Физкультурный досуг "Страна Фантазия".
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)
Здесь представлен конспект физкультурного досуга для детей 6-7 лет. Детям в игровой форме предлагают выполнить задания.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Физкультурный досуг.
Тема: «Страна Фантазий»
Подготовительная группа.
Цель: создать веселое настроение, принести детям радость, новые впечатления.
Ход:
Инструктор приходит в группу со спортивной корзиной, в которой лежат листы бумаги. Предлагает поприветствовать друг друга глазами.
- Ребята, предлагаю сначала левым глазом посмотреть друг на друга, теперь правым глазом, а теперь откройте оба глаза, посмотрите друг на друга и улыбнитесь.
- Ребята, кто заметил, с каким предметом я сегодня пришла к вам в группу? (Ответы детей: с корзиной).
-Посмотрите внимательно в корзину, вы ничего необычного не заметили? (Ответы детей: бумага, листы).
- Я предлагаю вам один лист взять для себя, а второй для друга (дети делятся листами бумаги).
-А теперь внимательно рассмотрите листы. Что вы можете о них рассказать? (Варианты ответов: гладкие, прямоугольные, четырехугольные, чистые и исписанные и др.).
- У вас в группе такие листы бумаги есть? (Ответы: Да).
- Что вы с такими листами в группе делали? (Ответы детей: рисовали).
-А как вы думаете, можно ли с этими листами выполнять спортивные задания и играть?
- Если вы готовы сегодня быть моими помощниками-фантазерами и конструкторами, чтобы не только узнать в какие игры можно играть с листом бумаги, но и научиться сохранять с помощью листа правильную осанку, поднимите листы вверх.
- Тогда не будем терять времени! Возьмите листы двумя руками поднимите повыше над головой, встаньте на носки, закройте глаза, покружитесь-покружитесь-в стране Фантазий окажитесь.
- В этой стране охраняют детские фантазии солдатики. Берите листы под руку -маршируем, как солдаты. Мы будем охранять самые интересные фантазии.
- Начинается дождь.
- Чтоб не мокнуть под дождем,
- Крышу мы с собой берём.
- Скорее готовьте свои укрытия-поднимайте их над головой. Держите руками крепче, потому что ветер усиливается, идите за мной след в след, чтобы не сбиться с пути (ходьба в колонне: пятка к носку). А дальше можно пройти лишь на носках, потому что тропинка стала все уже и уже. Ветер затих.
А можно ли листом бумаги укрыться от солнышка? Как это сделать, держа лист руками?
- Ребята я предлагаю вам поиграть с нашими листочками. Готовы? Тогда первое задание:
Игровое задание «Пронеси-не урони».
- Ребята, а как вы думаете, можно ли наш листок-укрытие удержать на голове без помощи рук? (Дети пробуют идти с листом на голове без помощи рук).
- Понаблюдайте, при каких условиях лист с головы не падает? (Варианты ответов: идти надо медленно, не спеша, голову не опускать).
- Я вам напоминаю, что можно двигаться в удобном направлении, но надо помнить о том, что во время движения важно не помешать другим детям. (Дети выполняют игровое задание «Пронеси-не урони», они несут лист бумаги на голове так, чтобы его не уронить).
Игровое задание «Слови-не урони».
- Неожиданно в нашей стране Фантазий подул ветер, сорвал наши листочки-укрытия и закружил в воздухе. Подбрасывайте свои листочки и ловите их так, чтобы они не успели коснуться пола. Победителем будет тот, у кого ни разу лист не упадет на пол. (Дети играют с листами, стараясь их словить до того, как они окажутся на полу).
- Мы так заигрались, что не заметно попали на остров тепла, который оказался в нашей спальне на ковре. Так жарко стало, во что можно превратить листы, чтобы охладить себя? (Варианты ответа: веер, веточку, платок). Давайте представим, что это веер, помашите веером на свое лицо, что вы чувствуете? (Варианты ответов: прохладу, свежесть, ветерок).
