Совместный спортивный праздник для детей подготовительных к школе групп, посвященный Дню защитника Отечества.
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Совместный спортивный праздник

для детей подготовительных к школе групп,

посвященный Дню защитника Отечества.

Цель: Формирование и расширение представлений детей о солдате, формирование сознания необходимости защищать Отечество; воспитание патриотизма, гордости за наших солдат.

Развивать у детей - силу, выносливость, ловкость.
Пособие и оборудование:
Действие праздника происходит на различных военных ” базах” в физкультурном зале.
Для этого праздника подготовили: поздравительные газеты,  плакаты, детские рисунки обмундирования моряков, пограничников. Куплены воздушные шарики, надутые гелием, эмблемы по командам по числу детей и пап. Музыка .
Родители нарисовали эмблемы разных родов войск.
Военно -морская база:

 Фитболы, круги (по 3шт.), 3 верёвки, 3 дуги.
Военно-воздушная база:

самолетики из бумаги трех цветов по количеству детей, ,3 дуги, 3 гимнастических скамейки.
Военно- полевая база: мешочки  по количеству участвующих в состязании, 6 корзинок, 3 обруча.

флажки по количеству участвующих, 3 гимнастических скамьи,9 обручей.
Дети подготовили своими руками подарки для пап.

                                         ХОД ПРАЗДНИКА:
                                              Под музыку марша торжественно входят в зал  

                                                   участники команд. Перестроение в полукруг.

1.
День нашей армии сегодня,
Сильней её на свете нет.

Привет защитникам народа
Российской армии

(все дети)-Привет!!!

2.

Родная армия сильна,

В боях- непобедима,

На страже Родины она

Стоит несокрушимо!

3.

23 февраля — День Российской Армии!

Вверх орудия палят, всех салютом балуют.

Шлют они от всей страны благодарность воинам,

Что живём мы без войны, мирно и спокойно.

Песня «Моя армия».

4.

Защитник Отечества- звание гордое,

Его мальчишки готовы носить.

Но нужно быть смелым, выносливым, твёрдым,

Со спортом для этого нужно дружить.

Дети садятся на стульчики по командам.

Ведущая:

Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Сегодня мы отмечаем День Защитника Отечества и хотим всех поздравить с Днём Рождения Российской армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов нашим папам, дедушкам, дядям и конечно же нашим мальчикам, они хоть ещё и небольшие, но уже будущие наши защитники. Когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу Родину.

Немало наша Родина знает героев, которые проявили себя в годы Гражданской и Отечественной войнах.

Наша армия воспитала замечательных солдат, которые воевали в Афганистане и Чечне именно они сохраняют мир на рубежах нашей Родины. В честь нашей армии мы начинаем праздник «День защитника Отечества».

Физ-рук:

Сейчас, в этом зале пройдут соревнования, в которых примут участие наши воспитанники. Соревнования будут проходить на различных военных базах:

Военно-морской, Военно-воздушной, Военно-полевой.

 Первая команда- моряки, вторая- лётчики, третья- пехота.
Всем командам с веселым настроением отправиться на веселые испытания, а оценивать испытания будет жюри, в состав которого входят:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                               1.Военно-морская база.

Ведущая: первое испытание произойдёт на Военно-морской базе.
1.

Российский флот известен всем на свете.
По праву им гордится наш народ.
И знают все: и взрослые, и дети:
Нас защитит всегда российский флот.
2.
Страна должна ценить своих героев
И прославлять их подвиги в веках.
И знать Петра, который флот построил,
Прославив русского простого моряка.

3.

20 октября 1696 года- Боярская Дума по настоянию Петра I приняла решение о создании регулярного военно-морского флота России: «Морским судам быть». Этот день и принято считать днем рождения Российского военно-морского флота.

4.

В то время в России развернулось военное кораблестроение, суда строились в Воронеже и Петербурге, на Ладоге и в Архангельске. Были созданы Азовский и Балтийский флоты, позже - Тихоокеанский и Северный.

5.
Петром Великим создан флот...
Державы русской - щит, оплот!
Овеян славою Побед -
Забвенья не было и нет!-

6.

Я пошел бы в капитаны:

Плавать в реках и морях

Охранять Россию стану

На военных кораблях!

Физ-рук - команды, занять свои места на линии старта.

Перестроение по командам.

А) Эстафета « Морской узел»:
Команды строятся в последовательности дети, родители.1 участник бежит к месту, где укреплена верёвка (дуга), завязывает на верёвке узел и возвращается обратно передает эстафету касанием , следующий участник завязывает еще один узел на веревке и т.д., побеждает та команда которая первая справится с заданием.
Ведущая – морские узлы мы научились вязать, а теперь можно и в плавание, наша следующая эстафета «Счастливое плавание».
Б) Эстафета « Счастливое плаванье»:
Каждый участник команды по очереди надевает спасательный круг на шею, садится на фитбол , отталкиваясь с помощью ног, «плывёт» до «буйка». А затем возвращается обратно. Затем плывёт следующий. Побеждает команда, первая справившаяся с заданием.

