Физкультурное развлечение.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Этап, методы и приемы руководства

Содержание организованной образовательной деятельности

Условия реализации предметно-пространственной среды

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно-мотивационный этап

Худ.слово

Проблемная ситуация

Вопросы

(Звучит весёлая музыка)

Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы?

На спортивную площадку приглашаю, дети, вас.

 Полюбуйтесь, поглядите на весёлых дошколят. Олимпийские надежды нынче ходят в детский сад.

За рекордом ждёт рекорд, смотрят с завистью игрушки.

На ребят, что любят спорт.

Посмотрите, что это здесь стоит? (коробка с письмом) Сегодня у нас пройдут соревнования между ребятами. Мы посмотрим. В какой команде самые смелые, ловкие и умелые ребята. Ребята к нам с вами на праздник почтальон Печкин принес посылку с письмом, давайте его прочитаем и посмотрим что там.

Прочтем письмо?

«Веселая посылка, очень важна, но я ее вам просто так не отдам! Ее  отправляя здоровье ваше закаляю, преодоление препятствий нужно только преодолеть и посылку смело можно отпереть»

Преодолеть препятствия сможем? (Да) И здоровыми быть сможем? (Да)

Слушают воспитателя, отвечают на вопросы, готовы помочь

Письмо, посылка, колонка

Основной этап

Вопрос, объяснение

Музыкально-ритмическая гимнастика

Эстафета «Скакуны»

Объяснение

Эстафета  «Переправа по льдинам»

Объяснение

Эстафета «Снежный завал»

Объяснение

Эстафета « Снайпер».

Игра «Это я, это я – это все мои друзья…»

Эстафета «Светофор»

Худ.слово

Дети, кто скажет, что значит «быть здоровым»? Как вы это понимаете? (Ответы детей)

Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться. А еще не сидеть на месте, больше и чаще двигаться. Здоровье-это бесценный дар, который получает человек при рождении. Здоровье- это сила, хорошее настроение, когда все у нас получается.

Давайте же поднимем наше настроение.

Раз – сюда, раз – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели,

Два – привстали.

Руки кверху все подняли,

Сели – встали, сели – встали .

Ванькой-встанькой словно стали.

Руки к телу все прижали

И подскоки делать стали.

А потом пустились вскачь,

Будто мой упругий мяч.

Раз-два, раз-два,

Заниматься нам пора.  

Чтоб расти и закаляться, будем спортом заниматься. Закаляйся детвора, в добрый час – Физкульт-ура!!!

Покажем, какие мы ловкие и сильные. Распределимся на 2 команды, командиров выбираем по считалке. Командиры выбраны, теперь нужно распределиться по командам, выбирайте по очереди ребят.

В путь дорогу отправляется детвора, время препятствия преодолевать, чтоб здоровыми и сильными стать.

 Нужно проскакать на палочке – «лошадке» до финиша и обратно, передать палочку – «лошадку» следующему участнику.

Льдины располагаются на противоположных сторонах игровой площадки за стартовыми линиями. По сигналу первые участники команды передвигаются на другую сторону по «льдинам», переходя с одной «льдины» на другую. Переправившись, они передают «Льдины» соперникам, те  начинают переправу на
противоположную сторону. Выигрывает команда, быстрее закончившая переправу с одного берега на другой.

Играющие располагаются в шеренгу, чтобы разобрать заваленный проход по дорожке: дети по цепочке передают друг другу и откидывают в сторону снежки. 

(Сбить кегли при помощи мяча). Покажите, какие вы меткие, посмотрите, на нашем пути появились снежные кристаллы, их нужно сбить, весь путь загородили!

Если зрители согласны с высказыванием, отвечают «Это – я, это – я, это все мои друзья!», если не согласны, высказывают протест, топают.

Кто с хорошим настроеньем, каждый день шагает в сад?

Кто любит маме «помогать», по дому мусор рассыпать?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто одежду «бережет», под кровать ее кладет?

Кто ложиться рано спать, в ботинках грязных на кровать?

Кто следит за своим здоровьем, любит спорт и физкультуру?

Вот почти все испытания прошли, осталось только на правильный свет дорогу перейти.

По сигналу первый участник собирает кубики из обручей, добегает к столу и ставит их в порядке цветов «светофора» зелёный, жёлтый, красный; передаёт эстафету следующему игроку. Сам становится в конец колонны.

Загадки:

1. Хочешь ты побить рекорд? Так тебе поможет…(Спорт)

2. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса .По дороге едут ноги и бегут два колеса.  У загадки есть ответ? Это мой … (велосипед)

3. Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони. А блестящие …(коньки)

4. Чтоб большим спортсменом стать.

Нужно очень много знать.

Вам поможет здесь сноровка.

И, конечно, … (тренировка)

Внимательно слушают воспитателя, отвечают на вопросы

Повороты вокруг себя

Приседают, руки на поясе

Поднимаются, руки на поясе

Поднимают руки вверх

Приседают, встают, руки на поясе

Топают ногами

Имитация ударов мячом

Шагают на месте.

Скачут используя гимнастическую палку

Прыгают по специальным мягким «пенькам»

Работают сообща, убирая в корзину шары

Сбивают кегли с помощью небольших мячей

Отвечают хором на вопросы, топают в случае протеста

Выстраивают поочередно светофор из кубиков

Отвечают на загадки

Канат

Гимнастические палки

«Пеньки»

Шары из бумаги, корзинки

Кегли, мячи

Кубики, обруч

Заключительный этап

Подведение итогов 

Рефлексия

Вот и мы сегодня потренировались, спортом позанимались, и наконец-то дошли до самого главного, теперь можно посмотреть, что внутри.

(По очереди капитаны команды срезают веревки)

Понравился приз? (Да) Что он укрепит? (здоровье) Ребята, а что помогает сохранять в теле человека здоровье? (Физкультура и спорт)

Внимательно слушают воспитателя, отвечают на вопросы

Посылка, ножницы