- Неожиданно выглянуло жаркое солнышко и растопило весь снег и образовалась большая лужа, а наши листы, вдруг, превратились в кирпичики. Что бы вы посоветовали сделать из этих листов-кирпичиков, чтобы перебраться через лужу? (Варианты ответов: дорожку, переправу, мостик).
Дети выкладывают листы так, чтобы они лежали друг за другом и получилась дорожка.
- Получилась переправа очень узкая, шаткая. Представьте себе, что внизу появилась пропасть Грусти. По переправе можно двигаться лишь так, чтобы и руки, и ноги касались дорожки, тогда можно удержаться в опасный момент. (Варианты способов передвижения: на четвереньках, на высоких четвереньках). Выбирайте удобный способ и отправляйтесь на другую сторону. Двигайтесь так, чтобы переправа не сломалась, и другим детям после вас было удобно двигаться. (Дети выполняют задание удобным способом, двигаясь по листам).
Подвижная игра «Слушай сигнал» (2-3 раза).
- Как здорово, что все успели совершить переправу по листочкам-кирпичикам. Давайте наши листочки теперь превратим в домики. Берите листы-домики и найдите для них место (дети кладут листы в разных местах) – становитесь на лист. Представьте себе, что мы жители маленького городка Шустриков. Как вы думаете, кто такие Шустрики? (Варианты ответов детей: маленькие веселые человечки, смешные гномики, шустрые гномики).
- Оказывается, Шустрики-это маленькие веселые гномики. Они долго спят, а когда просыпаются, то спешат в городок, чтобы успеть поздороваться со всеми жителями городка. Хотите превратиться в Шустриков? (Ответы детей: Да). Занимайте места в домиках. В домиках мы будем отдыхать, пока не зазвучит бубен. Как только бубен зазвучит, мы отправимся в городок, чтобы успеть поздороваться со всеми жителями городка – Шустриками.
- Давайте подумаем, как можно здороваться (Варианты ответов детей: улыбкой, рукопожатием, кивком головы, касанием ладошки о ладошку). Вы можете выбрать любой способ приветствия. Если готовы играть, тогда засыпайте (дети стоят на листочках бумаги, имитируя сон).
Условие: при каждом следующем начале игры, домик становится меньше (лист сложить пополам, а игроки должны догадаться, каким способом занять место в домике так, чтобы не касаться пола или ковра.
«Поляна ловкости» (до 2-3 мин).
- Ребята, хотите отправиться на поляну ловкости? (Ответы: да). На этой поляне, совсем скоро начнется конкурс ловкачей, надо поторопиться и мы узнаем, кто из нас самый ловкий. Чтобы оказаться на этой поляне, надо стать на одну ногу, закрыть глаза и досчитать до 10 шепотом. Приготовились! (становятся на одну ногу). Начали игру!
- Наши листы превратились в липкие пеньки, чтобы не прилипнуть начинаем турнир прыгунов. Когда вы видите карточку с двумя кружочками, надо перепрыгивать через лист-липучку на двух ногах, а когда на карточке появится одна точка, вы начнете прыгать на одной ноге. Помните, что карточки меняются неожиданно и вам надо успеть поменять способ прыжков и не прилипнуть. Кто не успел вовремя поменять способ прыжков через лист-липучку или задел его, останавливается и замирает определенную позу до окончания игры.
Игра с элементами конструирования «Конструкторы-авиаторы».
- Продолжаем фантазировать дальше. Я предлагаю на мгновение превратиться в конструкторов-авиаторов. (Ответы детей: согласны). - Напомните, а кто такие конструкторы-авиаторы? (Ответы детей: мастера самолетов).
-Все верно, авиаторы-конструкторы-это такие люди, которые конструируют самолеты и отправляют их в полет. Чтобы очутиться в конструкторском бюро, надо положить лист бумаги на одну ладонь и сделать поворот вокруг себя, а лист удержать на вытянутой руке.
