23 февраля
материал по физкультуре (подготовительная группа)

Участники праздника: старшая группа 5 «Радуга», подготовительная группа 3 «лучики» Сценарий спортивного квеста для детей старших и подготовительных групп на 23 февраля. Без родителей.

«Тяжело в учении - легко в бою».

Место проведения: музыкальный зал МБДОУ

Время проведения:  Время утренника 45 минут.

Инвентарь: коробка (там мяч),конусы, обручи, мягкие мячи, 4 корзины, 2 4 мяча среднего диаметра, 2 фитбола, карта (4 части зала) из 4 частей, 5 конвертов один с посланием, пакет со сладостями, косынки для моряков и пехотинцев.

Цели: расширять и систематизировать знания детей о празднике День защитника Отечества.

Задачи:1. Познакомить детей с некоторыми традициями празднования праздника, посвященного 23 февраля.

2. Способствовать формированию ловкости, меткости у детей, а также совершенствовать координацию движений.

3. Обучение детей ориентироваться по маршрутным листам, ориентироваться в пространстве.

4. Развивать внимание, память, логическое мышление.

5. Воспитывать патриотические чувства, развитие чувства взаимопомощи.

Ход спортивного квеста:

Дети под песню «Защитники отечества» входят в зал полукругом. По команде на «месте стой раз-два!» останавливаются, по второй команде «на лево!» поворот к ведущему (инструктору), «равняйсь», «смирно!»

Ведущий: Добро пожаловать на наш праздник, посвященный 23 февраля! Этот замечательный день воинской славы России, нашего Отечества. Мы все любим свою Родину и должны уметь ее защищать.

Вот и мы сегодня и проверим, какие – будущие защитники отечества (нашей Родины). И в честь этого я приготовила вам сладкие подарки. (открываем коробку с подарком, но их там не оказывается).

Но что же произошло, куда исчезли наши подарки? (раздаётся стук) Появляется «радистка» с письмом. Здравия желаю! Вот вам просили передать это послание.

Ведущий: Ребята, это письмо. Давайте прочитаем!?

«Ваш подарок спрятан, если хотите его вернуть, то вас ждут испытания! Чтобы найти подарок вам нужно собрать карту, а кусочки карты находятся в конвертах, которые выдаются после завершения задания.

Ну что, вернем наш подарок? Но как настоящие солдаты мы должны быть готовы к любым испытаниям!!!

Вступает «радистка» Бойцы! Мне известно, что вам надо пройти наисложнейшее испытание, но, чтобы выполнить все задания вы должны быть хорошо подготовлены. Вам предлагается пройти «Курс молодого бойца». Для успешного прохождения всех испытаний предлагаю сделать разминку (музыка с показом видеозапись)

Ведущий: Выстраиваемся в две команды.

В наших соревнованиях принимают участие команды моряков и пехотинцев.

«Радистка»: Предлагаю вам пройти несколько эстафет, которые покажут вашу физическую подготовку. Объявляет эстафеты.

1.Первая эстафета «Переправа» 

Задача: перевезти солдат на другой берег. У каждой команды по обручу - это "лодка". Команды должны переплыть в "лодке" с одного берега на другой. Определяются линии старта и финиша. За сигналом ведущего первые игроки садятся в "лодку", берут с собой одного игрока и помогает ему переплыть на другой берег. Затем возвращаются за следующим. Можно брать с собой только одного пассажира. Команда, которая быстрее оказалась на другом берегу, выигрывает.

2. Эстафета «Пронеси раненого бойца»

По сигналу участники берут носилки с бойцом и бегут до конуса и возвращаются к команде, передают эстафету и.т.д. Пока все участники не пройдут испытание.

3.Эстафета «Силачи»

Перед участниками на полу разложены обручи. Дети выполняют прыжки из обруча обруч с двумя мячами в руках, обегают ориентир (конусы), возвращаются, передают мячи следующему и т.д.

«Радистка»: Итак, курс молодого бойца, вы прошли, к бою готовы! Настоящие будущие защитники родины! Даю вам часть карты. Испытания были не простые, давайте отдохнём. Присаживаемся.

Дети садятся на стулья.

Ведущий: Молодцы ребята. Сила и ловкость — это хорошо. Но будущий солдат должен быть еще и сообразителен, и умён.

И поэтому сейчас игра «Зарядка для ума» я вам загадаю загадки

1.От страны своей вдали

Ходят в море ... (корабли).

2.Льды морские расколол

Острым носом ... (ледокол).

3.Кто там вырулил на взлет?

Реактивный ... (самолет).

4.К звездам мчится птица эта,

Обгоняет звук ... (ракета).

5.Он летает, но не птица,

 Он жужжит, но не оса,

 может в воздухе повиснуть,

 как большая стрекоза. (вертолёт)

6 Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут. (танк)

«Радистка»: Молодцы справились с заданием, даю вам вторую часть карты.

Ведущий: а сейчас продолжим соревнования. Становитесь в команды.

4.Эстафета «Минное поле»

Прыжки на фитболах до ориентира (конус), обогнуть ориентир с фитболом в руках и бегом вернуться обратно, передать его следующему по команде.

5. Эстафета «Цепочка» Перед капитаном стоит корзина с мячиками. По сигналу капитан передаёт по одному мячику, команда по цепочке передаёт их. Последний участник складывает мячики в корзину, которая стоит рядом с ним. Побеждает та команда, которая быстрее передаст мячики. 15 мячиков на команду.

«Радистка»: Еще с одним заданием вы справились и получаете третью часть карты.

Ведущий: А сейчас проверим вашу смекалку и умение работать в команде!!!

6.Эстафета (конкурс) "Собери самолёт"(пазл)

Дети делятся на две команды, каждой из них выданы детали и схема самолета.  По моей команде на скорость команды выкладывают пазлы самолётов.

Оценивает и хвалит детей «радистка»  

Ведущий: И это испытание мы прошли и за это получили четвёртую часть карты.

«Радистка»: И с этим заданием вы справились. Так держать!

Ведущий: Ну что же, а нам осталось сложить все кусочки карты, и мы поймём, где же спрятаны подарки. (Складывают карту, на ней часть сфотографированного помещения зала) - Теперь мы знаем, в какой части зала спрятан мой подарок. Давайте все вместе внимательно посмотрим, где он лежит.

Ищут подарок. (Находят подарок.) Возвращаются на свои места.

Ведущий: На этом наши испытания закончены.

«Радистка»: Я уверена, что, когда вы подрастете, вы станете ещё сильнее, смелее, умнее. Настоящими защитниками родины. Возьмите флажки и пройдем круг почета.

Спасибо ребята за хорошее настроение. (дети отдают флажки). Отдаёт честь и уходит.

Ведущий: На этом наш праздник завершен, поздравляю всех с праздником! Дети отправляются в группу.