Физ-рук -  - испытания на Военно-морская базе закончились.

                                      2. Военно-воздушная база.
Ведущий: Следующее испытание произойдёт на Военно-воздушной базе.
1.

В небе крылья распустили
Самолеты всех мастей,
Показать желая силы,
Удивить своих гостей,
2.

Доказать, что ВВС-у
Непогода нипочем,
Что воздушное пространство
Под надежнейшим ключом.
3.

Самолет - самый быстрый вид транспорта. Главное достоинство воздушного транспорта - это быстрота перемещения. Куда на поезде нам надо ехать не одни сутки, на самолете мы долетим всего за несколько часов.

4.  

Военно-воздушные силы Российской Федерации нужны для ведения разведки защиты от ударов с воздуха, десантирования воздушных десантов, перевозки войск.

5.

Наши лётчики - герои
Небо зорко стерегут,
Наши лётчики - герои,
Охраняют мирный труд.
6.

Я бы в летчики пошел,
пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин,
завожу пропеллер.
«В небеса, мотор, вези,
чтобы птицы пели».

Физ-рук - команды, занять свои места на линии старта.

А.) Игра: "Запустить самолеты":

 Участники одной команды запускают бумажные самолеты друг за другом, затем участники другой команды запускают самолеты, затем участники третей команды выполняю запуск самолетов, побеждает так команда, чьи самолеты  улетели дальше

Б.) Эстафета «Подготовка летчиков» (с преодолением препятствий-скамья гимнастическая, дуга).
Участники каждой команды преодолевая полосу препятствий. Обратно, по прямой, возвращаются в команду. Бегут следующие игроки. Побеждает команда первая завершившая эстафету.

Физ-рук -  - испытания на Военно-морской базе закончились.

                                3 Военно-полевая база.

Ведущая: наше следующее испытание пройдет на военно-полевой базе.
1.

Сухопутные войска - являются одним из крупных видов войск, боевые действия которого происходят на суше.

Пехота предназначена для ведения боевых действий в пешем порядке, , является самым древним и массовым родом войск.

2.

Танковые войска – являются главной ударной силой Сухопутных войск, для поддержки пехоты при наступлении или обороне. 

Артиллерия — один из трёх старейших родов войск, основная ударная сила сухопутных войск основным вооружением которого являются артиллерийские орудия: пушки, гаубицы, миномёты.

3.

Танковая техника военная
Защищает издавна страну!
У танкистов роль первостепенная
В том, чтобы не проиграть войну.

4.

Кому летать иль плавать неохота,
Кому болота и пески - мелки,
Тому родней - армейская пехота,
Тому милей в войсках - мотострелки!
5.

Артиллеристы смелые ребята,
Гордиться вами родина всегда,
Вы небо наше от беды храните,
Людей в обиде не дадите никогда.

6.

Вот этот провод опаленный —
Обрывок связи телефонной.
Чтоб связь меж штабами не прервалась,
Они налаживали эту связь.
О, сколько раз, когда над головой свистели пули,
Они нить провода тянули!

Физ-рук - команды, занять свои места на линии старта.

А) Эстафета «Пройди туннель»:

Перед каждой командой туннели, участники проползают туннель держа гранату в руке, побеждает команда, первая завершившая эстафету.

Физ-рук –а теперь наши солдаты потренируются в «метании гранат», проводится эстафета «Попади гранатой в цель».

Б) Эстафета «Попади гранатой в цель»:

Перед каждой командой стоит корзинка с мешочками по количеству участников, по сигналу первый участник берет мешочек и бросает в обруч, который находится на расстоянии нескольких метров от каждой команды, побеждает та команда,  которая попадет больше раз мешочком в обруч.

В) Задание для капитанов «Секретное донесение» 

В конвертах донесения, которые нужно расшифровать. Капитаны с командами расшифровывают секретное донесения.

Ведущая:

Наши испытания завершены, пока жюри подводит итог, ребята подготовятся к заключительному испытанию. Команды в одну колонну становись.

 Выходят из зала.

Танец «Россия»

Дед мой в армии служил. У отца — награды.

Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!

Знаю, надо подрасти… Нужно стать взрослее…

Но ведь я себя вести по-мужски умею!

Защищаю во дворе маленьких и слабых

И справляю в феврале День Армейской славы.

Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.

Попрошу меня принять в армию заранее!

Песня «Будущий солдат».

Физ-рук :

Просим жюри их  оценить  и вручить награды победителям.

                                                    Слово жюри.

Ведущая:
Ребята, вы сегодня были похожи на настоящих Защитников Отечества.

Были трудолюбивыми, сильными, смелыми, приходили на выручку друг другу и преодолели все трудности на пути.

А сейчас девочки поздравят наших будущих защитников Отечества.

От всей души мы пожелаем им расти сильными, смелыми, отважными,  мужественными, добрыми и благородными.
                                Девочки дарят подарки мальчикам.

                                        Под музыку «Полки идут стеной» выходят  из зала.