- Хотите попробовать конструировать самолет? (Ответы: да) (участники выполняют поворот вокруг себя и пытаются удержать лист на ладони).
Конструирование самолета. Инструктор показывает детям этапы конструирования самолета, участники выполняют соответствующие этапы конструирования самолета из листа бумаги.
Игровое задание «Запуск самолетов» (по 1 разу правой и левой руками).
Как только самолеты будут готовы, дети выстраиваются в шеренгу и готовятся запускать самолеты вдаль.
Условие: при запуске самолетов дети вспоминают технику метания.
Усложнение: можно предложить детям запускать самолеты так, чтобы они перелетели через натянутую веревку или в обруч (расстояние 1-1,5 м, высота 1,5-2 м).
Создание условий для свободы выбора: детям предлагается поиграть с самолетами так, как хотят сами дети, можно объединиться в мини-группы.
- Ребята, время так быстро идет, нам пора возвращаться в детский сад из страны Фантазий. Присаживайтесь на ковер, закрывайте глаза, управляйте самолетом так, как будто вы летите обратно. Как только вы долетите, самолет надо положить на ковер и глаза открыть.
Рефлексия
- Вижу, что все вернулись успешно в детский сад из путешествия по стране Фантазий. Давайте поделимся впечатлениями. А готовностью к ответу пусть сегодня будет улыбка (тот, кто готов рассказать свои впечатления, улыбается).
- Что было для вас новым?
- Чему научились?
- Что понравилось больше всего и почему?
- Как помогут в жизни умения которые приобрели, играя с бумагой?
Итог. Сегодня мы фантазировали и играли с листами бумаги. Если вам понравилось, хлопните в ладоши (дети хлопают в ладоши). А если вы готовы родителям показать, как конструировать самолет из бумаги, поднимите ладошку вверх (дети поднимают руку).
Ритуал прощания.
- Я всем желаю, будьте здоровы!
Дети отвечают: «Всегда здоровы!».
Досуг окончен.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Физкультурно - оздоровительный досуг "Путешествие в страну Фантазий".
Оздоровительный досуг включает такие мероприятия: игровой массаж, физминутки, подвижные игры, , ходьба по ребристым массажным дорожкам, коммуникативные, речевые игры, ритмическая гимнастик...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/25/picture-444925-1408959416.jpg)
Интегрированное логопедическое игровое занятие с элементами физкультурной деятельности «Космическая фантазия»
В моей практике, как в практике любого логопеда, есть существенная проблема: любой ребенок, даже если он усердно занимается и старается на самом занятии, вне логопедического кабинета начинает непроизв...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/21/picture-550392-1419150571.jpg)
Мастер-класс «Веселые фантазии» (игры, при помощи которых можно развивать фантазию, а также словесное творчество у детей дошкольного возраста.
Игры, при помощи которых можно развивать фантазию, а также словесное творчество у детей дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/07/picture-617315-1704635105.jpg)
СТАТЬЯ «Бином фантазии»: как придумать сказку и развить гениальность, фантазию, воображение.
quot;Бином фантазии"- это приём основан на создании чего – либо нового, абсолютно неизвестного никому, не существовало в природе. Данный приём целесообразно использовать при работе над сло...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/13/picture-1173726-1610562834.jpg)
Физкультурное развлечение "Цветочная фантазия"
Цель: вызвать интерес и желание принимать активное участие в игровых упражнениях.Задачи: Закреплять умения детей действовать по сигналу, выполнять основные виды движений, согласовывать слова и дв...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/24/picture-1042163-1719232570.jpg)
"Зимние фантазии" в изостудии "Фантазия".
Зима - время чудес, исполнения желаний и новогодних праздников! Красивые зимние пейзажи, праздники, зимние забавы -- всё это возбуждало фантазию и желание творить. И мы в моей изостудии не скучали, тв...