Конспект занятия по физкультуре "Путешествие в зимний лес"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Тема: «Путешествие в зимний лес».

Цель: сохранять и укреплять здоровье детей.

Задачи: - обогащать знания детей о зиме и зимней природе;

- развивать физические способности детей;

- развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге;

- упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры;

- развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие.

Оборудование: гимнастическая скамейка, бруски, канат, игрушка – снеговик, снежинки по количеству детей.

Ход занятия:

Организационный момент.

Снег просыпала зима

На деревья, на дома.

Снег искристый, снег пушистый –

На дворе бело и чисто!

Ребята, вы любите зиму? А почему все любят зиму? Как выглядит земля зимой? А какой лес стоит зимой? Вы хотите попасть в зимний лес? Давайте мы с вами отправимся в зимний лес.

Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали – ходьба друг за другом;

Вот березка стоит, на ребят она глядит – ходьба на носках, руки вверх;

Тут медведь в берлоге спит, очень сильно он храпит – ходьба на пятках;

Через сугробы мы шагаем, выше ноги поднимаем – ходьба с высоким подниманием колен;

Дети в сугробе тропку протоптали – ходьба приставным шагом, правым боком, затем левым боком. 

Я зимы не боюсь очень быстро пробегусь – бег друг за другом;

Мы на лыжи дружно встали, и быстрее побежали – имитация ходьбы на лыжах;

По дороге зимней, гладкой, побежали как лошадки – бег с высоким подниманием бедра;

Вот мы шли, шли, в зимний лес пришли – ходьба друг за другом.

Основная часть.

Вот мы и в зимнем лесу, смотрите какая зимняя полянка.

Когда приходят холода

Кружит она, летает.

Она красива, как звезда,

А на ладошке тает.

Что же это такое я загадала?  (снежинка)

Давайте немного поиграем со снежинками.

Комплекс ОРУ.

1. И.п. – стойка ноги на ширине ступни, снежинка в обеих руках, хват сбоку. 1 – снежинку вперед, 2 – снежинку вверх, 3 – снежинку вперед, 4 – в и.п.
2. И.п. – стойка ноги на ширине плеч, снежинка в правой руке. 1 – поворот вправо, взмахнуть снежинкой; 2 – в и.п. переложить снежинку в левую руку, повторить движения.
3. И.п. – стойка ноги на ширине ступни, снежинка в обеих руках перед собой. 1 – присесть, снежинка вперед; 2 – в и.п.
4. И.п. -  стойка ноги вместе, снежинка в правой руке, левая рука на поясе. Прыжки на двух ногах на месте.

Посмотрите, мостик впереди, давайте пройдем по нему (ходьба по гимнастической скамейке, руки на поясе).

Вот мы с вами прошли по мостику. Ой, ребята, посмотрите, перед нами сугробы, их нам нужно перепрыгнуть (прыжки через бруски).

А теперь тропинка узкая, по ней нужно очень осторожно пройти (ходьба по шнуру, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки на поясе).

Ребята, а чем мы зимой занимаемся на улице? (катаемся на лыжах, санках, играем в снежки)

Я предлагаю поиграть в игру «Снеговик». Для этого встаем в круг, будем идти по кругу и проговаривать слова, а водящий-снеговик ходит в кругу, после слова догонять, вы разбегаетесь, а снеговик догоняет. Кого снеговик поймал, присаживается на стульчик.

Я веселый Снеговик,

К зиме, холоду привык,

Снеговик я не простой,

Я веселый, озорной,

Очень я люблю играть,

Бегать, прыгать, догонять!

Заключительная часть.

В конце нашего занятия, мы с вами найдем снеговика, он тут спрятался до нашего прихода.

 Игра малой подвижности «Найдем снеговичка».

Теперь нам пора возвращаться из зимнего леса, а этот снеговик, отправится с нами в группу.