Конспект физкультурного развлечения "В гостях у Мойдодыра"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Организационный момент, начало:

Этапы, методы и приемы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Для организации

внимания детей на

установления эмоционального контакта

.

 Ведущий: Под музыку выходят две команды (с эмблемами на груди)
«лучики» и  «звездочки».

Ведущий: Сегодня мы отправляемся в

 путешествие по дороге Здоровья в гости к

 Мойдодыру. Нас ждут разные испытания

 и  неожиданности. Предлагаю вам взять с собой быстроту, смелость, находчивость, смекалку и пожелать успехов.  За нашим  путешествием наблюдают Полиция

Здоровья (представляет жюри)

Выходят две команды

«лучики» и  «звездочки».

2. Основная часть занятия.

Этапы, методы и приемы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Познавательная деятельность детей

Физическая деятельность

Физическая деятельность

Ведущий: Первая остановка на нашем пути - ПОГРАНИЧНАЯ. 
1 испытание: «Чей экипаж построиться быстрее»
Дети делятся на две команды, выстраиваются в 2 колонны по 5 человек.
по команде «В шеренгу становись», «В круг становись», «В колонну становись» строятся. Чей экипаж построиться быстрее - выигрывает.

Ведущий: Ох, что это я вижу, почему здесь везде мусор и грязь. (На полу разбросаны пластиковые стаканчики, фантики от конфет, бумаги, детали конструктора)

Разве можно сохранить здоровье, находясь  среди этих предметов, что же делать? Правильно ребята, а давайте здесь все приберем.

2 задание «Уборка»

Под музыку дети по одному ребенку от команды собирают в корзинку «мусор». Выигрывает тот – кто больше наберет.

Ведущий: Ну, вот чистота и порядок.

(Из-за дверей слышатся шаги)

Под музыку  зал входит Мойдодыр (воспитатель).        

Мойдодыр: Здравствуйте дети! Я рад, что вы пришли ко мне в этот чудесный день. А сейчас мы проверим: как развиты быстрота, ловкость, скорость, меткость, прыгучесть, сила у наших уважаемых родителей – пап и мам. И, конечно же, их детей.

 Я - Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Все они влетят…

Отгадайте кто мои солдаты:

Зимой падает,

Весной журчит,

Летом шумит,

Осенью капает.

3 задание  - «Умой куклу» выходят 2 семейные пары (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия).

От одного конца зала нужно пробежать до стола и выполнить следующие задания: папа - несет воду, мама умывает куклу, ребенок- вытирает куклу полотенцем и бежит с ней обратно. Выигрывает самая быстрая команда.

Должен быть он чистым, свежим.

Чтоб дышалось нам легко.

Вы, ребята, мне ответьте, что же это? –

4 задание – «Перенеси шар»: выходят 2 семейные пары (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия). Папа с мамой, держа руки за спиной, лицами друг к другу проносят воздушный шар и кладут его в корзину. Прибегают обратно. И уже бежит ребёнок; берёт шар из корзины и приносит его родителям.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится.

5 задание – Игра «Кто больше поймает» 

Родители выдувают мыльные пузыри, а дети стараются поймать как можно больше пузырей.

Мойдодыр:

«А зачем нужны воздух и вода и мыло?»

Подвижная игра «Соберись там, где назову»

Ведущий: Сейчас мы проверим, какая группа самая внимательная и быстрая.

По 5 человек от группы. Звучит музыка, по залу размещены предметы гигиены. Дети бегают врассыпную, по сигналу ведущего смолкает музыка, дети должны подбежать к тому предмету, который будет назван, поднять руки вверх. Игра повторяется 2-3 раза. (Предметы: расческа, мыло, шампунь, зубная щетка, полотенце).

Ведущий: Молодцы ребята, вы оказались очень внимательными!

Слушают задание

.

Под музыку  бегают врассыпную по залу,

Исполняют команды

-  нет, убраться

Собирают мусор

Слушают Мойдодыра

Слушают Мойдодыра

Отгадывают загадку

- Вода

Выходят дети и родители

Выполняют задания

- Воздух

Выполняют задания

- Мыло

Выполняют задания

- Для умывания; чтобы не было микробов, надо мыть руки с мылом, воздух должен быть чистым.

Бегают в рассыпную, выполняют команды ведущего.

3. Заключительная часть занятия:

Этапы, методы и приемы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Творчески используются способы оценивания, дается оценка деятельности детей.

Полиция Здоровья подводит общий итог.

 Команды награждаются призами.

Мойдодыр: Какие вы молодцы!

Аппетит у тех бывает, кто на воздухе гуляет, ночью крепко спит, а днем - занимается трудом.
Безволие, неряшливость и лень-
К заболеванию первая ступень.
Едва ли мы болезней избежим,
Не соблюдая правильный режим.
Известна истина, для всех одна:
«Залог здоровья - чистота!»
Ведущий: Хочется, чтобы друзья и помощники Мойдодыра стали и вашими верными спутниками.

Мойдодыр: Ребята вы побывали на острове гигиены. А что интересного и нового вы здесь узнали?

Мойдодыр: Ребята, спасибо вам большое за столь увлекательные рассказы. Но меня волнует один вопрос.         

Ведущий: Что такое, уважаемый Мойдодыр?                                        

Мойдодыр: Вот вы все говорите гигиена,

 опрятность, чистота, здоровье. Мне все понятно, но недавно я слышал о закаливании, но что это такое я не знаю?

Дети как мне быть, как узнать, что такое

 закаливание?                                

 воспитатель совместно с детьми формулирует тему нового проекта «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»        

 А теперь пора прощаться…

Вам желаем закаляться,

Гигиену соблюдать,

Не болеть и не хворать!

Звучит музыка.

Слушают Мойдодыра

Рассказы детей

Дети предлагают Мойдодыру свою помощь,

- Физкультура.

Уходят.