« Путешествие в осенний лес»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Тюкалинский детский сад № 4»

Открытая непосредственная образовательная деятельность  

физическая культура

во второй младшей группе

тема: «  Путешествие в осенний лес»

Разработана: воспитателем

Сугак Оксаны Николаевны

2020 год

Цель:  Ввести детей в игровую ситуацию;  дать положительный    

             эмоциональный заряд.

Задачи:

Образовательные: Способствовать освоению детьми основных движений:

• подлезание под дугу, не касаясь руками пола;
• ходьбе по ребристой доске с сохранением равновесия;
• ходьба и бег в колонне по одному с выполнением заданий;
• прыжки  на двух ногах с продвижением вперед;

Развивающие: Развивать умение  выполнять  движения  в соответствие  с текстом.

Воспитательные: Воспитывать умение  внимательно слушать задания воспитателя. Воспитывать нравственные качества доброты, отзывчивость, желание помочь сказочному герою.

Интеграция образовательных областей: здоровье, коммуникация, социализация, музыка, чтение художественной литературы, безопасность.

Оборудование: ребристая доска шириной 20 см. длиной 2 м.,4 куба, дуга высотой 50 см., «кочки» (4шт.), «грибочки», мягкая игрушка-мишка, стульчик, листочки-по 2 для каждого ребенка, корзинка, деревья, кроватку.

Ход НОД

Воспитатель: Ребятки, сегодня, мы с вами пойдём гулять по осеннему лесу. В нашем путешествии нас ждет очень много интересного. Вы готовы? Ну тогда в путь!

1часть Вводная: Построение в шеренгу. Ходьба в колонне по одному, ходьба с высоким подниманием колен, на носках. Бег в колонне по одному. Ходьба змейкой (2 мин.)

Воспитатель: 

- Все друг за другом в колонну встали

И красиво за мной зашагали

- А теперь шагаем,

Выше ноги поднимаем

- Подрасти нам нужно тут,

На носочках все идут.

- Теперь идём между грибами.

- Солнце скрылось,

Темно кругом

Пробежимся здесь бегом "Бегите за мной".

Воспитатель:

А сейчас опять

Будем весело шагать,

И лесной тропой

Все идем за мной. (Ходьба в колонне по одному вокруг разложенных по кругу листьев)

- Посмотрите, что нам Осень подарила. Правильно листочки, возьмите пожайлуста два листочка и приготовились выполнять движения

Основная часть (с листочками): Под музыку (Моцарт)

О.Р.У. 1) "Потягивание" И.п. - ноги на ширине стопы, руки с листочками опущены вниз. 1-поднять руки вверх, 2-и.п. - (5 р.)

«Мы к солнышку листья все поднимаем,

А потом вниз опускаем».

2) "Покачивание" И.п. - ноги на ширине плеч, руки вверху. Наклоны вправо, влево. - (4 р.)

«С листочками ветер играл,

Ветер листочки качал».

3) "Приседание" И.п. – ноги вместе, руки в стороны. 1-4 – покружиться, 1-2 – медленно присесть, опуская листья на пол (4 р.)

«А ветерок убежал,

Листик на землю упал».

4) "Прыжки" И.п. - ноги вместе, руки на поясе.(10 р.)

«А ребятки не скучали,

У листочков прыгать стали».

5) Ходьба на месте.

«Не устали наши ножки,

Пошагаем мы немножко».

- А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру: «Соберём листочки" Кто больше соберет? Приготовились, начали….  (Ходьба, дети собирают листья). Сколько вы много собрали листочков, покажите, давайте сложим их в корзинку.

Ребята вы слышите кто- то стучится, пойду, посмотрю кто же это. Но сначала отгадайте загадку:     Большой, коричневый, лохматый

                                       Неуклюжий, косолапый

                                        Любит громко он реветь

                                         А зовут его? ….(медведь) правильно.

Сюрпризный момент:

Появляется медведь (мягкая игрушка).

- Ребята посмотрите, кто к нам  пришел, и он что-то хочет сказать мне:

Медведь: “- Рад я детки видеть вас,

Хочу с вами поиграть,

Ведь скоро мне ложиться спать».

Воспитатель: “Ребятки, мишка нас приглашает на полянку. А на полянке нам предстоит преодолеть несколько препятствий. Вы готовы? Ну тогда в путь.

Основные движения:

1. Подлезание  под дугу (50 см.) прямо не касаясь руками пола.

«Здесь так просто не пройти,

кусты склонились на пути».

2.Прыжки с "кочки" на "кочку", "Болото".

«А сейчас прыжки по кочкам,

Очень тихо, на носочках».

3. Ходьба по ребристой доске.

“А вот и мостик на пути,

и могут все красиво по мостику пройти “

«По мостику прохожу,

Руки в сторону держу».

- Ребята наш мишка что - то притих давайте посмотрим что же с ним случилось:

Подвижная игра: "Разбудим мишку" (2 р.)

«Что же мишка наш сидит,

Посмотрите, детки, спит,

Потихоньку подходите

И медведя разбудите.

Миша, мишенька, вставай,

И ребяток догоняй».

Воспитатель:

«Поиграли с мишкой,

А теперь все встанем в круг, отдохнем,

И чайку сейчас попьем»

Упражнение на дыхание: "Пьём чай". ( Показ воспитателя)

Заключительная часть: Дети идут по кругу и поют мишке колыбельную песенку:(1мин.) «Баю бай, Баю, бай мишка глазки закрывай»…Можно покачать мишку каждому ребенку и спеть ему песенку.

Подведение итога: Молодцы ребятки, наш Мишка уснул. А  мы с вами давайте  вспомним, где мы с вами были? Что мы делали? Кто к нам в гости приходил? Что больше понравилось каждому из вас?  Мне тоже понравилось наше путешествие, вы очень старались правильно выполнять все упражнения, хорошо поиграли с Мишкой. На этом наше путешествие закончилось. И нам нужно возвращаться в свою группу.