зала.
 

Физ.рук.: Дети и уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались, в честь особенного праздника — День защитника Отечества. 23 февраля вся Россия поздравляла мужчин — пап, братьев, дедушек. У нас в группах  тоже есть свои пока еще маленькие, будущие мужчины, солдаты, защитники нашей Родины.

Ведущий зачитывает «Приказ о предстоящих веселых учениях»:
«Приказ главнокомандующего праздника  военно-воздушных шариков.
В связи с празднованием Дня Защитника Отечества приказываю:
1. Провести Веселые учения, в которых примут участие дети средней группы «Одуванчики».
2. Разделить веселую армию на две команды.
3. Всем командам с бодрым  настроением отправиться на веселые боевые учения.
Ведущий:
И прочесть праздничные стихи, приглашаю наших ребят.

Этот праздник очень важный,
Отмечаем в феврале,
Праздник воинов отважных,
Праздник мира на Земле.

От войны спасал планету
Нашей армии солдат,
Беем героям шлют приветы
Сотни маленьких ребят.

В этой армии служили
Наши деды и отцы,
Станут мальчики большими,
Будут тоже молодцы!

Воспитатель: Сегодня  к нам в гости обещал прийти гость, но что-то он опаздывает. Давайте, все вместе похлопаем в ладоши, чтобы он поторопился. 

(Дети хлопают, под музыку «Выход клоуна» вбегает клоун)

Клоун : Привет! Привет! А вот и я!

Узнали вы меня, друзья? (подают руку всем детям, при этом называют свои имена, а дети свои)

Я пришел на праздник к вам,

Знаю, рады вы гостям!

Очень я хочу узнать,

Вы любите играть?

Физ.рук.:

Чтобы  с нами по играть

Надо мышцы всем размять.

Ну-ка по порядку, стройся на зарядку.

Физ.рук.:
Приглашаю всех на разминку!

Разминка «Два шага»

Итак, объявляем начало наших конкурсных учений.
 

Конкурс «Переправа на другой берег с ребенком»

(Перекладывая два обруча, перебраться с одного «берега» на другой – до ориентира, взять обручи в руки и бегом вернуться назад, передать обручи следующему.)

Клоун: Молодцы, вы отлично справились и с этим заданием.

Физ.рук.: Следующий конкурс называется  «Доставь донесение (палочку деревянную)»

Это очень важное задание, от этого зависит безопасность нашей границы. Враг подкрался, вам надо как можно быстрее доставить донесение, чтоб к вам прибыло подкрепление. Но его не просто принести, необходимо пройти болото (пройти по модулям «кочкам», перепрыгнуть через «бревно». Проползти в «тоннель» не задев его.

Клоун: И с этим заданием вы справились ловко!

Игра  «Меткий стрелок»

(каждый член команды мешочком должен попасть с корзину)

Ведущий: А теперь небольшой перерыв и проведем конкурс на внимание, вам надо отвечать «Да - Нет»

Наша армия сильна? («Да»)

Защищает мир она? («Да»)

Мальчишки в армию пойдут? («Да»)

Девочек с собой возьмут? («Нет»)

Стоит летчик на границе? («Нет»)

Он летает выше птицы? («Да»)

Мы праздник отмечали? («Да»)

Мам, девчонок поздравляли? («Нет»)

Мир важней всего на свете? («Да»)

Знают это даже дети? («Да»)

Физ.рук.: А мы продолжаем наши боевые учения
 

Проводится подвижная игра «Доставь боеприпасы».

Взрослый и ребенок встают парами друг за другом, впереди стоящий взрослый заводит руки за спину на уровне пояса. Ребенок берет за руки взрослого. Мы здесь помогаем и кладем мячик (боеприпас) на руки участников. Пара бежит до пограничного столба. Клоун принимает боеприпас, кладет его в корзину. Пара возвращается обратно и передает следующим эстафету.

Клоун: Молодцы, вы отлично справились и с этим заданием. Но я от игр уже устал немножечко!

Физ.рук.: Клоун, давай ты отдохнешь и посмотришь, как папы будут определять где их ребенок.

Конкурс «Найди своего ребенка»

Дети встают в круг.  Папам по очереди завязываются глаза,  они должны отыскать своего ребёнка.

Физ.рук.: наши игры и учения закончились, все папы и дети большие молодцы.

Клоун смотрит на часы,  и уходит, прощается с детьми, хвалит, благодарит за участие
 

Воспитатель: Вот и подошли к концу наши боевые учения. Все ребята проявили себя и показали, что вы сильные, смелые, ловкие и готовы называться защитниками. Еще раз поздравляю всех с праздником! Желаю мальчикам расти сильными, мужественными, добрыми и благородными!