Конспект спортивного досуга на тему: «водный транспорт» в младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект спортивного досуга на тему: «водный транспорт» в младшей группе

Цель: расширять представления о видах судов, их строение, назначении. Прививать интерес к спорту.

Задачи:

Воспитательные: Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, отзывчивость, умение согласовывать свои действия, работать в команде.

Развивающие: Развивать у детей внимание, ловкость, координацию движений, быстроту, выносливость, умение действовать по сигналу, закреплять навык бега с остановками.

Образовательные: Формировать начальные представления о водном транспорте.

Оборудование:

1. Картинки водного транспорта;

2. Песня «Капитан» (Людмила Лядова);

3. Обручи;

4. Красный картонный круг; зеленый картонный круг;

5. Игрушечная Белочка;

Ход мероприятия:

Ребята заходят в зал и садятся на стульчики

Инструктор: Ребята, скажите, а что такое транспорт? (это средства, которые

служат для перевозки людей и грузов). Если транспорт перемещается по

земле, значит, он называется? (наземный). А какие еще виды транспорта вам

знакомы? ( железнодорожный, воздушный и водный)  Ой, ребята, кто-то

плачет?!. Да это же Белочка. Что случилось?  Твои друзья пригласили тебя в гости, но живут на другом берегу реки?  А ты не знаешь, как

тебе перебраться на другую сторону? Ребята, поможем Белочке? (Да!)

Какой вид транспорта может помочь Белочке переплыть реку?

Ответы детей: лодки, катера, корабли, и т.д (показываются картинки)

Инструктор: А к какому виду транспорта они относятся? (водный)                                                                                                            

.Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по

большой широкой реке, прошу всех на палубу (строятся в колонну)!  Ребята,

мы друг за другом на корабле отправимся в путешествие.

Ребята маршируют по залу выполняя

упражнения.

Инструктор: Ребята, а вы знаете на какой сигнал светофора имеет право

передвигаться любой транспорт, в том числе и водный? (Зеленый)

Игра «Сигнал светофора»

Ребята бегут по залу на зеленый сигнал (зеленый круг), и останавливаются на красный (красный круг).

Инструктор: Ребята, чтобы служить на судне, нужно быть сильным и

здоровым. А что мы делаем каждое утро чтобы быть здоровыми? (зарядку)

Физминутка «Зарядка моряков».

Рано утром моряки делают зарядку, (руки поднять вверх опустить к плечам) делают зарядку только по порядку. (руки в стороны к плечам)

Опускают якорь в воду, (руки в замок опущены вниз наклоны не сгибая колени)

Стоп машина нету хода. (руки сжаты в кулаки постукиваем кулак о кулак перед собой)

Моют палубу с утра, (дети имитируют мытьё пола)

Проверяют сети (руки поднимают вверх поворачиваются вправо, влево)

Порыбачить нам пора - мы займёмся этим (дети имитируют закидывание удочки правой и левой руками)

Трюмы рыбою полны, (разводят руки в стороны)

Мы ужасно голодны! (потирают живот двумя руками)

Пообедаем и в путь (подносят поочерёдно правую и левую руки ко рту)

Паруса пора надуть. (дыхательное упражнение с поворотом головы вправо/ влево)

Якорь поднят, море ждёт –(руки сцеплены в замок перед собой поднимаем до груди и опускаем вниз)

Кто так сможет - шаг вперёд!

Инструктор: Ребята, а какие преграды могут возникнуть у корабля на его

пути? (сильные волны, шторм)

Игра «По волнам» (под песню «Капитан»)

Ребята прыгают из обруча в обруч (плывут по волнам)

Инструктор: Молодцы, ребята! Справились с вонами и помогли Мишке

переплыть речку, теперь он сможет отправиться к своим друзьям!