Отчет по месячнику «Национальное воспитание"
материал по физкультуре

Цель:

     Приобщать детей к истокам мордовской и русской национальной  культуры,  воспитывать у детей способность и умение эстетически воспринимать произведения мордовского народного творчества, развить умение и навыки исполнительской деятельности.   Духовно-нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями мордовского крестьянства.

Задачи:

* Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя мордовские подвижные игры.

*Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, Продолжать знакомить с именами олимпийских чемпионов – уроженцев Мордовии, их спортивными достижениями (олимпийские чемпионы П. Болотников, О. Каниськина, А. Мишин, Д. Нижегородов, С. Кирдяпкин, В. Борчин). Посредством чтения мордовских народных сказок «Сырьжа», «Сабан-Богатырь» показать идеал здорового человека, формировать убеждения, что здоровый образ жизни является залогом успеха при достижении целей.

*Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Закрепить знания детей о мордовских  и русских народных подвижных играх; закреплять умения придумывать варианты игр, самостоятельно организовывать мордовские подвижные игры. Развивать интерес к спортивным играм.

Подвижные народные игры корнями уходят в далёкое прошлое. Они самобытные и имеют свои особенности, отражают формы общественных отношений и хозяйственной деятельности предков современного народа.

 Народные игры решают задачи совершенствования физических и духовных качеств, двигательных умений ребенка, способствуют укреплению мышц, выработке правильной осанки, формированию скелета ребенка.

 В мордовских народных играх почти всегда применялся импровизированный поэтический текст, игровые прелюдии были интересны и разнообразны. Игры по своему составу были разнородны, но их объединяло в одну группу то, что в них происходило драматическое и импровизированное действие, сюжет. Так, в некоторых играх четко различимы отдельные компоненты сюжета.

В рамках месячника «Национальная культура» мы с детьми продолжали знакомиться с  народными играми, развивающими  двигательную активность, физические качества – выносливость, ловкость, быстроту, пространственную ориентировку. Также продолжали знакомиться с именами олимпийских чемпионов – уроженцев Мордовии, их спортивными достижениями.

Также по плану провела спортивное развлечение во 2 младших группах  и средних группах «1, 2, 3, 4, 5, - начинаем мы  играть», где дети  поиграли в мордовские народные игры «Зайцы и волк» («Нумолнесэ ды вергизнесэ» - эрз.), «В круги» («Кругсо» - эрз), «Зайка серенький сидит».

Дети с удовольствием играли в мордовские и русские народные игры. Все они включают в себя бег, ходьбу, поэтому имеют важное значение в укреплении здоровья, так как содействуют усилению процессов дыхания, кровообращения, обмена веществ, силы. Во время игр дети выполняют несложные физические упражнения, развивая важные качества, как подвижность и быстроту реакции, находчивость и сообразительность, внимательность и наблюдательность, получая при этом эмоциональное удовольствие. Многие игры передавали детское восприятие сельскохозяйственного труда. Например, играя «В редьку», дети копировали процесс посадки редьки. В основе игр: «В белочек», «В зайчиков» лежит подражание поведению различных животных и птиц.  

«Нумолнесэ ды вергизнесэ» («зайцы и волк»»)

        «Зайка серенький сидит»

И многие другие подвижные и малоподвижные мордовские  и русские народные подвижные игры.

Для воспитателей была подготовлена консультация на тему: «Подвижные игры в системе здоровьесберегающих технологий. «Мордовские народные игры».

Для родителей была подготовлена консультация на тему: «Народные игры в детском саду».

Для старших групп № 4,№ 10, подготовительных групп №8, №11, подготовила физкультурный праздник «Широкая Масленица».

Веселую атмосферу празднику придавала музыка, от которой ноги плясали сами. Веселые скоморохи  шутками да прибаутками призывали детей,  и гостей праздника веселиться от души и плясать, не жалея ног.

Забавным персонажем на празднике была Баба Яга .Она играла с детьми, участвовала в конкурсах: «Перетягивание каната», «Испеки блины», «Полет на метле», «Кто дальше кинет валенки», «Плетень».  Наши дети и гости праздника водили хороводы с Весной-красной, играли с ней в игры, катались на «карусели» танцевали и веселились!

А блины, которые были главным угощением праздника - просто объеденье! Спасибо огромное нашим мамочкам! Кулинарные способности наших мам всех очень порадовали.

Ежегодное проведение «Масленицы» в нашем детском саду  стало традиционным и любимым праздником для детей. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. Из бесед они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, разучивали русские народные игры, песни, заклички. Как положено на празднике дети от души веселились: водили хоровод, пели русские народные песни и играли в народные игры, учувствовали в конкурсах. В заключение дети с удовольствием угостились вкусными, золотистыми блинами, которые стали символом весны и солнца. Все с радостью проводили Масленицу и попрощались с ней до следующего года.

Благодаря Масленичной недели ребята познакомились с традициями русского народа и зарядились отличным настроением.

В результате: Дети познакомились  с разными видами мордовской игры (хороводной, театрализованной, бытовой) а также зимними и весенне-летними народными подвижными и спортивными играми, развилась сфера чувств, готовность к творчеству, коммуникабельность, сформировалась  добрая и слаженная игра дружного коллектива, которая всегда приносит истинное удовольствие. Самоотдача и активное творческое самовыражение в процессе игры доставила радость, как самим участникам, так и всем, кто наблюдает за ними и сопереживает им. Народные игры до сих пор не потеряли своей ценности и значимости. Дети с удовольствием в них играли и играют до сих пор.

 Вывод: С раннего возраста приобщение ребенка к истокам народной культуры, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нём фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания и индивидуальности.