КОНСПЕКТ ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

КОНСПЕКТ ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

«МЫ ЛЮБИМ СПОРТОМ ЗАНИМАТЬСЯ»

Подготовила: воспитатель

Хвалёва И.Н.

Цель: развитие двигательной активности детей старшего возраста.

Задачи: формировать представление о здоровом образе жизни.

Упражнять в ходьбе и беге, координируя движения рук и ног, учить ходить и бегать ритмично. Следить за навыком правильной осанки, точностью выполнения основных видов движений. Развивать физические качества: смелость, силу, ловкость, равновесие, выносливость. Воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения.

Оборудование: гимнастические палки по кол-ву детей, гимнастическая скамейка-2 шт., мячи среднего размера по кол- ву детей, ленточки для игры, мешочки с песком на половину группы.

Ход занятия.

I Организационная часть.

-Равняйсь, смирно!

Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна!

- Доброе утро, ребята! Мне приятно, что все вы пришли на занятие с хорошим настроением! Значит вы все здоровы и готовы заниматься физкультурой. Ведь хорошее настроение всегда у того, кто не болеет, а чувствует в себе силу и бодрость!

Скажите, ребята, а что вам может поднять настроение и укрепить здоровье? (игры, веселье, занятия спортом)

Для чего нужно заниматься спортом? (Чтобы быть здоровым, красивым и успешным)

Спорт ребята очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим,

Спорт – здоровье,

Спорт – помощник,

Спорт – игра,

физкульт – ура!

-Направо, шагом марш!

Под музыку проводится вводная часть:

Ходьба на носочках – руки вверх, ходьба на пятках – руки произвольно, на внешней стороне стопы, ходьба с высоким подниманием колен; лёгкий бег, бег с высоким подниманием колен; ходьба с восстановлением дыхания. Перестроение в 3 колоны.

- За направляющим в 3 колонны становись! Разомкнулись на вытянутые руки, подровнялись.

II Основная часть

1. ОРУ с гимнастической палкой

1 . И. п.: основная стойка, палка внизу. 1 — палка вверх; 2 — опустить за голову; З -- палку вверх; 4 — вернуться в исходное положение (6 раз).

2. И. п.: основная стойка, палка у груди в согнутых руках. 1 — правую ногу в сторону на носок, палку вверх; 2 — вернуться в исходное положение. То же левой ногой (5—6 раз).

3. И. п.: ноги врозь, палка внизу. 1 —- поднять палку вверх; 2 — наклониться вправо, руки прямые: 3 — выпрямиться, палка вверх; 4 — вернуться в исходное положение. То же влево (5—6 раз).

4. И. п.: основная Стойка, палка внизу за спиной. 1—2 — наклон вперед, палку назад-вверх; 3—4 — вернуться в исходное положение (5—6 раз).

5. И. п.: сидя ноги врозь, палка за головой. 1 — палка вверх;2 — наклониться, коснуться палкой носка правой ноги; 3— выпрямиться палку вверх; 4 — вернуться в исходное положение (5——6 раз).

6. И. п.: основная стойка, палка внизу. 1—2 — присесть, палку вынести вперед, руки прямые; 3—4 — вернуться в исходное положение (6 раз).

#1048;.п. палка на полу, встать боком. Прыжки через палку. (7-8 раз)

#1056;елаксация. Лежа на животе, руки под подбородком. Болтаем ногами.

Перестроение в колонну по 1.

2) ОВД

-Чтобы добиться хороших результатов и быть самыми лучшими, спортсмены много тренируются. Мы с вами, как настоящие спортсмены тоже приступим к тренировкам.

Полоса препятствий :

1. Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и коленях

2. Равновесие — ходьба по гимнастической скамейке боком, приставным шагом, с мешочком на голове (2—3 раза).

#1055;одбрасывание мяча двумя руками вверх и ловля его после хлопка в ладоши (10—12 раз)

Подвижная игра «Ловишка с ленточками». Игра повторяется 4 раза.

III Заключительная часть:

Игра малой подвижности. «Затейники».
Выбирается водящий - затейник, который встает в центр круга, образованного детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу и произносят такие слова:
Ровным кругом, друг за другом,
Мы идем за шагом шаг,
Стой на месте! Дружно вместе
Сделаем вот так….
Дети останавливаются, опускают руки, затейник показывает какое – нибудь движение, и все игроки должны его повторить. Игра повторяется 3- 4 раз.

-Чему мы сегодня учились?

-Что нужно делать, чтобы быть сильным, крепким и здоровым? (Нужно заботиться о своем здоровье, заниматься физкультурой)

Построение в шеренгу.

Речевка:

(«С физкультурой мы дружны, нам простуды не страшны!»)

-Настроение какого? (ВО!)

-Доброго вам дня!