Спортивное развлечение "Приключение в спортивном магазине" для подготовительной группы
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

«Приключение в спортивном магазине  подготовительная группа.

Цель: Совершенствовать физические качества у детей. Упражнять в лазании, прыжках на скакалке, метании, умении крутить обруч на талии. Учить преодолевать трудности, развивать внимание, воображение. Воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.

Задачи:

Способствовать формированию основ здорового образа жизни.

Доставить детям радость от участия в подвижных играх; эстафете.

Развивать ловкость, быстроту реакции, выносливость.

Учить детей взаимодействию со сверстниками, способствовать сплочению детского коллектива.

Оборудование:  большие мягкие кубики (по кол-ву детей), музыкальное сопровождение, аудиозапись фонограмма, витрина -  мячи, обручи, скакалки, мешочки (по кол-ву детей), мяч для игры пирожок -1шт, 2 мата, гимнастическая стенка 2 пролета, 2 колокольчика, 3 корзины.

Дети входят в спортивный зал. Почтальон в центре зала стоит, вокруг него мягкие кубики.

Почтальон:  Здравствуйте ребята. Я посылки вам принес, еле, как до вас донес, а еще есть телеграмма, но телеграмму просто так не отдам, мне нужно выбрать самого ловкого почтальона.

Игра «Ловкий почтальон» 

Почтальон: (Вручает телеграмму самому ловкому - почтальону). 

Распишитесь, получите. До свидание.

Педагог Д.О:  (читает)

Приглашаю Вас друзья.

В магазин спортивный я.

Ведь случилась там беда.

Весь спортивный инвентарь.

Перессорился зазря.

Кто главнее, и нужнее.

В магазин скорей спешите.

И проблему вы решите.

Буду ждать вас всех друзья.

Продавец инвентаря.

Педагог Д.О: Что ребята отправляемся в спортивный магазин? Решим проблему?

А как вы думаете, какой спортивный инвентарь там может продаваться? (Ответы детей). А какой из них полезнее и нужнее? Давайте с вами отправимся в путь и решим, какой важнее?

В магазин спортивный вы шагайте ноги выше поднимайте (идем с высоким подниманием колен).

В магазине мячи есть, всех по пальчикам не счесть. (Идем на носочках руки вверх). А еще гантели, чтобы стать сильнее. (На пяточках - руки за спину).

Чтоб прыгучесть развивать скакалку можно еще взять.  Потому что без скакалки мы не сможем поскакать. (Прыжки с продвижением вперед).

Вот и близко магазин до него мы добежим. (Бег).

Перед тем как внутрь зайдем, мы маленько отдохнем.

Дых упр. « Насос».

Посмотрите на витрине в магазине спортивные игрушки лежат.

(Выходит педагог Д.О., Продавец инвентаря  -  надев кепку на голову.)

Продавец инвентаря: Здравствуйте мои друзья, телеграмму получили, мне на помощь заспешили. Рад Вас видеть я  друзья – помогите мне решить - кто главнее и нужнее.

Перед вами этот мяч – для чего он нужен? (ответы детей). Молодцы ребята, правильно все говорите.

Мячик: (вкл. фонограмма)

 Мячик я не простой.

Я спортивный вот какой.

Без меня ребятки не сделают зарядки.

Продавец инвентаря: Ребята, а для чего Вам нужна зарядка? (ответы детей)

Выходите по порядку на веселую зарядку.

Музыка «Смешные повторялки»

(Зарядка с мячом).

Продавец инвентаря: А это ребята - Скакалка. Что с ней можно делать?

Скакалка - (вкл. фонограмма)

 Я полезней всех, я знаю.

Всем я прыгать помогаю.

Ваши ножки укрепляю.

Ну, берем скакалки дружно, ведь попрыгать, тоже нужно.

 (Мальчики, потом девочки прыгают)

Продавец инвентаря: Другой предмет вам покажу.

Это обруч.

А что можно с ним делать? (Ответы детей).

     Обруч: (вкл. фонограмма)

 Я полезней всех на свете - это знают даже дети.

Меня на талии все крутят,

Кто желает быть стройнее.

Пролезают сквозь меня,

Это правда, же друзья? (крутят обручи на талии)

Продавец инвентаря:

 Внимание, внимание

 Магазин закрывается на обед, но не расстраивайтесь,   мы устроим с вами обед прямо в магазине, но обед наш не простой - а спортивный вот какой.

Игра «Пирожок»

С помощью считалки выбирается Поваренок. Он стоит в кругу и выполняет движения (имитирует замес теста). Остальные дети идут по кругу, взявшись за руки,  и произносят слова:

Повар наш муку носил,

Тесто густо замесил.

Испек пирожок,

Ты поймай меня, дружок!

После этих слов ребята разбегаются в разные стороны. Поваренок догоняет их, пойманному передает "пирожок".

Продавец инвентаря: Ну что вкусно пообедали.

Продавец инвентаря: А -  это гимнастическая стенка (Г.С.). Что на ней можно делать? Что на ней мы можем укрепить?

Г.С. (вкл. фонограмма)

Самой главной я считаюсь.

По мне все забираются.

А потом спускаются.

Вот как спортом занимаются.

Игра «Позвони в колокольчик».

(Дети делятся на 2 колонны, взбираются на гимнастическую стенку, звонят в колокольчики» - кто вперед).

Продавец инвентаря: А это мешочки, для чего?  Что развивают? (ответы детей)

Мешочек: Я главнее всех на свете.

Кто же сильным хочет стать.

Научись скорей метать.

Ты мешочек мой возьми,

 И в корзину попади. (Дети перестраиваются в 3 круга, берут по 3 мешочка и попадают в корзину).

Продавец инвентаря: Но, что ребята,  вы решили какой спортивный инвентарь, полезнее и нужней? (Ответы детей).

Инвентарь: ( вкл.фанограмма)

Магазин наш закрывается.

Мы с вами все прощаемся.

 И теперь понятно всем,

 Каждый здесь из нас главней.

Помирили всех вы нас.

Вам понравилось у нас?

До свидание друзья.