Физкультурное мероприятие по ПДД
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей на занятиях по физкультуре с элементами  ПДД.

Задачи:

Образовательные: закрепить представление детей о правилах безопасного поведения на дороге и необходимости соблюдать эти правила поведения, понимать значение сигналов светофора, устанавливать причинно-следственные связи. Вспомнить значение   дорожных знаков. Закрепить знания по ПДД. Активировать отдых детей, доставить радость детям.

Развивающие: развивать физические способности детей-бег, скорость, ловкость, танцевальные навыки. Интеллектуальные функции- мышление, память, внимательность, ориентация в окружающей обстановки.

Воспитывающие: воспитывать чувство коллективизма, умение радоваться, воспитывать целеустремленность, чувство товарищества.

Оборудование: картинки дорожные знаки, проектор, аудиозаписи музыки для сопровождения, наряды пиратов, корабль пиратов, скамейки гимнастические, обручи, туннели, дорожные знаки,

Предварительная работа: рассматривание различных транспортных средств, изучение дорожных знаков, посещение кабинета ПДД, игры дидактические по ПДД, наблюдение на улице круглый год, смотр спектаклей и агитбригад по ПДД. Учить подвижные игры по ПДД. Просмотр мультфильмов по программе «Сакла». Беседы.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, что за шум? (шум моря) Сейчас я посмотрю. Ребята что это? Необычная бутылка с письмом. Давайте прочитаем?

-Ха-ха-ха мы пираты,

Мы нашли клад в далёком острове

Если вы смелые, умные, шустрые и ловкие

Найдите клад?

Воспитатель: Ребята, мы умные, ловкие, шустрые? (да). Тогда отправляемся на поиски сокровищ нам нужно одеться как пираты. (атрибуты на столе) Вы готовы? (да). Но, нужно нам ещё исполнить клич пиратов. Я буду говорить слова, а вы заканчивать словами: «Потому что мы пираты!)

-Внимание пираты: 3 больших шага вперед! Раз, два, три! В шахматном порядке становись!

Поднимаем якоря, отправляемся в моря!

Мы бесстрашные ребята.

(Потому что мы пираты!)

Вводная часть

Разминка (под музыку)

«Команды пирата»

Лево руля!- все бегут к левому борту (ходьба на носочках),

Право руля!- все бегут к правому борту (ходьба на пятках).

-Нос!- все бегут вперед (бег по сигналу) .

-Корма!- все  бегут назад (бег по сигналу).

-Поднять паруса!-все останавливаются и поднимают руки вверх.

-Драить палубу!- все делают вид, что моют пол.

-Пушечное ядро!-все приседают.

-Капитан на борту!- все замирают, встают на стойку «смирно!».

-Молодцы, пираты. Пираты, направо-раз, два!

В обход по палубе в колонне по одному шагом марш! (восстановление дыхания)

-Ребята, выполнению заданий вы готовы?

Ответ детей (да)

 Тогда вам задание: делимся на две колонны.

Общеразвивающие упражнении «Мы пираты»

1. «У пиратов дел немало» -И.п.ос.-1.поднять правое плечо; 2- левое плечо(8 раз)
2. «У пиратов много дел» и.п  основная стойка, руки на поясе.1-наклон вправо, левая рука над головой, 2-в.и.п; -3-4-тоже влево (10 раз)
3. «Он с утра гонял собаку» и.п. ноги врозь, руки в стороны 1-4-круговые движения прямыми руками вперёд, 5-8-назад(4р)
4. «На заборе посидел» и.п. ноги на ширине плеч, руки за спиной 1-полу присед, руки вперёд; 2-и.п (10 раз)
5. «Разбил глиняный горшок» и.п. лёжа на спине, руки вдоль туловища, ноги согнуты в коленях -1-поднять таз как можно выше, -2-и.п (10 раз)
6. «И подпрыгнул прыг, да скок»-и.п.ос -1-прыжки ноги врозь- хлопок над головой; 2-и.п.2 раза по 10 прыжков в чередовании с ходьбой
7. «Дунул в красненький свисток»-дыхательные упражнения

Молодцы пираты отлично справились с заданием. А сейчас у нас пройдут игры-эстафеты двух команд пиратов.

1 эстафета. Внимание, берём флажки на руки, руки в стороны, шагаем по наземному пешеходному переходу и возвращаемся обратно передаем флажок следующему участнику, встаём в конец колонны.

2 эстафета. «Пассажира безопасно отвези домой»

Ребёнок- водитель-с начального пункта забирает пассажира (обе внутри обруча) и идут зигзагом вокруг кеглей не задевая до конечного пункта. Водитель возвращается один, забирает следующего ребенка и так до конца игры.

3 эстафета. Все вместе должны добежать до конуса, «Собрать все виды транспорта по группам» (водные, наземные, воздушные), и обратно бежим на свое место и строимся в колонну;

4 эстафета. «Найди свой знак!» - под музыку танцуем ,когда музыка останавливается встаём в круг у своего знака (Например: пешеходный переход и т.д.), воспитатель за ранее говорит у какой команды, какой знак.

-Ребята, вот и добрались мы до острова. А где же клад? Ааа вот же где….. В сундуке письмо от пирата, читаем:

«Я легендарный пират по кличке Джек решил поделиться своей долей когда-то добытых сокровищ, потому что они мне не к чему. Вы смелые ребята, отправились на не простое приключение, решили сложные задачи по правилам дорожного движения.

-Вы нашли самый драгоценный клад, это ваши знания, всё что вы выполнили во время путешествия –большой клад в изучении правил дорожного движения. От пирата Джека вам веселая игра.

Подвижная игра на метание -перебрасывание «Морской бой»

Цель игры: обучение в игровой манере бегу, ловкости и координации движений.

Ход игры: все участники делятся на три команды. Первая команда называется «корабли», они становятся на одну сторону площади (в шахматном порядке). Вторая команда называется «подводные лодки», они становятся на противоположной стороне- напротив каждого корабля. У каждой « подводной лодки» есть по две «торпеды» - они становятся впереди своей лодки.

Задача подводных лодок потопить корабли торпедами. Подводные лодки командуют: «Моя цель корабль№1 , выпускают одну торпеду. Пли!». Торпеда должна догнать обозначенный корабль, но если корабль успел встать обратно на место, то торпедо выходит из игры. Если у подводных лодок уже нет торпед, то лодка сама идёт на таран. Говорит: «Моя цель корабль №…» Иду на таран!» Игра продолжается до последнего корабля. Все меняются местами и игра повторяется.

Заключительная часть

Чтобы возвращаться обратно, нужно произнести слова-1,2,3,4.5 вот мы в садике опять! Вам понравилось путешествие? Кому расскажете дома? Ребята мне с вами было очень интересно и весело. Желаю удачи!

Под музыку марш идем в группу.

Использованная  литература

1. Цикл конспектов занятий «Я и дорога» по обучению детей дошкольного возраста правилам  безопасного поведения на дорогах (для детей 6-7 лет) Казань 2021
2. Мобильный комплект «Детский автогородок» Белгород2020
3. Конспекты занятий по обучению детей в дошкольных образовательных организациях правилам безопасного поведения на дорогах. Казань 2020
4. Уйный-уйный ойрэнэбез. Казань.2019
5. Зеленый огонек-2020. Казань 2020.
6. Интернет ресурс –канал ютуб
7. Программа ГБУ «Сакла»