Сценарий спортивного развлечения на улице "Осенние старты"
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Сценарий спортивного развлечения «Осенние веселые старты»

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Доставить детям удовольствие, создать радостное настроение и положительный настрой от осеннего развлечения на свежем воздухе.

Задачи:

1. Продолжать формировать у детей знание о времени года осени и ее приметах.
2. Совершенствовать зрительные, тактильные ощущения и координацию движений в пространстве, ловкость.
3. Вызывать положительный, эмоциональный отклик на участие в эстафетах.
4. Способствовать потребности к здоровому образу жизни, организация спортивно-оздоровительной работы на свежем воздухе.
5. Воспитывать внимание, усидчивость, доброжелательность к сверстникам.

Оборудование: осенние листья по количеству детей, 2 корзинки, обручи 10, иллюстрации грибов (съедобные и не съедобные), корзинка с раскрасками, колонка, 2 зонта, 2 ведра,2 конуса, красные и зеленые шарики, кольца, картофель, 2 ложки, мячи, ориентиры.

Ход развлечения

Ведущий:

Если стали дни короче,

Холодны, с морозцем, ночи,

Дождь по лужам моросит,

Ива над рекой грустит,

Лист с деревьев облетает,

Птичий клин на небе тает,

Под сосной заснул медведь,

Птицы перестали петь…

Что же это? Это осень.

«Не спеши, ее мы просим. -

Дай еще нам теплых дней

Для забав, для игр, затей!»

Ведущий: Здравствуйте ребята. Я приглашаю вас на веселые старты! Скажите, о каком времени года я сейчас прочитала стихотворение?

Дети: Об осени.

Ведущий: Правильно! Значит наши веселые старты сегодня, какие?

Дети: Осенние…

А для начала, чтоб стать дружнее и добрее поиграем в игру:

«Осень наступила».

• Летом жарко, осенью … .(холодно)

• Летом носят панамы, осенью (шапки)

• Весной сажают овощи, осенью (собирают)

• Летом школьники отдыхают, а осенью… (идут в школу)

• Летом листья зеленые, а осенью… (желтые, красные)

• Весной птицы прилетают, а осенью… (улетают)

• Весной просыпается, а осенью… (засыпает)

• Говорят лето красное, а осень… (золотая)

• Зимой – снегопад, осенью - … (листопад)

Прежде чем соревноваться,

Мы сейчас должны размяться,

Упражненья выполняйте,

За мной дружно повторяйте!

Исполняется музыкально – ритмическая композиция «Утренняя гимнастика»

Ведущий: Кто же будет самым ловким,

Мы хотим скорей узнать!

Становитесь в две команды.

И начнём сейчас играть

Команды приглашаются на старт!

Ведущий: Так как у нас сегодня Осенние веселые старты, то и эстафеты будут осенними. Все готовы? Тогда начнем!

Отгадайте загадку, она подскажет нам, какой же будет первая эстафета.

Если дождик моросит

И асфальт дождем залит,

Ты с собой его берешь

И на улицу идешь,

Ты под ним всегда сухой,

В непогоду он с тобой. (ЗОНТ)

1. эстафета «Бег под зонтом». У первых участников в правой руке зонт. По сигналу, они начинают бег змейкой, между «лужами», до линии финиша, обегают конус и обратно возвращаются таким же способом, передают зонт следующему участнику своей команды, сами встают в конец колонны (после каждой эстафеты, воспитатель убирает оборудование и подготавливает инвентарь для следующего задания.)

Ведущий: Молодцы. Никто не промок. Все справились с заданием, обежали все лужи. Послушайте следующую загадку.

Загляни в осенний сад

Чудо-мячики висят.

Красноватый, спелый бок

Ребятишкам на зубок. (ЯБЛОКО)

2. эстафета «Собираем яблоки». Команды строятся в шеренги. С одной стороны команды на полу находится обруч, в котором лежат «яблоки», с другой стороны команды пустая корзина. По сигналу, первые игроки команды начинают передавать «яблоки» из обруча в корзину, из рук в руки. И так до конца, пока не закончатся все «яблоки».

Примечание: В руках может быть только одно яблоко, нельзя их долго держать в руках. Яблоки в корзину складываем, а не бросаем.

ЗАГАДКА:

Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это. (гриб)

Воспитатель: Да это грибы. А какие они бывают? (съедобные и несъедобные).

Давайте поиграем и посмотрим сможете ли вы отличить их?

Игра «Узнай гриб?». Дети по иллюстрации, должны узнать и назвать гриб (съедобные и несъедобные).

Ведущий: Отгадайте загадку, чтобы узнать о следующей эстафете.

Под землёй лежит семья:

Мама, папа, ребятня.

Семейку ты копни немножко

– И появится… (Картошка)

 «Посадка картофеля».

Все мы знаем, что осенью нужно собирать урожай, вот и мы будем сначала сажать, а потом собирать картофель (первый участник бежит с корзиной с «картофелинами» до лунок (кольца от кольцеброса) и раскладывает «картофель» по лункам, бежит назад и отдает пустую корзину второму участнику; тот бежит и собирает картофелины в корзину и т. д.)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы старательно выполняете каждое задание пришло время и отдохнуть. А теперь поиграем в игру «Вершки и корешки».

Съедобный корень овоща называется...... корешки, а съедобный плод на стебле - вершки.

На нашем огороде растут разные овощи, я буду говорить название овощей, если он относится к корешкам, то надо присесть, а если к вершкам, то подпрыгнуть. Будьте внимательны и не запутайтесь! Например: Морковь (корешки), помидор (вершки), редис (корешки), картофель (корешки), огурец (вершки), свекла (корешки), тыква, баклажан, кабачок, лук, капуста, горох, перец

Предлагаю Вам ребята, вместе встанем в хоровод

Под веселую-хороводную, с танцуем мы сейчас «Вейся-вейся капустка».

Ведущий: Молодцы, ребята, справились со всеми испытаниями. Вот и подошли к концу наши спортивные состязания.

Ведущий: Сегодня проигравших нет! Сегодня каждый из вас одержал маленькую победу! Маленькую, но убедительную победу над самим собой. А ещё получили заряд бодрости и массу положительных эмоций.

Ведущий:

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой моя речь —

Говорю я «до свиданья»

До счастливых новых встреч.